2022年八級下思想品德第一二課導學案

1、學習好資料 歡迎下載第一單元第一課第一節(jié)人民當家作主的國家導學案主備教師：周彥超備課時間： 2 月 17 日上課時間：月日班級學生姓名一、【學習目標】1. 情感、態(tài)度、價值觀目標：增強熱愛社會主義祖國的情感；增強作為中國公民的自豪感。2. 能力目標： 培養(yǎng)認識自我的能力，能正確認識自己在國家中的主人翁地位；培養(yǎng)辨析能力，能夠分辨“ 公民” 和“ 人民”，“ 公民權利” 與“ 公民基本權利” 的區(qū)別。；知道公民權利的基 3. 知識目標：知道我國的國家性質(zhì)并懂得如何區(qū)分“ 公民” 和“ 人民”本含義，明確我國現(xiàn)有的權利保障體制。二、 【學習重點】 ：能夠認識到自己在國家生活中的主人翁地位，培養(yǎng)熱愛

2、祖國的情感和作 為中國公民的自豪感。三、 【學習難點】 ：“ 公民” 與“ 人民” 的區(qū)別；我國權利保障體制。四、【方法指導與使用說明】：課前預習、自主學習：結(jié)合學習目標和導學案，自學課本 上標記重點。P4 7 頁內(nèi)容，用鉛筆在課本結(jié)合導學案要求，自主學習，在教材上書寫問題，標注答案，明確重難點。五、【自主學習、明確知識點】（一）在教材上書寫問題，標注答案1、我國的國家性質(zhì)是什么？我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成；人民享有的權力？2、什么是公民的權利？什么是公民的基本權利？3、人民與公民的區(qū)別 4、我國公民權利的保障體制是什么？5、我國的法律保障由哪些組成？這些法律保障體系如何保障公民權利？6、社會進步的

3、重要標志是什么？（二）自學課本P4 7 頁內(nèi)容，填寫下列空格_ 領導的 _ 為基礎的1、人民是國家_ ，國家的性質(zhì)是_的社會主義國家。2、在我國，作為國家主人的人民，_ 。作為國家的公 民， _ 。3、所謂公民權利，指的是 _ 。由 于憲法規(guī)定的公民權利，是 _ 、_ ，所以稱之為 _ 。4 、 公 民 是 _ ， 是 指 具 有 _ ，_和 _的人。公民既包括 _ 。_，_ 5、我國憲法明確規(guī)定：“_?！?我國通過建立以_、_和_為主要內(nèi)容的權利保障機制，保障公民的權利。6、從某種意義上說，社會進步的重要標志在于。（三）、小組討論，合作交流（1）我國哪些部門門前懸掛中華人民共和國國徽？你知道

4、（2）想一想：我們是不是國家和社會的主人？（3）p5 圖片上的情景表明了什么？P 整個國徽圖案體現(xiàn)了什么？（4）在外國的我國留學生是中國公民嗎？美籍華人是中國公民嗎？在押犯人是不是公民？學習好資料 歡迎下載是不是人民？（5）立法保障和司法保障的區(qū)別 六、【教師點撥】1、在我國，人民是國家的主人；人民如何行使權力；人民和公民的區(qū)別 2、在我國，人民權力和公民權利；公民權利與公民基本權利的區(qū)別 3、立法保障和司法保障 七、【課堂練習】 單項選擇題 （在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1、我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的（）A 、新民主主義國家 C、“ 一國兩制” 的國家

5、B、人民民主專政的社會主義國家 D、民主集中制的社會主義國家2、“ 錦繡河山建設好，萬民盡做主人翁”。在我國，國家和社會的主人是（）A、全體公民B、工人和農(nóng)民C、全體漢族人D、人民3、從某種意義上說，社會進步的重要標志在于（）A 、人越來越聰明B、法律越來越健全C、人權越來越得到尊重保障D、人越來越長壽4、公民權力的保障形式有（）家庭保障學校保障和社會保障他人的保障法律的保障A、B、C、D、5、我們享有權力的最重要、最有效的保障是（）A、家庭保障B、制度保障C、物質(zhì)保障D、法律保障6、下列選項中，屬于中華人民共和國公民的是（）A 、在我國出生的人B、在我國居住的人C、具有中國血統(tǒng)的人D、具有中

