2022年八級上冊信息技術(shù)計劃與教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入 21 世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng) 域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用 能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工 作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機 練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于 實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的

2、思想道德情操，達到教書育 人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。二、學(xué)情分析本學(xué)期七年級C171C173 由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學(xué)條件有限，只能采用1 2 人分小組上機。經(jīng)過走訪交談，對學(xué)生有了一些了解：、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高 、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢 、學(xué)生運用電腦的能力較差 、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范 、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重。針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以 致用。三、目的要求、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣 、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣 、規(guī)范學(xué)生上機行為 、對

3、學(xué)生適時進行愛國主義教育四、教材分析本學(xué)期使用的計算機教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的八年級信息技術(shù)實驗教科書。本教材主要內(nèi)容如下：、體驗多媒體技術(shù)。2、規(guī)劃多媒體作品。3、處理和加工圖片素材。4、錄 制和編輯聲音素材。5、編輯和加工視頻素材。6、制作和處理動畫素材。7、動畫制作概覽。8、矢量圖 形繪制。 9、逐幀動畫制作。10、形狀漸變動畫制作。11、運動漸變動畫制作。12、引導(dǎo)線的使用。13、為動畫配樂。了解多媒體技術(shù)；會規(guī)劃多媒體作品；初步學(xué)會用Photoshop 處理和加式圖片素材，會旋轉(zhuǎn)圖片，會裁切圖片，會自用仿制圖章去除圖片中的日期，會合成圖片；學(xué)會使用錄音機程序錄制聲音，連接聲音，

4、添加背景音樂，剪裁聲音文件；會使用Movie Maker 預(yù)覽視頻，剪輯視頻，拆分視頻，添加視頻效果，添加視頻過渡，制作片頭、片尾，添加字幕，輸出影片等；了解動畫和常用的動畫制作軟件。五、教學(xué)措施 、認真鉆研教材，精心備課。、仔細講授，進行演示教學(xué) +啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。六、課時安排第一章 多謀體8 1 1 1 1 1 2 1 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第一節(jié)多

5、謀體探秘體驗多謀題技術(shù)第二節(jié)我的家鄉(xiāng)多美麗規(guī)劃多謀體作品第三節(jié)鄉(xiāng)景處理和加工戶片素材第四節(jié)鄉(xiāng)音錄制和編輯聲音素材第五節(jié)鄉(xiāng)俗編輯和加工視頻素材第六節(jié)鄉(xiāng)戀制作和處理動畫素材綜合實踐 第二章 動畫制作第一節(jié)Flash 動畫探秘動畫制作概覽第二節(jié)手繪籃球矢量圖形繪制第三節(jié)雪地腳印逐幀動畫制作第四節(jié)悟空變身形狀漸變動畫第五節(jié)水底世界運動漸變動畫之一第六節(jié)水底世界運動漸變動畫之二第七節(jié)水底世界運動漸變動畫之三第八節(jié)嫦娥奔月引導(dǎo)線的使用第九節(jié)嫦娥奔月為動畫配樂綜合實踐二 九年九月一日學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：多媒體探秘體驗多媒體技術(shù)教學(xué)目的與要求：1、了解什么是多媒體；2、多媒體中包括哪些元素；3、多媒體技

6、術(shù)有哪些應(yīng)用。重點：什么是多媒體；多媒體包括哪些元素 難點：多媒體技術(shù)的應(yīng)用 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、什么是多媒體 1、有兩層含義：一是指信息的物理載體，如書本、掛圖、磁帶磁盤等。另 一是指了停息的表現(xiàn)形式，如文本、聲音、圖形、圖像、視頻和動畫等。2、多媒體中的媒體一般是指后一種含義。多媒體的特點：多樣性、集成性、交互性。二、實踐活動 活動一：通過欣賞和體驗多媒體作品“ 首都博物館電子雜志” ，理解多媒體 的特點。文字、圖形、圖像、音樂、視頻。可以設(shè)置自己的視聽環(huán)境，感受不同的效果。活動二：欣賞和體驗多媒體作品“ 首都博物館電子雜志” ，理解和區(qū)分各種 媒體元素的特點。

7、1、區(qū)分文本和圖像 比較 P5 的兩幅內(nèi)容，說說哪一幅是文字，哪一幅是圖像？想想：包含文字內(nèi)容的媒體元素都是文本嗎？2、區(qū)分圖形和圖像：圖形是指計算機產(chǎn)生的圖案，一般由線條和色塊構(gòu)成，通常是真實物體 的模型化，如：建筑設(shè)計師用計算機設(shè)計的建筑方案。圖像則是用數(shù)字化方法記錄， 拍攝和掃描下來的自然界的物體，通常是物 體的真實再現(xiàn)，如用數(shù)碼相機拍攝的建筑圖片。比較 P6 上面的兩幅圖片：看哪一幅是圖形，哪一幅是圖像。3、根據(jù)你的理解，說一說文本、圖形、圖像的優(yōu)缺點。4、體會視頻的特點：是動態(tài)圖像的一種，當(dāng)動態(tài)圖像中的畫面是實時獲取的自然景物或活動 對象而形成的， 就稱之為視頻。 視頻的生動性和感染

