2022年八級(jí)第四單元安全教育教案

1、學(xué)習(xí)好資料珍愛(ài)生命歡迎下載第四單元拒絕毒品第七課 毒禍猛于虎（一）教學(xué)目標(biāo)：1、了解毒品的概念、種類；2、懂得毒品的基本特征；3、了解毒品的主要資料，使家人或朋友增強(qiáng)識(shí)毒的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解毒品的概念、種類、基本特征，增強(qiáng)識(shí)毒的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、“ 火眼金睛” 識(shí)毒品【活動(dòng)天地】 1 、毒品是不是就是有毒的物品？ 2 、醫(yī)療中依法合理使用的麻醉藥品和精神藥品是不是毒品？（一）毒品的概念：中華人民共和國(guó)刑法第357 條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（“ 冰毒” ）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖 的麻醉藥品和精神藥品。國(guó)際禁毒公約將具有依賴特性的藥物分為麻醉

2、藥品和精神藥物兩大類進(jìn)行國(guó)際管制，它們有時(shí)候被統(tǒng)稱為“ 精神活性藥物”。這些藥物如果濫用即是毒品。從自然屬性講， 這類物質(zhì)在嚴(yán)格管理?xiàng)l件下合理使用具有臨床治療價(jià)值，那就 是藥品。從社會(huì)屬性講， 如果為著非正常需要而強(qiáng)迫性覓求，這類物質(zhì)失去了藥 品的本性， 這時(shí)的藥品就成為了毒品。 因此毒品是一個(gè)相對(duì)的概念。當(dāng)然也有些 物質(zhì)成癮性大，早已淘汰出藥品范圍，只視為毒品，如海洛因?！?毒品” 、“ 吸毒” 是中國(guó)的習(xí)慣講法，而國(guó)際上習(xí)慣則稱之為麻醉品、精神藥 品的濫用。（二）毒品的種類 從毒品的來(lái)源看， 可分為天然毒品、 半合成毒品和合成毒品三大類。天然毒品是直接從毒品原植物中提取的毒品，如鴉片。半合

3、成毒品是由天然毒品與化學(xué)物質(zhì)合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有機(jī)合成的方法制造，如冰毒。櫻粟來(lái)源： Papaver Somniferum l.基源植物，已印度與土耳其為兩大主要產(chǎn)地；亞洲方面，以中國(guó)泰國(guó)、柬 埔寨、緬甸邊境的金山角為主要非法種植地區(qū)。性狀：一年生或兩年生草本，花單一頂生型而美麗，紫紅，果實(shí)成卵狀球或長(zhǎng)橢圓形；種子不含嗎啡。鴉片花瓣四瓣成白色、淡紅或來(lái)源：櫻粟（ Papaver Somniferum) 未成熟蒴果經(jīng)割傷果皮后，滲出白色乳汁干 燥凝固而得。含鴉片生物約 25 種。性狀：形狀不一成圓球形、扁餅形、磚形或不規(guī)則形，呈棕色 或黑色，俗稱阿 芙蓉或福壽膏。濫用方式：以附

4、煙袋鍋的長(zhǎng)管抽吸。大麻 : 來(lái)源：基源植物為印度大麻（生長(zhǎng)于溫帶或熱帶氣候。Cannabis Sativa L.ver Indica Lamarck)性狀：一年升植株為單一經(jīng)草本，主根明顯；多年生植株形如灌木。主要成分（Tetrahydrocancabinoid,THC)富含于葉及雌花。 大麻植物頂端的樹(shù)脂分泌物干學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載燥為大麻制劑，在中東及北非地區(qū)稱為 濃度最高者。濫用方式：吸煙或煙斗抽吸。Hashish, 遠(yuǎn)東地區(qū)稱 Charas, 為含大麻酚海洛因 : 性狀：白色結(jié)晶粉末， 街頭流行的品種純度不一， 有淺棕色之白 色；亦有混雜奶粉、糖或葡萄糖等物質(zhì)。以純度不同而以一號(hào)、二號(hào)

5、、三號(hào)、四 號(hào)、海洛因區(qū)分。通常裝入小紙如包藥般包裝或以封口槊膠帶方式流通市面。濫用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。（三）毒品的特征 一般來(lái)說(shuō)，毒品具有以下的共同特征：1、有一種不可抗拒的力量強(qiáng)制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去 獲得它；2、連續(xù)使用有加大劑量的趨勢(shì)；3、對(duì)該藥產(chǎn)生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產(chǎn)生戒斷癥狀；4、對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生危害性結(jié)果。【課后思考】 1 、毒品主要有哪些種類？ 2 、毒品的重要特征是什么？學(xué)習(xí)好資料珍愛(ài)生命歡迎下載第四單元拒絕毒品第七課 毒禍猛于虎（二）教學(xué)目標(biāo)：懂得吸毒的嚴(yán)重危害 教學(xué)重點(diǎn)：懂得吸毒的嚴(yán)重危害，遠(yuǎn)離毒品 教學(xué)過(guò)程：【回顧前