6、華人民共和國國籍的人7、我國建立的權利保障體制的核心和主要內(nèi)容分別是（）A 、憲法，立法保障和司法保障 C、法律，法律保障和社會保障B、普通法律，立法保障和司法保障 D、憲法，執(zhí)法保障和立法保障8、“ 錦繡河山建設好，萬民盡作主人翁”。這說明（）A 、人民已經(jīng)是國家的主人，不必擔心維護國家的長治久安B、在我國，全體公民都是國家的主人 C、社會主義制度建立后，我國社會上已經(jīng)不存在敵對分子和敵對勢力 D、我國是工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家9、在我國，確認并賦予公民權利的是（）D、只能是人民代表A 、中國共產(chǎn)黨章程B、聯(lián)合國憲章C、憲法和法律D、社會主義道德10、享有

7、憲法賦予的管理國家的權力的人是（）A、全體公民B、人民C、少數(shù)八、【能力提升】 ：單項選擇題11、下列說法正確的是（）A 、社會主義制度建立后，階級斗爭已不再存在 B、社會主義制度建立后，剝削階級已被消滅，所以階級斗爭已不復存在C、社會制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵對勢力和敵對分子，所以階級斗爭依然 存在D、面對階級斗爭的存在，我們必須事事處處時時同他們作斗爭 12、在我國，當我們作為公民的權益受到侵害時，我們有權（）A 、向公安機關提起訴訟 C、向人民法院提起訴訟B、向檢察機關提起訴訟 D、向人民政府提起訴訟13、小“ 海南島”是她爸媽為躲計劃生育而跑到海南生養(yǎng)的一位小姑娘。幾年后她爸媽

8、把她送回老家由她奶奶照料，但到 6 歲時卻因沒有正式戶口而不能就近入學。小“ 海南” 作為公民不能實現(xiàn)自己的受教育權主要是因為（）A 、她沒有正式戶口 B、她是超生子女學習好資料 歡迎下載C、她不是老家的人D、她沒有被明確確認為中國國籍14、下列屬于我國國家和社會的主人的是（）工人、農(nóng)民、知識分子 社會主義勞動者國內(nèi)敵對勢力和敵對分子 社會主義事業(yè)的建設者擁護社會主義的愛國者 擁護祖國統(tǒng)一的愛國者 全體公民A、 B、 C、 D 、九、【內(nèi)容歸納】 ：十、【課后反思】第一單元第一課第二節(jié)我們享有廣泛的權利導學案主備教師：周彥超備課時間： 2 月 17 日上課時間：月日班級學生姓名一、【學習目標】

9、1. 情感、態(tài)度、 價值觀目標：增強熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。在行使權利時，不能我行我素，要重視他人的權利，要維護國家、社會、集體的利益，要遵循法定程序和法律規(guī)定。2. 能力目標： 正確認識自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權利的能力；提高正確行使權利的能力；自覺遵紀守法， 學會尋求法律保護。3. 知識目標：我國公民享有的基本權利；如何正確行使公民權利。二、【學習重點】 ： 公民如何正確行使權利。三、【學習難點】 ：言論自由要受到限制。四、【方法指導與使用說明】：課前預習、自主學習：結(jié)合學習目標和導學案，自學課本 上標記重點。P

10、8 12 頁內(nèi)容，用鉛筆在課本結(jié)合導學案要求，自主學習，在教材上書寫問題，標注答案，明確重難點。五、【自主學習、明確知識點】（一）在教材上書寫問題，標注答案 1、公民權利的特點；公民的基本權利涉及哪些領域？涵蓋哪些方面？2、憲法規(guī)定公民的基本權利分為幾大類？3、怎樣正確地行使公民的權利？4、言論自由要受到法律的哪兩方面限制？P8 12 頁內(nèi)容，填寫下列空格（二）自學課本 1、我國公民享有的權利十分 _ ，我國憲法規(guī)定的公民基本權利 _ 、_、_權利等各個領域，涵蓋 諸多方面。_、_、_等2、憲法是公民基本權利的 _和_，而普通法律則依據(jù)憲法進一步規(guī)定公 民的 _。3、公民在行使權力是要_ _