8、力最強，適用于表現(xiàn)形象 的動態(tài)圖像，但占用的數(shù)據(jù)量很大。作業(yè)：1、閱讀 P8P9 內(nèi)容。2、多媒體技術(shù)有哪些應(yīng)用？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：我的家鄉(xiāng)多美麗 教學(xué)目的與要求：1、了解多媒體作品的制作分哪幾步；2、建立素材庫的必要性；規(guī)劃多謀體作品3、多媒體制作和應(yīng)用需要哪些相關(guān)的東西。重點：多媒體作品的制作的分步；建立素材庫。難點：多媒體制作和應(yīng)用需要哪些硬件和軟件。教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、 欣賞多媒體作品我愛北京 探討作品的主題思想和具體內(nèi)容，觀察思考它的總體結(jié)構(gòu)包括哪些部 分，每個部分的內(nèi)容設(shè)計又包括哪些素材，及素材表現(xiàn)的內(nèi)容是什么。任務(wù) 分配如下：1、作品的名稱是什

9、么？主題思想是什么？2、作品的具體內(nèi)容是什么？3、作品主要表達了制作者對北京什么樣的感情？4、作品采用了什么樣的發(fā)布方式？5、各部分內(nèi)容用到了什么多媒體元素？各元素在表達主題過程中所起的作用 是什么？師生共同明確以上問題。二、 以“ 我美麗的家鄉(xiāng)” 為例制作多媒體作品 1、明確和細化主題 以一曲誰不說俺家鄉(xiāng)好開頭，燃起觀眾對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。嘗試 回答以下問題。 我的主要目標(biāo)是什么？ 別人會對我的家鄉(xiāng)的哪些方面感興趣？ 使用哪些多媒體元素才能最完整地表達主題。2、建立內(nèi)容和多媒體素材對應(yīng)表 在明確和細化主題的基礎(chǔ)上，確定分別用什么類型的多媒體素材體現(xiàn)所 要表達的內(nèi)容。欄目主要內(nèi)容素材類型在作品

10、中的作用作品類型鄉(xiāng)景風(fēng)景名勝圖片圖片鄉(xiāng)音民歌瀏陽河音頻、文本音頻鄉(xiāng)俗賽龍舟文本、視頻視頻鄉(xiāng)戀 3、建立素材庫 收集所需的各類多媒體素材文件，并建立素材庫。搜集素材之后，要建 立一個文件夾保存所有的素材，并在此文件夾下按素材類型建立相應(yīng)的文件 夾保存。示意圖如下：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第一小組素材文本圖形圖像音頻動畫視頻在指定的盤符下以能夠與其他小組區(qū)分的字符為文件名建立素材庫，在 其中建立適當(dāng)?shù)淖游募A。作業(yè)：P14 第 1、2、3 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：處理和加工圖片素材教學(xué)目的與要求：1、圖形和圖像的區(qū)別是什么？通過哪些途徑可獲取圖片。2、知道矢量圖和位圖的區(qū)別。3、了解常用的圖片處

11、理軟件，學(xué)習(xí)修改圖片中存在的問題。重點：圖形和圖像的區(qū)別，獲取圖片的方法 難點：矢量圖和位圖的區(qū)別，修改圖片中存在的問題。教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、復(fù)習(xí)圖形與圖像的區(qū)別 提問讓學(xué)生回答，老師明確。二、矢量圖和位圖的區(qū)別 位圖是由許多像小方塊一樣的“ 像素” 組成的圖片，通過像素點的位置、顏色和亮度來反映圖片的效果。矢量圖是由公式定義來的圖片。這些屬性使矢量圖具有了輪廓和顏色，逼真。每個矢量有兩個屬性： 筆畫輪廓和填充。使其類似于真實的圖片， 但是并不完全矢量圖無論怎樣放大都不會失真，而位圖放大時很容易失真。矢量圖文 件通常較小，而位圖文件則較大。三、獲取圖片的方法 可以通

12、過網(wǎng)上下載、 數(shù)碼相機拍攝、 掃描儀掃描和抓屏等方式得到圖片素 材。另外，我們也可以用圖像制作軟件繪制圖片。四、學(xué)習(xí)用 Adobe photoshop 圖片存在的問題及解決方案修改圖片中的問題。圖片名稱存在的問題解決方案天門山 .jpg 圖片方向不對洞庭湖 .jpg 天空占畫面比例大南岳衡山 .jpg 圖片上有日期鳳凰城 .jpg 取其一部分岳陽樓 .jpg 1、打開 photoshop 軟件 執(zhí)行“ 開始” “ 程序” “Adobe photoshop ”命令，打開 photoshop 軟件。2、打開圖片 執(zhí)行“ 文件” “ 打開”，在“ 打開文件” 對話框中選擇“ 天門山.jpg”，單擊“

13、 打開”按鈕。3、旋轉(zhuǎn)圖片 執(zhí)行“ 圖像” “ 旋轉(zhuǎn)畫布” “90 度順時針” 命令，完成旋轉(zhuǎn)操作。4、保存圖片 執(zhí)行“ 文件” “ 存儲” 命令，在“ 存儲為” 對話框中重新命名圖片，并選擇 jpg 格學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載式，單擊保存按鈕。作業(yè)：P22 第 1、2、3 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：錄制和編輯聲音素材教學(xué)目的與要求：1、了解獲取聲音的途徑；2、學(xué)會用計算機錄音；3、掌握加工聲音的方法；4、了解常見的音頻格式。重點：錄音并加工聲音 難點：獲取聲音的途徑 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、音頻格式 1、上網(wǎng)搜索歌曲的過程中，你一定注意到也計算機中的聲音文件有很多種