6、堂知識(shí)】1、毒品主要有哪些種類？ 2 、毒品的重要特征是什么？新授：說(shuō)起毒品的危害，可以概括為“ 毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)” 十二個(gè)字 1、毀滅自己 不同的毒品攝入體內(nèi)， 都有各自的毒副反應(yīng)及產(chǎn)生戒斷癥狀，對(duì)健康形成直接 而嚴(yán)重的損害，甚至吸毒過(guò)量以至死亡。 此外，由于毒品對(duì)消化系統(tǒng)、 呼吸系統(tǒng)、如急慢性肝 心血管系統(tǒng)、 免疫系統(tǒng)的影響， 濫用毒品可導(dǎo)致多種并發(fā)癥的發(fā)生。炎、肺炎、敗血癥、心內(nèi)膜炎、 腎功能衰竭、 心律失常、血栓性靜脈炎、 動(dòng)脈炎、支氣管炎、肺氣腫、各種皮膚病、慢性器質(zhì)性腦損害、中毒性精神病、性病及愛(ài) 滋病。百年前就有詩(shī)曰 “ 剜骨剃髓不用刀， 請(qǐng)君夜吸相思膏 （相思膏，即

7、鴉片）”。毒品不僅對(duì)軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得 為此失去工作、吸毒者成為毒品的奴隸， 他們生活的唯一目標(biāo)就是設(shè)法獲得毒品，生活的興趣與能力。 長(zhǎng)期吸毒精神萎靡， 形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“ 吸進(jìn)是白色粉末，吐出來(lái)的卻是自己的生命?！?、禍及家庭 一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買(mǎi)毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“ 煙癮一來(lái)人似狼，賣兒買(mǎi)女不認(rèn)娘：。家中只要有了一個(gè)吸毒者，從此全家就會(huì)永無(wú)寧日，就意味著這個(gè)家 庭貧窮和充滿矛盾的開(kāi)始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。3、危害社會(huì)

8、吸毒與犯罪如一對(duì)孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧， 越軌犯罪，嚴(yán)重危害人民生命與社會(huì)治安。得買(mǎi)毒品的錢(qián)。據(jù)報(bào)道， 在英國(guó)有一半吸毒者是靠犯罪獲吸毒者喪失工作能力與正常生活，對(duì)吸毒者各種醫(yī)療費(fèi)用， 輯毒、戒毒力量的 投入，藥物濫用防治工作的開(kāi)展，這些都給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重的損失。如今，吸 毒成為社會(huì)痼疾，在全世界蔓延，人類社會(huì)因此背上了沉重的社會(huì)包袱。毒品問(wèn)題誘發(fā)殺人搶劫、盜竊、詐騙、賣淫等大量違法犯罪案件。吸毒者往往選擇一些偏僻、陰暗的角落群體吸毒, 注射器不潔又互相共用，使艾滋病得以蔓學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載延; 在這里，搶、偷、騙習(xí)以為常。禁毒成果展示【課后思考】吸毒有哪些嚴(yán)重危害

9、性？第四單元珍愛(ài)生命拒絕毒品第七課 對(duì)毒品說(shuō)“ 不” （一）教學(xué)目標(biāo)：了解毒品就在我們身邊，毒品離我們并不遙遠(yuǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：邪惡的毒品正在向青少年襲來(lái)的原因 教學(xué)過(guò)程：【前堂知識(shí)回顧】吸毒有哪些嚴(yán)重危害性？新授：販毒分子針對(duì)青少年好奇與無(wú)知等特點(diǎn)，利用各種手段誘惑青少年， 使之成為毒品的受害者，吸毒日趨低齡化的問(wèn)題已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。( 一) 、我國(guó)青少年吸毒的現(xiàn)狀：禁絕毒品，功在當(dāng)代，利在千秋”。目前，毒情迅速蔓延，嚴(yán)重威脅著青少年的身心健康。 2005 年底登記在冊(cè)的吸毒人員超過(guò)了 116 萬(wàn)人，令人震驚的是在中國(guó)吸毒人員中， 35 歲以下的青少年已占別是在校學(xué)生。( 二) 、導(dǎo)致吸毒