11、_，不得損害_ 的_ 的 _ 利 益 ， 要 在 _ 的 范 圍 內(nèi) 行 使 權 利 ， 要 以 _ _行使權利。學習好資料 歡迎下載（三）、小組討論，合作交流（1）讀 P8 活動內(nèi)容，填寫空格，并說說從中體現(xiàn)了公民權利具有怎樣的特點。（2）讀 P10 12 案例，回答后面問題六、【教師點撥】1、公民權利的廣泛性；公民的基本權利和具體權利2、公民如何正確行使權利 七、【課堂練習】 單項選擇題 （在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1、列寧指出： “ 憲法是什么？憲法是一張寫著人民權利的紙?！?這說明憲法（）A 、規(guī)定國家生活中的最根本問題 C、是全體人民的最高行為準則B、具有

12、最高的法律效力 D、是全體人民權利的保障書2、我國公民享有權利和自由涉及到政治、經(jīng)濟、文化及社會生活的其他領域。這體現(xiàn)了公民權利的A、廣泛性 B、真實性 C、平等性 D、對 等 性（）3、公民正確行使權利，應該（）尊重他人的權利 不損害國家的、 社會的、 集體的利益 想怎么干就怎么干 在法律允許的范圍內(nèi)行使權利 以合法方式進行 依 據(jù) 法 律規(guī)定的程序進行A、 B 、C、D、4、四川大學一畢業(yè)生蔣某因中國銀行成都分行在招聘中限制身高，以侵犯其憲法賦予的平等權為由提起訴訟，迫使招聘單位取消該限制。此案說明（）公民享有平等權 公民權利的實現(xiàn)具有司法保障公民享有的權力是無條件的 法律是公民維權的利劍

13、A、 B、 C、 D、5、針對涉日游行，20XX 年 4 月 26 日人民日報 “ 把愛國熱情轉(zhuǎn)化為具體行為” 的文章指出，每一個人都必須以法律規(guī)范自己的言行，在遵紀守法的基礎上表達正義的訴求，不參加未經(jīng)批準的游行活動。上述材料表明公民（）A 、有言論、出版、集會、結(jié)社、游行的自由 法律的規(guī)定C、可以隨心所欲行使自己的權利和自由B、行使自由和權利，必須遵守憲法和D、維護國家利益可以采取一切手段6、20XX 年夏，武漢一名少年狀告國內(nèi) 24 家煙草企業(yè)，原因是他們未在宣傳品上注明“ 吸 煙有害健康” 等字樣。國家煙草專賣局隨即發(fā)出通知，要求各地卷煙生產(chǎn)經(jīng)營者必須在 其產(chǎn)品上出具警示。這名少年的行

14、為表明（）A 、我國未成年人保護工作的力度不夠 B、我們要珍惜來之不易的權利，自覺依法維護自己的權利 C、我國公民都能正確行使自己的權利 D、公民的自由和權利是不受任何限制的7、重慶市第一中級人民法院對全國最大的重慶佳昌公司信用證詐騙案（詐取銀行資金 15億）一審審判：佳昌公司信用證詐騙罪成立，判處罰金人民幣500 萬元，董事長方某被判無期徒刑，剝奪政治權利終身。它警示我們公民在行為選擇時（）A 、不得損害國家的、社會的、集體的利益 C、要有權就用，不然過期作廢B、要依法維護自己的正當權益 D、不要有太嚴重的違法行為學習好資料 歡迎下載8、八年級學生李某借上網(wǎng)查閱資料，多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信

15、息。為此，他受到了有關網(wǎng)管部門的警告。針對這一事件，正確的認識是（）A 、公民言論自由還未得到充分體現(xiàn) C、言論自由應在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使 八、 【能力提升】 ：讀材料回答B(yǎng)、李某依法行使了言論自由權 D、言論自由在網(wǎng)上是不受限制的案例一、 袁某以幫人討債為生。一次袁某受一公司老板委托為其討債。他將債務人董某帶到一酒店將其非法拘禁達 17 小時，直到董某親屬送來欠款，才將董某釋放。后來，人民法院以非法拘禁罪判處袁某有期徒刑。這一案例說明什么？案例二、劉某在本村村委會換屆選舉中，為了當選，以80 元一張的“ 平均價格” 收買選票，當選為新一屆村委會主任，經(jīng)群眾舉報， 有關部門依法宣布選舉無效，