14、格式，能回憶一下嗎？2、打開教材資源素材文件：瀏陽河伴奏.wav 、瀏陽河伴奏 .mp3 、瀏陽河伴奏.mid ，這些音樂給你的感覺有什么不同？二、錄制解說詞“ 賽龍舟”1、將麥克風(fēng)連接到聲卡對應(yīng)的插孔上。2、調(diào)整與錄音有關(guān)參數(shù) 執(zhí)行“ 開始” “ 程序” “ 附件” “ 娛樂” “ 音量控制”，在“ 選項” 菜單 下選擇“ 屬性” 命令，在混音器下拉菜單中選擇帶有“ Audio input ” 選項，在“ 顯示 下列音量控制” 列表框中只選擇“ 麥克風(fēng)” 選項。3、錄制“ 賽龍舟” 解說詞 執(zhí)行“ 開始” “ 程序” “ 附件” “ 娛樂” “ 錄音機” 命令，機” 程序，單擊“ 錄音” 按

15、鈕開始錄音，錄完后按“ 停止” 按鈕，然后保存文件。三、加工和處理聲音文件 1、連接聲音文件；2、添加背景音樂；3、剪裁聲音文件。四、將“ 賽龍舟最終版.wav” 另存為“ 賽龍舟最終版.mp3 ”1、使用“ 錄音機” 程序打開“ 賽龍舟最終版.wav ”；2、執(zhí)行“ 文件” “ 屬性” 命令，在“ 賽龍舟最終版 .wav” 對話框中單擊“ 立即轉(zhuǎn) 換” 按鈕。3、在彈出的“ 聲音設(shè)定” 對話框中單擊格式選項右側(cè)的下拉列表，選“Mpeg layer-3 ” 后，單擊“ 確定” 按鈕進行格式轉(zhuǎn)換。將文件起名為“ 賽龍舟最終版 .mp3 ”，單擊“ 保 4、執(zhí)行“ 文件” “ 另存為” 命令，存”

16、。作業(yè)： 1、若想選擇背景音樂的中間部分，如何進行混音？2、如何打破錄音機的 60 秒限制。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：編輯和加工視頻素材教學(xué)目的與要求：1、知道通過哪些途徑可以獲得視頻；2、了解視頻文件的處理方法；3、學(xué)習(xí)在視頻中添加字幕。重點：獲得視頻和處理視頻 難點：在視頻中添加字幕 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、什么是視頻 視頻圖像是連接漸變的靜態(tài)圖像或圖形序列，按時間順序依次更替顯 示，利用人的視覺暫留特性， 使觀察者看到了連續(xù)運動的圖像。我們?nèi)粘Ｉ?中看到的電影、電視等都屬于視頻圖像。在多媒體素材中，視頻圖像是最具表現(xiàn)力的素材。二、視頻制作的過程 1、前期準備 準

17、備素材：手段主要有以下幾種 網(wǎng)絡(luò)下載、 VCD 視頻資料截取、數(shù)碼攝像機或攝像頭導(dǎo)入、視頻采集卡捕捉。格式轉(zhuǎn)換 當(dāng)編輯軟件遇到視頻不支持的格式時，就需要第三方插件或軟件將搜集到 的視頻轉(zhuǎn)換成視頻軟件所支持的格式。常見視頻轉(zhuǎn)換軟件：豪杰視頻通、超級轉(zhuǎn)換秀和視頻轉(zhuǎn)換大師。2、視頻編輯 預(yù)覽視頻 A、單擊“ 賽龍舟.mpg” 視頻片段，在內(nèi)容窗格中出現(xiàn)該片段， 此時在右側(cè)監(jiān)視 器中可以授播放。B、在預(yù)覽視頻的過程中，我們可以將每個鏡頭的畫面內(nèi)容記錄下來。剪輯視頻；拆分視頻；添加視頻效果；添加視頻過渡。3、后期制作 制作片頭和片尾，添加字幕 A、制作片頭 B、制作片尾 C、添加字幕 給影片加入聲音 單

18、擊“ 電影任務(wù)” 窗格中的“ 導(dǎo)入音頻或聲音” 鏈接，打開“ 導(dǎo)入文件” 對話框，將“ 賽龍舟最終版” 音頻導(dǎo)入。拖動文件到音頻/音樂軌道上。輸出影片： A、應(yīng)用概念 B、解決問題 作業(yè)：P40 第 1、2 題學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：制作和處理動畫素材（一）教學(xué)目的與要求：1、了解什么是動畫及動畫的原理；2、明白動畫可以分為哪幾類；3、能制作簡單的動畫效果。重點：動畫的原理及分類 難點：制作簡單的動畫效果 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、導(dǎo)入魔比斯環(huán) 是我國第一部擁有100% 自主版權(quán)的全三維動畫電影， 在藝術(shù)和技術(shù)方面都達到了國際一流水平。二、閱讀討論 按動畫制作方式的不同