10、的原因主要有哪些？（1）好奇心驅(qū)使。（2）尋找刺激。（3）逆反心理。（4）被欺騙，引誘。（5）周圍環(huán)境影響。（6）負(fù)面生活事件影響。（三）、毒品離學(xué)生有多遠(yuǎn)對(duì)在校生了解毒品知識(shí)情況的調(diào)查1. 問(wèn)卷調(diào)查的形式69.3%！這些人有的是輟學(xué)學(xué)生， 也有個(gè)題簽筆試。 考慮本調(diào)查涉及學(xué)生敏感、 新奇話題， 為讓學(xué)生能將自己的情況如實(shí)反映出來(lái)，故明確可不署名。2. 問(wèn)卷內(nèi)容 有關(guān)“ 毒品” 的調(diào)查問(wèn)卷(1) 你所知毒品的名稱有。 (2) 你認(rèn)為吸毒最大危害是（）A 對(duì)身體有害 B 失去人生價(jià)值 C 浪費(fèi)大量錢(qián)財(cái) D 易侵犯他人利益 E 不知道(3) 你認(rèn)為以下哪種做法不可能對(duì)毒品成癮 ( ) 學(xué)習(xí)好資料

11、歡迎下載A與用毒者身體接觸 B 偶爾嘗試 C 濫用麻醉品 D 被迫吸毒 E 不知道(4) 假如你有位鄰居或熟人吸毒時(shí)，你會(huì)（）A依然與以前一樣，不會(huì)有任何改變 B 不在與他接觸并少交往 C 建議戒毒D 好奇，可能試試 E 告訴別人，以防沾染 (5) 你想通過(guò)哪種途徑了解有關(guān)毒品知識(shí)（）A父母 B 老師 C 同學(xué)朋友 D 書(shū)刊、報(bào)紙及電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體 E不感興趣所在年級(jí)本人年齡性別答卷日期課堂小結(jié)：毒品離我們并不遙遠(yuǎn)，也不算陌生，面對(duì)禁毒，每個(gè)人都不能掉以輕心。讓青少年真正能認(rèn)識(shí)毒品，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，正是全體教育工作者的共同心聲。大家攜起手，全方位同危害人類的毒魔斗爭(zhēng)到底，讓明天更美好

12、。第四單元珍愛(ài)生命拒絕毒品第七課 對(duì)毒品說(shuō)“ 不” （二）教學(xué)目標(biāo)：了解毒品就在我們身邊，毒品離我們并不遙遠(yuǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：邪惡的毒品正在向青少年襲來(lái)的原因教學(xué)過(guò)程：一、【前堂知識(shí)回顧】( 一) 、我國(guó)青少年吸毒的現(xiàn)狀：( 二) 、導(dǎo)致吸毒的原因主要有哪些？二、調(diào)查結(jié)果與分析（1）毒品名稱了解情況（調(diào)查1：你所知的毒品有哪些？）在調(diào)查對(duì)象中，大多數(shù)學(xué)生知道海洛因、鴉片、冰毒、嗎啡，部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)搖頭丸、大麻、杜冷丁、可卡因等?？梢?jiàn)，除海洛因、可卡因、大麻這三大傳統(tǒng)毒品外，新近充斥社會(huì)的冰毒、 搖頭丸也被學(xué)生有所知曉， 高年級(jí)比低年級(jí)所知更廣，更超前。如在調(diào)查的學(xué)生中知道冰毒的由七年級(jí)的 32.4%

13、升至八年級(jí)的 69.1%，知道搖頭丸的由初一的 21.4%升至八年級(jí)的 58.8%。其影響面之廣不可回避。把香煙（尼古?。?、酒、咖啡因及砒霜、敵敵畏、鶴頂紅等誤以為毒品的總共占34.5%。我國(guó)刑法所界定的毒品范圍是鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。學(xué)生混淆毒品與非毒品會(huì)給禁毒工作帶來(lái)一定的負(fù)面效應(yīng)。另外，認(rèn)為自己對(duì)毒品名稱難以列出的占 4.4%，具體是七年級(jí)學(xué)生的 6.1%，八 年級(jí)學(xué)生的 2.1%?？梢钥闯?，由于知識(shí)閱歷的增長(zhǎng)，在毒品知識(shí)方面所知越來(lái) 越多。（2）毒品危害的了解情況（調(diào)查 2：你認(rèn)為吸毒最大危害是什