16、劉某也受到了法律的懲處。談談你對這一材料的識。九、【內(nèi)容歸納】 ：十、【課后反思】第一單元第二課第一節(jié)公民的義務導學案主備教師：周彥超備課時間： 2 月 17 日上課時間：月日班級學生姓名一、【學習目標】1. 情感、態(tài)度、 價值觀目標：明確履行法定義務和道德義務的重要意義，明確忠實履行 應盡的義務的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。2. 能力目標： 增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力，提高對履行道德義務重要意義的認識能力，提高踐行法定義務和道德義務的能力。3. 知識目標： 公民在享受權利的同時必須履行義務；容；道德義務含義，法定義務和道德

17、義務的關系。我國憲法規(guī)定的公民基本義務的內(nèi)二、【學習重點】 ： 公民在享受權利的同時必須履行義務。三、【學習難點】 ：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。四、【方法指導與使用說明】：課前預習、自主學習：結(jié)合學習目標和導學案，自學課本 本上標記重點。P14 17 頁內(nèi)容，用鉛筆在課結(jié)合導學案要求，自主學習，在教材上書寫問題，標注答案，明確重難點。五、【自主學習、明確知識點】（一）在教材上書寫問題，標注答案 1. 什么是法定義務？2. 權利與義務的關系怎樣？3. 什么是公民的基本義務？學習好資料 歡迎下載4. 公民基本義務的具體內(nèi)容有哪些？5. 什么是道德義務？履行道德義務的意義。6. 基本道德

18、規(guī)范的內(nèi)容是什么？（二）自學課本 P14 17 頁內(nèi)容，填寫下列空格1、法定義務是 _和_規(guī)定公民必須履行的義務；由 _規(guī)定公民義務是公民的基本義務。2、道德義務是指社會成員_，成員自覺自愿地承擔對_，對_的道德責任。有利于 會的 _。_、_的人際關系，又能促進整個社3、公民的基本道德規(guī)范_、_、_、_、_。（三）、小組討論，合作交流小珊該不該納稅？為什么公民的權利和義務具有一致性？二、填寫 P14 的相關內(nèi)容。三、展示：小龔的故事：P16 單先生的拾金不昧：P17 六、【教師點撥】1、權利與義務的區(qū)別；公民為什么要履行義務2、道德義務與法定義務的區(qū)別與聯(lián)系七、【課堂練習】 單項選擇題 （在每

19、小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1、馬克思說：“ 沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。 ” 這說明權利和義務具有（）A、平等性 B、一致性 C、廣泛性 D、真實性2、我們在社會生活中不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權利，還要對他人、對社會履行相應的義務。其中，憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務是（）A、親情義務 B、道德義務 C、紀律義務 D、法定義務3、以下言行中能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務的是（）A 、“ 征兵工作開始了。 ” “ 我符合條件，明天就去報名”B、“ 又該繳稅了。 ” “ 嗯，讓我想想怎樣少繳點稅。”C、“ 聽說你父親病了？”“ 這與我無關，我是領養(yǎng)的。”D、“ 媽

20、，開學得交雜費了?！?“ 我與你爸爸離婚了，向他要去?！?、下列選項中，屬于我國公民基本義務的是（）A 、參加選舉 B、參加政治活動C、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié) D、從事文化活動5、自覺履行公民的基本義務（）是憲法對公民的要求 是公民的“ 天職”是社會主義道德的要求 是公民愛國的重要表現(xiàn)A、 B、 C、 D、6、某中學組織八年級學生到國家森林公園春游，有的學生只顧享受在優(yōu)美環(huán)境中休閑，卻把吃剩的瓜皮果殼亂丟，不履行愛護公共環(huán)境的義務。這些學生對權利和義務的理解，錯在（）A 、割裂了物質(zhì)方明和精神文明的相互關系B、不珍惜自己所享有的權利C、割裂了權利和義務的一致性D、不懂得自己應履行的義務7、我國

21、公民的基本道德規(guī)范是（）學習好資料 歡迎下載A 、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 B、愛國守法、明禮誠信、敬老愛幼、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻 C、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻 D、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、求真務實、敬業(yè)奉獻8、下列屬于公民自覺履行義務的是（）A 獲得三好學生榮譽稱號B 遵守公共秩序C 參加選舉D 在報刊上發(fā)表小說9、下列行為中，屬于我國公民自覺履行法定義務的有（）與同學自由通信積極參加植樹勞動不侮辱、毆打教師遵守交通管理條件A、B、C、D、10、有人認為“ 享受權利是自己的事，履行義務是別人的事。些人不懂得（）” 這種觀點是錯誤的，因為這A