19、，動畫可以分為傳統(tǒng)動畫和計算機動畫兩類。傳統(tǒng)動畫的特性 傳統(tǒng)動畫是由美術(shù)動畫電影傳統(tǒng)的制作方法移植而來的。它利用了電影原 理，即人眼的視覺暫留特性， 將一張張逐漸變化的并能清楚地反映一個連續(xù)動 態(tài)過程的靜止畫面， 經(jīng)過攝像機逐張逐幀地拍攝編輯，再通過電視的播放系統(tǒng) 使之在屏幕上活動起來。中國的剪紙動畫片和水墨動畫片就是典型的傳統(tǒng)動 畫。計算機動畫 計算機動畫是利用計算機產(chǎn)生的影像制作出來的動畫。計算機動畫可以分為計算機輔助動畫和造型動畫兩種。計算機輔助動畫屬二維動畫，其主要用途是輔助動畫師制作傳統(tǒng)動畫，二維動畫：而造型動畫則屬于三維動畫。又稱 2D 動畫，是由平面圖形變化呈現(xiàn)的動畫。常見的二維

20、動畫制作軟件 有 Ulead gif Animator 和 Adobe Flash 等。三維動畫：又稱 3D 動畫，是由計算機專門的 3D 軟件制作的動畫。常用的 3D. 3DSmax. MAYA 和 Softimage 3D 三維動畫制作軟件有 Ulead cool. 等。Adobe Flash 介紹：是一款二維動畫制作軟件，它可以支持多種媒體格式編輯。它生成的文件格式小并適合于網(wǎng)絡(luò)傳播，泛采用。作業(yè)：因而目前計算機動畫制作中被廣你看到的動畫中，哪些是二維動畫，哪些是三維動畫。課題：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載( 二) 制作和處理動畫素材教學(xué)目的與要求：1、學(xué)習(xí)用 Ulead GIF Animator

21、 制作條幅文本動畫“ 我愛我的家鄉(xiāng)”；2、用 Ulead cool 3D 制作“ 我愛我的家鄉(xiāng)” 動畫。重點：用 Ulead GIF Animator 制作條幅 難點：用 Ulead cool 3D 制作片頭 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、制作條幅文本動畫“ 我愛我的家鄉(xiāng) .gif”1、新建畫布 執(zhí)行“ 開始” “ 新建”，設(shè)置畫布尺寸為“ 23460 像素”。畫布處理為“ 完全 透明”，單擊“ 確定” 按鈕。2、新建“ 條幅文本”執(zhí)行“ 幀” “ 添加幅幅文本” 命令，彈出“ 添加文本” 對話框。3、設(shè)置動畫 在“ 添加文本” 框中輸入“ 我愛我的家鄉(xiāng)”，單擊不同選項卡分別

22、設(shè)置文字、效果、畫面幀控制和霓虹。設(shè)置完成后單擊“ 確定” 按鈕，在彈出的窗口中選擇“ 創(chuàng)建文本條”。4、優(yōu)化動畫 顏色、抖動、損耗、模糊、透明 5、保存動畫 執(zhí)行“ 開始” “ 保存”，以“ 我愛我的家鄉(xiāng).uga” 為文件名保存項目。GIF 文件” 命令。以“ 我愛我的家鄉(xiāng).gif” 為文件 執(zhí)行“ 開始” “ 另存為” “名保存動畫。二、用用 Ulead cool 3D 軟件制作 3D 文字片頭“ 我愛我的家鄉(xiāng)”1、打開 Ulead cool 3D 軟件 動畫工具欄：包括處理動畫對象的各種控制選項。對象工具欄：包括創(chuàng)建和編輯文字、圖形和基本的三維幾何形狀等動畫 對象的操作工具。2、輸入文字

23、“ 我愛我的家鄉(xiāng)”。3、設(shè)置動畫：在動畫工具欄中，設(shè)置動畫的幀數(shù)為“100 幀”。展開“ 萬寶 箱的工作室”，選擇“ 背景” 和“ 動畫”，在右側(cè)的實例中選擇自己喜歡的背景和動畫。4、保存動畫 .c3d”。執(zhí)行 執(zhí)行“ 文件” “ 保存” 命令，將動畫文件保存為“ 我愛我的家鄉(xiāng)“ 文件” “ 創(chuàng)建動畫文件” “ 視頻文件” 命令，將動畫保存為“ 我愛我的家 鄉(xiāng).avi”。作業(yè)：P46 第 1、2 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：綜合實踐教學(xué)目的與要求：1、鞏固第一章所學(xué)內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)制作多媒體作品。重點：鞏固第一章所學(xué)內(nèi)容 難點：學(xué)習(xí)制作多媒體作品 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一

24、、活動主題 以“ 我的家鄉(xiāng)多美麗” 為主題，制作一套多媒體作品，包括視頻文件、音 頻文件、照片和 Powerpoint 演示文稿。二、活動方案“ 我的家鄉(xiāng)多美麗” 活動方案環(huán)節(jié)活動內(nèi)容方法與措施負責(zé)人圖片拍攝或搜集一些家鄉(xiāng)風(fēng)景照片和網(wǎng)上搜集制作圖片，用圖片處理軟件進行修改。相機導(dǎo)入音頻錄制“ 賽龍舟” 解說詞光盤制作插入背景音樂小組探究視頻導(dǎo)入視頻文件光盤制作處理與加工視頻老師指導(dǎo)動畫搜集素材光盤制作制作動畫片頭小組探究Powerpoint 整理作品整理作品制作文稿展示交流制作三、檢查進度 小組多媒體作品的制作過程是與本章課程進度同步進行的，為確保小組的工作按時完成， 應(yīng)根據(jù)小組情況合理規(guī)劃時