14、么？）毒品對(duì)人類最直觀的危害就是它對(duì)人體健康的直接損害，不僅對(duì)身體有害， 還會(huì)使精神頹廢，人格扭曲，真是“ 哀莫大于心死”。廣而言之，負(fù)面影響還涉及人類社會(huì)的安定和發(fā)展。 調(diào)查結(jié)果顯示， 認(rèn)為對(duì)身體有害和使人失去人生價(jià)值的分 別達(dá)到 32.0%、64.4%。由于是單選（選最佳選項(xiàng)） ，故能看出高年級(jí)學(xué)生更看重精神危害，占77.8%,低年級(jí)僅有 55.1%。對(duì)危害無(wú)所知的占1.7%。盡管本調(diào)查有一定局限性，但仍能反映出在禁毒宣傳上仍存在死角。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（3）染毒過(guò)程的認(rèn)識(shí)情況癮（調(diào)查 3：你認(rèn)為哪種做法不可能對(duì)毒品成？）吸毒成癮并非一日之事， 但有第一次經(jīng)歷后很容易出現(xiàn)第二次，第三次

15、為了了解學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)， 故要求單選。 統(tǒng)計(jì)表明， 認(rèn)為身體接觸不可能成癮的不到半數(shù)，認(rèn)為偶爾嘗試、 濫用毒品、 被迫吸食不會(huì)成癮的分別有 2.5%、3.2%、5.7%，不知道怎樣會(huì)成癮的近四成。這都提醒我們潛在的染毒危險(xiǎn)不可小視。（4）對(duì)吸毒人的態(tài)度（調(diào)查4：假如你有位鄰居或熟人吸毒時(shí)，你會(huì)怎樣？）吸毒可說(shuō)是人類社會(huì)的瘟疫， 應(yīng)是畏毒如虎。 青少年還不具備獨(dú)立的人格，其行為很容易受外界環(huán)境影響。 通過(guò)調(diào)查， 學(xué)生染毒的危險(xiǎn)性可略見(jiàn)一斑。對(duì)吸毒人的態(tài)度，極少數(shù)學(xué)生不以為然，多數(shù)（尤其是高年級(jí)學(xué)生）選擇“ 建議戒毒”，達(dá) 93.7%?？梢?jiàn)，我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人情味很濃，真謂“ 人性本善”。當(dāng)然，這就給

16、染毒以可乘之機(jī)。值得欣慰的是無(wú)一人選擇好奇可能試試的做法。（5）獲知途徑的情況（調(diào)查 5：你想通過(guò)哪種途徑了解有關(guān)毒品知識(shí)？）預(yù)防青少年吸毒要堅(jiān)持正面教育。要做到有的放矢， 了解學(xué)生的認(rèn)知途徑很有必要。調(diào)查顯示想從媒體了解毒品知識(shí)的占 59.6%，其他途徑較少。分析其原因可 能是老師在教學(xué)中涉及不多， 學(xué)生與父母溝通較少， 同學(xué)所知相當(dāng)， 以至欲從老師、父母及同學(xué)朋友處獲知想法偏少；而媒體幾乎無(wú)處不在便成為首選。學(xué)生中不感興趣的占一定比例， 約 28.4%。從另一角度看 “ 無(wú)趣而漠之” ，也不算壞事。4 思考與建議（1）加強(qiáng)媒體宣傳。從學(xué)生了解途徑上看媒體影響較大，故可利用媒體展開(kāi)全 方位宣

17、傳，在全社會(huì)形成“ 禁毒光榮，吸毒可恥，販毒有罪” 的社會(huì)風(fēng)氣。與此 同時(shí)，學(xué)?？衫眯@網(wǎng)、有線廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式配合 6 月 26 日“ 國(guó) 際禁毒日” 進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步幫助學(xué)生辨別毒品，知曉危害，明確法律規(guī)定，消 除新奇意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)毒品。（2）加強(qiáng)打擊力度。 國(guó)家盡快完善禁毒法規(guī)， 完備戒毒治療體系， 加大“ 禁販、禁種、禁吸” 的打擊力度。從源頭上下功夫，本著預(yù)防為主，教育為主的方針，嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪， 以此使學(xué)生在全社會(huì)禁毒、 戒毒活動(dòng)中，全面隔離毒品，全民動(dòng)員，讓吸毒、販毒活動(dòng)無(wú)處藏身。（3）加強(qiáng)學(xué)科教育。在相關(guān)學(xué)科中，像生物、政治、歷史等科目進(jìn)行教學(xué)時(shí)可 適度融入有關(guān)禁毒教育內(nèi)容， 使學(xué)生學(xué)到毒品植物和毒品的生物學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)毒 品危害，提高法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)、能力，堅(jiān)決拒絕毒品。（4）加強(qiáng)德育教育。配合德育教育，拓寬師生的溝通渠道，多舉辦有益身心的 活動(dòng)，消除不良影響的可乘之機(jī)。 在各學(xué)科中滲透心理教育， 讓學(xué)生樹(shù)立正確的 人生觀、價(jià)值取向