22、 、享受權利的重要性 B、履行義務靠自覺C、權利與義務是有區(qū)別的 八、【能力提升】 ：一位叫宋志永的農(nóng)民，自費D、我國公民的權利和義務具有一致性 5000 多元，輾轉(zhuǎn)打車北京、鄭州、西安、成都、綿陽，前往抗震救災第一線，自 5 月 14 日起他參與搶救出 25 名幸存者。他說，別說 5000 元，如果能救出一條人命，就是 50000 元也值得。他還組織了 30 多人的“ 宋志永唐山愛心救援小分隊” 戰(zhàn)斗在救災第一線。據(jù)說， 此次唐山赴災區(qū)救災的志愿者一共 477 名，他們感動著巴蜀大地。材料中 “ 宋志永唐山愛心救援小分隊”盡了什么義務？以及此次唐山赴災區(qū)救災的志愿者對災區(qū)人民有人認為，中學生

23、還是未成年人，是受法律保護的特殊群體，不需要履行義務，這種觀點對嗎？為什么？九、【內(nèi)容歸納】 ：十、【課后反思】第一單元第二課第二節(jié)忠實履行義務導學案主備教師：周彥超備課時間： 2 月 17 日上課時間：月日班級學生姓名一、【學習目標】1. 情感、態(tài)度、價值觀目標：明確忠實履行應盡義務的要求，提升學生的義務觀念，增 強對國家、社會、集體及他人的責任意識，做負責任的公民。2. 能力目標：培養(yǎng)學生以法律為準繩對公民行為的是非判斷能力，提高踐行義務的能力，在現(xiàn)實生活中能忠實履行義務。3. 知識目標：知道公民忠實履行義務的三個要求，了解法律鼓勵、要求和禁止做的事情。二、【學習重點】 ： 忠實履行義務的

24、三個要求。三、【學習難點】 ：如何真正提升學生的義務觀念，并落實到行動中去。四、【方法指導與使用說明】：學習好資料 歡迎下載課前預習、自主學習：結(jié)合學習目標和導學案，自學課本 本上標記重點。P18 21 頁內(nèi)容，用鉛筆在課結(jié)合導學案要求，自主學習，在教材上書寫問題，標注答案，明確重難點。五、【自主學習、明確知識點】（一）在教材上書寫問題，標注答案 1. 忠實履行義務的重要體現(xiàn)是什么？2. 道德與法律的關系怎樣？3. 積極實施法律所提倡和鼓勵的行為的意義。4. 忠實履行義務的又一重要體現(xiàn)是什么？5、怎樣忠實履行義務？（二）自學課本P18 21 頁內(nèi)容，填寫下列空格，我們必須去做；法律禁止，1、法

25、律，我們積極去做；法律做的，我們。等；法律要求做的如2、法律鼓勵做的如，等；法律禁止做的如等。（三）、小組討論，合作交流 一、填寫 P19、20、 21 的相關內(nèi)容。二、小組討論：地理環(huán)保小組的啟示：P19 賈某的違法行為：P21 三、 P20 中的六幅畫中，任選一幅畫面，編成小品或情景劇展示六、【教師點撥】1、道德與法律的關系2、一般違法行為和嚴重違法行為 七、【課堂練習】 單項選擇題 （在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1、前不久，武漢市蔡甸區(qū)一位中學生在校門口買了本印有“ 最喜歡的國家：臺灣” 字 樣的信箋。發(fā)現(xiàn)問題后，他及時向報社記者反映，希望有關部門嚴厲查處生產(chǎn)信

26、箋的廠家。該同學的舉動，說明他（自覺履行了公民應盡的義務有高尚的愛國情操）學習好資料 歡迎下載喜歡管閑事，自找麻煩 敢于同分裂祖國的行為作斗爭A、 B、 C、 D、2、我國憲法規(guī)定： “ 中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利?！?這段話表明（）A 、公民享有權利和自由的廣泛性 C、公民享有權利和自由的平等性B、公民權利和義務的一致性 D、公民享有權利和自由的真實性3、生活中下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利，自覺發(fā)行公民義務規(guī)定的有（）明明未經(jīng)同意，就拿走了小林的運動服小麗把小剛的筆贈給生活貧困的小楊小李制止了小紅采摘某單