25、間，表，定期檢查進度。四、Powerpoint 演示文稿的制作在任務(wù)開始前建立時間分配在制作 Powerpoint 演示文稿之前，首先要制作一個文字腳本，對演示文 稿所使用的素材、 版面布局、 演示順序和交互性等進行設(shè)計。腳本制作可模仿 P50 “ 表1.7-3 文字腳本”。五、成果展示與交流 各小組通過演示本組的 Powerpoint 演示文稿，匯報小組成員的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)其中的亮點和特色， 并嘗試在以后的制 其他小組同學(xué)欣賞本小組的成果，作中借鑒這些特色。作業(yè)：完成 P51P52 練習(xí)題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：動畫制作概覽教學(xué)目的與要求：1、了解制作一個 flash 動畫需要哪些技能；

26、2、了解 flash 動畫中的常用術(shù)語；3、弄清“ 圖層” 的概念及用法。重點：flash 基本知識 難點：“ 圖層” 的概念 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、認識計算機動畫 計算機動畫隨著計算機技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生，它是借助編程或動畫制作軟 件生成的一系列可供動態(tài)實時播放的、產(chǎn)生物體動態(tài)效果的連續(xù)圖像。二維動畫軟件通過對象的移動、 變形、變色等手法表現(xiàn)對象的運動效果。Flash 動畫作為計算機動畫的一種，是計算機圖形學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn) 物，它給人們提供了一個想象力和藝術(shù)才能的新天地。Flash 動畫制作軟件是 一種矢量圖形編輯和交互動畫創(chuàng)作的工具軟件，主要應(yīng)用于網(wǎng)頁動畫、教學(xué)、課

27、件、廣告創(chuàng)意等。二、flash 動畫原理Flash 軟件作為一種流行的網(wǎng)絡(luò)動畫制作工具，主要是利用計算機技術(shù)，通過對圖片、聲音、視頻等對象添加特殊的動畫效果，模擬各種運動形式。參 看 P55 表 2.1-1 “ 太陽花開”flash 腳本，體驗 flash 動畫制作的過程。三、觀看“ 水底世界” 動畫觀看教材資源素材“ 水底世界”flash 動畫并討論：如果用Ulead GIF Animator 軟件來制作該怎么做？Flash 軟件將元件組織在不同的層上，并在不同的層上施加動畫效果，通 過時間軸對各層的內(nèi)容進行管理， 使不同層中各幀隨著時間的變化在舞臺上呈 現(xiàn)不同的內(nèi)容。矢量動畫： Flash

28、 軟件可以完成矢量動畫的制作，所謂矢量動畫就經(jīng)過計 算機運算確定運行軌跡和形狀的動畫。矢量動畫與 GIF 動畫最大的不同在于不需要呈現(xiàn)每一個畫面，只需要設(shè)置 動畫的首末畫面，計算機可以對兩幅關(guān)鍵幀進行插值計算，自動生成中間畫面，這是計算機輔助動畫的主要優(yōu)點之一。四、拓展閱讀 自行閱讀 P57P58 喬納林 .蓋伊與 flash 軟件。作業(yè)：P57 第 1、2 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：矢量圖形繪制教學(xué)目的與要求：1、學(xué)習(xí)使用 flash 軟件繪制圖形；2、利用 flash 軟件繪圖工具可以繪制哪些圖形；3、 flash 軟件與“ 畫圖” 程序繪制的圖形有何異同。重點：繪制籃球 難點：掌握繪

29、圖工具 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、認識 flash 操作界面 1、flash 軟件操作界面由菜單欄、工具欄、時間軸、舞臺、屬性面板和控制 面板六部分組成。參看 P60 圖 2.2-3flash 軟件操作界面。2、認識工具欄 參看 P60 圖 2.2-4 工具欄。3、認識時間軸 flash 軟件進行動畫創(chuàng)作和編輯的重要工具，具有組織和控制 時間軸是 flash 動畫進程的作用。二、用 flash 軟件繪制籃球 1、在制作動畫之前，需要設(shè)定動畫的舞臺大小和背景，并保存為“ 籃球 .fla”文件。2、打開控制面板中的混色器面板，選擇放射狀漸變，將顏色設(shè)置為由白色 到棕色我漸變色

30、。在繪圖工具欄中選擇“ 橢圓” 工具，同時在屬性面板中將設(shè)置 筆觸顏色；安下 shift 鍵，在舞臺上繪制一個正圓。在繪圖工具欄選擇“ 填充變形” 工具，改變填充半徑，調(diào)節(jié)填充效果，達到如 圖 2.29 填充效果。3、單擊層面板的“ 添加層” 按鈕，添加一個新層，雙擊該圖層將其命名“ 紋理”。使用“ 鋼筆” 工具和“ 部分選取工具” 在添加的圖層上繪制籃球表面的花紋。4、重復(fù)使用“ 鋼筆” 工具和混色器中的“ 填充” 工具，為籃球繪制添加陰影，在 繪制的過程中使用“ 部分選取” 工具調(diào)節(jié)陰影的形狀。效果如 P62 圖 2.2 12 所 示。5、圖形繪制完成后，執(zhí)行“ 控制” “ 測試影片” 命

31、令或者按Ctrl+Enter 組合鍵 預(yù)覽完成的動畫。執(zhí)行“ 文件” “ 導(dǎo)出” “ 導(dǎo)出影片” 命令，導(dǎo)出“ 手繪籃 球.swf ” 文件。Flash 的默認保存格式為 fla 文件，這是 flash 的源文件，可以隨時打開修 改、編輯。Flash 的導(dǎo)出文件為 swf 文件，swf 文件是 flash 的成品后的輸出文 件，不能再修改。作業(yè)：P63 第 1、2 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：逐幀動畫制作教學(xué)目的與要求：1、了解什么是幀；2、弄清逐幀動畫的特點；3、學(xué)習(xí)制作逐幀動畫的操作過程。重點：逐幀動畫的操作過程。難點：制作逐幀動畫 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、什么是

32、幀、逐幀動畫、關(guān)鍵幀 動畫是由多幅內(nèi)容相關(guān)的畫面按一定的順序排列而成的，每個畫面的內(nèi)容 與前一個畫面有所不同， 當(dāng)這些畫面快速連續(xù)顯示時，就會產(chǎn)生動畫效果。 這 些畫面中的每一幅被稱為幀，幀實際是組成動畫的一個個靜態(tài)的畫面。逐幀動畫：當(dāng)這些畫面以一定 在動畫中， 我們需要將它的每個動作都創(chuàng)建一個畫面，的速度顯示時就可以形成動畫，我們稱這種動畫為逐幀動畫。關(guān)鍵幀：幀內(nèi)包含有決定動畫內(nèi)容、 動畫動態(tài)幅度和動畫動作軌跡特征的 畫面。二、逐幀動畫制作：制作逐幀動畫的主要思路是制作一串關(guān)鍵幀，在制作雪地腳印的動畫中，讓每個關(guān)鍵幀上具有依次增加的一串腳印。三、逐幀動畫“ 雪地腳印.fla” 的制作過程 1

33、、打開 flash 軟件，新建一個“ 雪地腳印.fla” 的文件。2、選擇雪地腳印 .fla” 文件的第一幀，使用工具欄中的“ 繪圖” 工具在舞臺上繪制 左腳腳印， 重復(fù)以上步驟， 繼續(xù)繪制一個右腳腳印， 并在舞臺上排列好它們的 位置。3、選中第 2 幀，右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“ 插入關(guān)鍵幀” 命令，此時第一幀中的畫面就會復(fù)制到第 位置。2 幀。在第 2 幀中復(fù)制在腳腳印， 并調(diào)節(jié)它的4、在第 3、4、5 幀中插入關(guān)鍵幀，分別復(fù)制右、左、右腳的腳印，并調(diào)節(jié)腳 印的位置，形成腳印效果。5、測試影片，并保存和發(fā)布影片。6、改進作品：測試影片觀看制作完成的雪地腳印動畫，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？打

34、開教材資 源素材中“ 雪地腳印.swf ”，對比這兩個動畫， 結(jié)合課后的拓展閱讀， 小組討論如 何通過調(diào)整動畫播放速度讓制作完成的動畫更逼真。作業(yè)： P 第 1、2 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：形狀漸變動畫教學(xué)目的與要求：1、了解什么是形狀漸變動畫；2、弄清形狀漸變動畫的操作有哪些步驟；3、分清形狀漸變動畫與逐幀動畫的區(qū)別。重點：形狀漸變動畫的操作有哪些步驟 難點：形狀漸變動畫與逐幀動畫的區(qū)別 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、動畫與圖層一個完整的動畫需要包含眾多的對象，關(guān)系。這些對象在舞臺上存在一定的空間圖層：在 flash 軟件制作工具中定義了層來組織動畫的多個對象，讓它們

35、 可以在舞臺上活動并且不互相影響。圖層可以看做是一些互相重合的透明幕布，編輯不影響其他層的對象。對于圖層上對象進行的改變和所有的圖層都放在時間軸左側(cè)的圖層面板上，當(dāng)新創(chuàng)建一個 flash 影片時，默認創(chuàng)建一個圖層，名稱為“ 圖層1”，可以根據(jù)需要，對圖層進行新建、刪除和重命名等操作，在圖層面板的下方有關(guān)于圖層各種操作的按鈕。二、制作“ 悟空變身.fla” 形狀漸變動畫 1、設(shè)置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度。2、打開 “悟空變身 .fla”文件，查看該動畫素材中第一幀的內(nèi)容，這幅圖形將作 為整個動畫的背景。圖層命名：“ 背景”。將背景延長到 60 在 60 幀處，執(zhí)行“ 插入” “ 時間軸”