27、位牡丹花的行為小剛發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場的水泥，便立即撥打“110” 報警A、 B、 C、 D、4、下列屬于法律要求做的是（）A 義務捐款 B 完成規(guī)定的學習任務 C 努力學習科學文化知識 D 尊老愛幼5、近期，臺灣當局宣稱“ 統(tǒng)一不是臺灣的唯一選擇”“ 臺灣是個主權獨立的國家” 等這些錯誤言論遭到全國人民的反對。我國公民的這種行為履行的是維護（）的義務。A、國家統(tǒng)一 B、國家安全 C、民族團結(jié) D、國家榮譽八、【能力提升】 ：董某從職業(yè)學校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不僅手藝和服務態(tài)度好，而且堅持按章納稅，從不宰殺受保護的野生動物，被評為當?shù)亍?守法經(jīng)營戶”。這一事例表明董某享有哪些

28、權利？履行了哪些義務九、【內(nèi)容歸納】 ：十、【課后反思】第一單元驗收導學案班級人民姓名國家的主人 （）一、選擇題部分（40 分）?！?我國憲法規(guī)定：“ 中華人民共和國的一切權力屬于A. 公民人民B.人民公民C.人民D.人民公民2下列選項中屬于中華人民共和國公民的是（）歸國華僑方先生學習好資料歡迎下載回國探親的美籍華人張女士現(xiàn)定居在我國， 已加入我國國籍的美國人杰克 在廣東經(jīng)商的臺胞王小姐 因貪污受賄被依法判刑的某省副省長劉某某 我國超計劃生育的“ 黑娃”張某某 A. B. C. D.3關于我國公民基本權利的說法中，正確的有（）它涉及政治、 經(jīng)濟、 文化等各個領域 它是公民最主要、最根本的權利

29、憲法是其確認書和保障書 它受國家保護，有物質(zhì)保障A. B. C. D.4、在我國現(xiàn)階段， 人民是國家和社會的主人。 “ 人民”包括工人、 農(nóng)民、 知識分子和 （）和其他社會主義勞動者 社會主義事業(yè)的建設者 海外華人華僑 擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者 A B C D5.20XX 年 11 月 8 日，著名影星鞏俐在新加坡的德義民眾俱樂部宣誓成為新加坡公民，并領取了身份證、居民證書，這一決定引來無數(shù)網(wǎng)友的爭議。鞏俐加入新加坡籍（）她已不再是中華人民共和國公民 她已成為新加坡公民我國公民的權利她已絲毫不能再享有 今后她將不能在國內(nèi)從事演藝事業(yè)A B C D6“ 既然我有權利，我想怎么干

30、就怎么干”。這句話錯在（）不懂得世界上從來不存在“ 絕對” 的權利 不懂得行使權利時要尊重他人的權利只考慮個人利益，不去維護國家、 集體利益， 是法律所不允許的 不懂得權利只能在法律允許的范圍內(nèi)行使 A. B. C. D.7、以下關于公民和人民的關系表達式正確的是（）A 公民人民 B 公民 人民 C 人民公民 D 人民 =公民四川省某縣中學 6 名學生家長為讓孩子每月拿到 460 元工資，給他們在一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報了名，讓他們輟學務工。6 名中學生在多次要求父母同意其回校繼續(xù)讀書遭到拒絕后，聯(lián)名將父母告上了法庭。當?shù)亟逃块T和執(zhí)法部門對這令其送子女回校讀書。據(jù)此回答 810 題。8家長的行為侵犯了

31、子女的（）6 名學生的父母進行了批評教育，責 A.政治自由和權利 B.勞動權 C.人格尊嚴 D.受教育權9當?shù)貓?zhí)法部門作出責令 6 名家長送子女回校讀書的判決，體現(xiàn)了公民的權利具有（） A.立法保障 B.司法保障 C.憲法保障 D.國家保障10這一案例給我們的啟示是（）法律是保護公民權利的利劍 要學會依法維護自己的合法權利 法律是制裁犯罪行為的工具A. B. C. D.11我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。下列不屬于言論自由的是（）學習好資料 歡迎下載煽動他人破壞社會公德 教唆他人破壞民族團結(jié) 在聽證會上發(fā)表言論侮辱、誹謗他人 向上級領導如實反映情況A. B. C. D. 12、在我國，我們每個人