36、“ 幀” 命令插入普通幀，幀處。3、插入新圖層并在圖層中繪制首末幀圖形。新建“ 圖層2” 將其重命名為“ 形狀層”右鍵單擊“ 形狀層” 在彈出的快鍵菜單中單出“ 鎖定其他圖層” 命令，鎖定背景 圖層。選中“ 形狀層” 第1 幀，在這一幀中繪制一間屋子。選中“ 形狀層” 第60 幀，執(zhí)行“ 插入” “ 時間軸” “ 關(guān)鍵幀” 命令插入關(guān)鍵幀，在這一幀中繪制一個孫悟空。4、選中“ 形狀層” 第一幀，在屬性面板中設(shè)置補間動畫為“ 形狀”。如果設(shè)置成功，時間軸會顯示實線。5、測試影片，觀看動畫漸變效果，保存并發(fā)布影片。作業(yè)： P73“ 思考與實踐” 第1、2 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：運動漸變動畫

37、之一教學(xué)目的與要求：1、明白什么是元件，在動畫制作中為什么要使用元件；2、學(xué)習(xí)運動漸變動畫的制作步驟。重點：運動漸變動畫的制作步驟 難點：元件及元件的使用 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、什么是元件 Flash 軟件制作的動畫文件通常稱為“ 影片”。影片中的演員就是在舞臺上表 演的對象，在 flash 軟件中這些表演的對象需要設(shè)計為“ 元件” ，而實例則是“ 演 員” 在具體舞臺上所扮演的角色。元件是動畫中可以重復(fù)使用的圖形、 按鈕和影片剪輯。元件可以反復(fù)使用，它存放在庫里。二、什么是運動漸變動畫 運動漸變動畫是另一種漸變動畫， 主要用于將對象從一種形狀逐漸變化為 另一種形狀，

38、也可以對對象的位置、大小和顏色進行漸變。三、制作“ 水底世界” 動畫 1、設(shè)置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度 打開源文件“ 1-4.fla ”，設(shè)置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度。將“ 圖層 1”重命名為“ 背景層”，并延長到 60 幀。2、制作小丑魚圖形元件 打開“ 創(chuàng)建新元件” 對話框，選擇元件類型為圖 執(zhí)行“ 插入” “ 新建元件” 命令，形元件，命名為“ 小丑魚”。在打開的圖形元件舞臺界面中利用工具欄中的相應(yīng)工具，在舞臺上繪制一條 小丑魚。單擊時間軸上的“ 場景 1”，返回場景。3、設(shè)置運動漸變動畫的首末幀 單擊時間軸， 在時間軸上單擊“ 添加圖層” 按鈕后，時間軸上出現(xiàn)新的一層“ 圖

39、 層 2”，將其命名為“ 運動層”。選中“ 運動層” 第一幀，執(zhí)行“ 窗口” “ 庫” 命令，打開庫面板，選中“ 小丑魚” 元 件并將它拖動到舞臺編輯區(qū)域中。使用“ 任意變形” 工具，將其縮放到到合適大 小。用上述方法繼續(xù)加入更多的魚或元件，并調(diào)節(jié)它們的大小。選中“ 運動層” 第60 幀，執(zhí)行“ 插入” “ 時間軸” “ 關(guān)鍵幀” 命令，插入關(guān)鍵幀，選中剛才插入的元件，將它移動到舞臺的右側(cè)。4、選中“ 運動層” 第159 幀中任一幀，在屬性面板中設(shè)置補間動畫。作業(yè)： P78 第 1、2 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：運動漸變動畫之二教學(xué)目的與要求：1、了解元件的來源；2、弄清運動漸變動畫的效果

40、類型，并學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)這些效果；3、flash 中位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖的方法。重點：運動漸變運動的類型及實現(xiàn)方法 難點：位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、元件的來源 元件是 flash 軟件中可以重復(fù)使用的單位， 它們儲存在 flash 軟件中“ 元件”庫中。其來源有二：1、通過新建元件可以增加flash 軟件“ 倉庫” 中的“ 物品”2、可以向庫中導(dǎo)入位圖來增加“ 物品”，方法是點擊“ 文件” “ 導(dǎo)入” “ 導(dǎo)入到庫”命令，選擇要導(dǎo)入的圖片文件，就可以將圖片添加到庫中。二、位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖 位圖在 flash 中是不能編輯的， flash 可以將位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖形

41、， 下面以“ 小丑魚.jpg” 為例講述轉(zhuǎn)換的方法。1、導(dǎo)入圖片“ 小丑魚.jpg” 到庫中。2、執(zhí)行“ 插入” “ 新建元件” 命令，打開“ 創(chuàng)建新元件” 對話框，選擇元件類型為 圖形元件，命名為“ 小丑魚”。3、在庫中選中小丑魚圖片， 將它拖動到元件編輯區(qū)域中， 選中圖片執(zhí)行“ 窗口”“ 對齊” 命令，調(diào)出對齊面板，將圖片置于元件編輯區(qū)域中心位置。4、選中小丑魚圖片，執(zhí)行“ 修改” “ 位圖” “ 轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖” 命令。在“ 轉(zhuǎn)換 位圖為矢量圖” 面板中設(shè)置調(diào)整格式。5、使用工具欄中的“ 選擇工具” 按鈕，選擇打散的矢量圖白色空白區(qū)域，去掉 原位圖中多余的部分，完成小丑魚矢量圖形元件的

42、制作。三、設(shè)計動畫制作步驟 水底世界 1、 2、制作運動對象圖形元件。3、 4、設(shè)置各層對象的運動效果。5、 學(xué)生補充以上制作步驟，以便下一節(jié)課操作。作業(yè)： 完成“ 水底世界” 的制作步驟設(shè)計。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：運動漸變動畫之三教學(xué)目的與要求：1、根據(jù)上節(jié)課設(shè)計的步驟完成“ 水底世界” 動畫制作。2、通過操作實踐學(xué)習(xí)動畫制作。重點：水底世界” 動畫制作 難點：動畫制作 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、設(shè)置舞臺，制作元件 打開“ 水底世界.fla”，設(shè)置動畫的舞臺大小及動畫播放的速度。制作運動對象及元件 1、導(dǎo)入“ 烏龜.jpg” 圖片，制作“ 烏龜” 元件。2、制作完成

43、后，“ 水底世界.fla” 庫中包含“ 小丑魚”、“ 烏龜” 兩個元件。二、建立運動對象活動層 1、將背景層延長到第 50 幀。2、新建圖層“ 前景魚群”。添加“ 前景魚群” 圖層，把小丑魚元件拖動到“ 前景魚群” 層舞臺，調(diào)節(jié)到合適 的大小。3、重復(fù)操作 2 步驟，制作“ 后景魚群” 和“ 烏龜”4、單擊“ 后景魚群” 層，將它拖動到“ 背景” 層下。三、設(shè)置各層對象的運動效果 1、“ 前景魚群” 層魚群正常運動。在“ 前景魚群” 層第50 幀，執(zhí)行“ 插入” “ 時間軸” “ 關(guān)鍵幀”，選中插入的對象，將它移動到舞臺的右側(cè)。設(shè)置 2、“ 后景魚群” 層魚群游速較慢150 幀移動動畫。在“

44、后景魚群” 第50 幀，執(zhí)行“ 插入” “ 關(guān)鍵幀”，選中插入的對象， 調(diào)整位置，并設(shè)置移動動畫。3、設(shè)置“ 烏龜” 層運動效果，實現(xiàn)烏龜運動由快慢停止慢快的效果。選中“ 烏龜” 層第20 幀，執(zhí)行“ 插入” “ 時間軸” “ 關(guān)鍵幀命令，插入關(guān)鍵幀，將對象左移到舞臺中央。在 120 幀設(shè)置移動動畫，并設(shè)定運動參數(shù)中的值為正數(shù)。實現(xiàn)烏龜運動 由快到慢的效果。將“ 烏龜” 層幀數(shù)延長到第25 幀，實現(xiàn)烏龜停頓效果。在“ 烏龜” 層第50 幀插入關(guān)鍵幀，重復(fù)前面操作設(shè)置緩動值為負數(shù)，實現(xiàn)烏 龜運動速度由慢到快移動到水底右側(cè)的效果。4、測試影片。作業(yè)： P85“ 思考與實踐” 第1、2 題。學(xué)習(xí)好資

45、料 歡迎下載課題：引導(dǎo)線的使用教學(xué)目的與要求：1、掌握制作引導(dǎo)線的方法；2、弄清引導(dǎo)線與其他圖層的區(qū)別；3、了解引導(dǎo)動畫中運動對象有哪些類型。重點：制作引導(dǎo)線 難點：引導(dǎo)層與其他層的區(qū)別 教具：教材、 586 電腦若干、投影 教程：一、導(dǎo)入新課 2007 年 10 月 24 日，我國成功發(fā)射了“ 嫦娥一號” 月球探測衛(wèi)星，它經(jīng)過 三次變軌后成功進入了繞月軌道。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)路徑動畫，模擬“ 嫦娥一 號” 的奔月歷程。二、什么是引導(dǎo)路徑動畫 使用引導(dǎo)層，可以為引導(dǎo)層下面一個或者多個圖層中的對象指定運動路徑。這種讓對象按指定路徑運動的動畫，導(dǎo)層”，下面一層是“ 被引導(dǎo)層”。叫做引導(dǎo)路徑動畫。 其

46、中上一層是“ 引設(shè)置引導(dǎo)路徑動畫時， 被引導(dǎo)層動畫的起始幀和終止幀與被引導(dǎo)對象的起 始點和終止點的兩個“ 中心點” 一定要對準“ 引導(dǎo)線” 的兩個端點。三、制作“ 嫦娥奔月.fla” 路徑運動動畫 1、打開“ 嫦娥奔月.fla” 路徑文件，設(shè)置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度。2、制作“ 衛(wèi)星” 運動對象 新建名為“ 衛(wèi)星” 的圖形元件。拖動“ 嫦娥一號衛(wèi)星” 圖片到編輯界面，并轉(zhuǎn)換為矢量圖。去掉圖中多余的部分。3、制作背景層與“ 衛(wèi)星” 運動漸變層 將圖層改名為“ 背景”，拖入“ 嫦娥一號軌道” 圖片，并使其居中排列， 將背 景延續(xù)至第 40 幀。新建“ 衛(wèi)星” 圖層，將“ 衛(wèi)星” 元件拖入舞臺右邊的工作區(qū)中，在 40 幀插入 關(guān)鍵幀，并將實例拖到運動軌跡右邊的位置，并設(shè)置運動漸變動畫。4、制作帶引導(dǎo)線的動畫 單擊層面板中的“ 引導(dǎo)層” 按鈕，添加引導(dǎo)層。使用“ 鋼筆” 工具，繪制運動路線圖。5、把“ 衛(wèi)星”