32、既是享受權利的主體又是履行義務的主體，公民權利和義務具有（）A 廣泛性 B 平等性 C 制約性 D 一致性13下列行為中分別履行了四方面的義務，排列正確的是（）上學馬上就要遲到了，在路上還遇到了紅燈，我真想闖過去， 但是我沒有這樣做 媽媽每天既要工作， 又要操持家務， 很辛苦， 我為媽媽洗腳 了 在公共汽車上，我主動給老爺爺讓座我把今天的作業(yè)保質(zhì)保量地完成A. 親情 道德 紀律 法律 B. 法律 親情 紀律 道德C.紀律 親情 法律 道德 D. 法律 道德 紀律 親情14以下屬于我國法律鼓勵公民做的有（）依法納稅 植樹造林 拾金不昧 不得攜帶管制刀具講普通話A. B. C. D.15、以下說法

33、正確的是（）A 我國建立了以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權利保障體制B 法律是保障我們權利的法寶，有了法律我們就能維權了C 言論自由就是想說什么就說什么D 凡是社會主義道德譴責的行為都是我國法律所禁止的行為16曉東等同學紛紛行動起來，履行環(huán)保義務。你贊同下列哪幾位同學的做法（）曉東積極參加本地開展的義務植樹活動 小強向有關部門舉報某飯館宰殺野生動物做菜 小江把一個每天深夜唱歌擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告 小高把一位破壞校園花草的同學關在教室令其反省A. B. C. D.17愛護公共財產(chǎn)、 遵守公共秩序、 尊重社會公德等道德義務被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務。這說明（）A.

34、 道德義務和法定義務有密切聯(lián)系 C.道德義務和法定義務都是由法律規(guī)定的 保證履行18某市轄區(qū)的一段長江大堤發(fā)生崩岸險情，B.道德義務和法定義務的范圍是相同的 D.道德義務和法定義務都是靠國家強制力十分危急。 市防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民武裝部立即組織 1 000 名突擊隊員支援搶險?；擅癖鴱埬辰拥骄o急通知后，卻以“ 要干自家活”為由， 拒絕參加搶險突擊隊，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關頭拒不履行義務，受到了法律制裁。這一案例表明（）每個公民在享有權利的同時，必須自覺履行義務 公民自覺履行義務是熱愛社會主義祖國的表現(xiàn) 拒不履行義務就要受到法律制裁 享受權利是自己的事，履行義務是別人的事 A.B

35、.C.D.學習好資料 歡迎下載19下列選項中，屬于我國公民應該履行的基本義務的有（）維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)的義務 參加選舉的義務 受教育的義務 依法服兵役的義務 維護國家安全和榮譽的義務 依法納稅的義務A. B. C. D.20關于我國法律和道德說法正確的有（）凡是我國法律禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為 我國法律和社會主義道德相互配合、 相互促進、 相互補充 我國法律和社會主義道德沒有相同之處 我國法律所要求和鼓勵的行為，都是社會主義道德所提倡的行為 A. B. C. D.二、非選擇題部分（6 題共計 60 分） 21中國最小的納稅人 4 歲的女童燈娃，人小技高，橫渡長江，游程 6

36、000 多米，僅用 1 小時 30 分鐘，水上前后翻滾不到 30 分鐘多達 400 多個，打破了吉尼斯世界紀錄。小燈娃的水上表演每月收入 1400 元，他的父母為讓孩子從小樹立納稅愛國思想，給她講了納稅的道理，小燈娃在父母親的陪同下主動到稅務局繳納個人所得稅 240 元。問：小燈娃主動納稅對你有何啟示？（6 分）22張某家境貧寒，自幼喪母。去年他從貧困的老家到廣東打工。辛辛苦苦干了一年，本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶，但個體老板硬拖著不給。張某一氣之下，頭腦發(fā)熱，在老板的屋里拉上電線，企圖電死老板泄憤。幸好被人發(fā)現(xiàn)未造成嚴重后果。但張某因故意殺人（未遂）被人民法院判處有期徒刑3 年。在少管所，張某學到了一些法律知識，對自己的行為深感悔恨， 決心用法律為自己討回公道