三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)電子教案 及計(jì)劃.

1、三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校教師姚娟一、班級(jí)學(xué)生基本情況分析三年級(jí)（1）班共有學(xué)生81人，男生45人，女生36人，絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極要求上進(jìn)，但也有少部分學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，上課時(shí)能不遵守課堂紀(jì)律，課余時(shí)間也不能自覺(jué)，本學(xué)期得對(duì)他們進(jìn)行自律教育。二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)1知識(shí)層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索

2、的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。4滲透中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法和人民共和國(guó)商標(biāo)法三、全冊(cè)教材基本內(nèi)容說(shuō)明（教材分析）本冊(cè)教材共八個(gè)單元，教材對(duì)每一課，每一單元都盡可能地設(shè)置有意味的情境，這些內(nèi)容都是有組織的聯(lián)系在一起的，綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。按照九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃的規(guī)定，綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)三年級(jí)的一門(mén)必修課程，每周1課時(shí)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力。考察周?chē)纳?/p>

3、會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。3逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。4激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1學(xué)校臨時(shí)安排2第一單元我是誰(shuí)環(huán)境教育23第一單元我是誰(shuí)環(huán)境教育24第二單元班級(jí)萬(wàn)花筒25國(guó)慶放假6第三單元小昆蟲(chóng)大世界環(huán)境教育及滲透中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法27第三單元小昆蟲(chóng)大世界環(huán)境教育28第四單元下雨了29第五單兀蔬菜知多少環(huán)境教育210第五單兀蔬菜知多少環(huán)境教育211第六單元關(guān)注商品品牌滲透商標(biāo)法212

4、第七單元走進(jìn)年畫(huà)的世界213第八單元水的奧秘214第九單元制作簡(jiǎn)易的軟陶螺旋體215復(fù)習(xí)考試1617181920三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)教案馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校教師姚娟第1單元第1課時(shí)教案課題我是誰(shuí)教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度：體驗(yàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色；愿意在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)好自己的角色。2知識(shí)：通過(guò)觀察對(duì)比，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。能力：在生活中擔(dān)當(dāng)好自己的角色。教學(xué)重點(diǎn)驗(yàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色；愿意在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)好自己的角色。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察對(duì)比，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備課件一套、表演道具教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)引入，說(shuō)說(shuō)“我是誰(shuí)”1情景導(dǎo)入，出示課

5、題，知道每個(gè)人在生活中承擔(dān)著多種角色。2以自己為例問(wèn)學(xué)生“我是誰(shuí)”？引導(dǎo)學(xué)生思考，當(dāng)教師離開(kāi)學(xué)校，在其它場(chǎng)合還充當(dāng)什么角色？出示課件，設(shè)置情景，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“我是誰(shuí)”。4以家里人或周?chē)藶槔f(shuō)說(shuō)他們?cè)诓煌膱?chǎng)合下又是誰(shuí)？5小結(jié)：我們每個(gè)人在不同的生活場(chǎng)所，都在不斷地改變著自己的社會(huì)角色。（二）活動(dòng)體驗(yàn)：在表演中體會(huì)如何擔(dān)當(dāng)好不同的角色1設(shè)置情景（課件出示六種場(chǎng)景），小組選擇表演內(nèi)容。（1）快樂(lè)一家人（2）游公園（3）影劇院看演出（4）在公共汽車(chē)上（5）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（6）商店買(mǎi)文具小組長(zhǎng)組織各小組進(jìn)行表演，并討論在特定場(chǎng)合下如何當(dāng)好自己的角色。師巡回觀察，適時(shí)點(diǎn)撥。（三）活動(dòng)展示，激勵(lì)評(píng)價(jià)小組上

6、臺(tái)表演。2學(xué)生評(píng)價(jià)：他們是否扮演好了自己的角色。集體討論：在生活中我們?nèi)绾螕?dān)當(dāng)好這樣的角色？第1單元第2課時(shí)教案課題我是誰(shuí)教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度：體驗(yàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色；愿意在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)好自己的角色。2知識(shí)：通過(guò)觀察對(duì)比，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。能力：在生活中擔(dān)當(dāng)好自己的角色。教學(xué)重點(diǎn)驗(yàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色；愿意在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)好自己的角色。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察對(duì)比，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備課件一套、表演道具教學(xué)過(guò)程（一）總結(jié)上節(jié)課在生活中由于場(chǎng)景不同，我們要承擔(dān)多種角色。每一種角色都有自己的權(quán)利與義務(wù)。我們要以高度的責(zé)任感當(dāng)好生

7、活中的各種不同的角色。課件出示在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊重他人，善于合作的“小伙伴”4在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勇于創(chuàng)新的“小主人”（二）課外延伸觀察你周?chē)娜藗?，是不是?dān)當(dāng)好了自己的角色，完成調(diào)查報(bào)告。我的調(diào)查報(bào)告調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查對(duì)象調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果教學(xué)后記第2單元1課時(shí)教案課題2班級(jí)萬(wàn)花筒教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度：熱愛(ài)自己的班級(jí)，對(duì)班級(jí)生活充滿(mǎn)興趣。2知識(shí)：通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，了解班級(jí)生活，有創(chuàng)造的興趣。3能力：在班級(jí)活動(dòng)中展現(xiàn)自

8、己，有創(chuàng)造性。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，對(duì)班級(jí)生活充滿(mǎn)興趣。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，了解班級(jí)生活，有創(chuàng)造的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備搜集名人名言。教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)引入，說(shuō)說(shuō)“我的班級(jí)生活”1情景導(dǎo)入，出示課題，知道生活原本就是豐富多彩的。我們的班級(jí)開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們的班級(jí)活動(dòng)。4小結(jié)：這些班級(jí)活動(dòng)就像那放置著的萬(wàn)花筒，艷麗而迷人，讓我們的班級(jí)生活更有樂(lè)趣，讓我們對(duì)班級(jí)生活更有興趣。（二）活動(dòng)體驗(yàn)1別開(kāi)生面的名人名言書(shū)簽展活動(dòng)。（1）先由同學(xué)自己動(dòng)手制作書(shū)簽若干，將各自所喜愛(ài)的有關(guān)人生、理想、事業(yè)、學(xué)習(xí)等名人名言寫(xiě)在書(shū)簽上。（2）收齊之后編號(hào)，在黑板上全部展出。（3）同班級(jí)同學(xué)評(píng)選最佳

9、名人名言書(shū)簽若干，召開(kāi)表彰大會(huì)，向獲獎(jiǎng)同學(xué)贈(zèng)送獎(jiǎng)品。（4）由班級(jí)同學(xué)抽簽，每人分得別人制作的書(shū)簽23個(gè)。2填一填我最喜歡的名言是：（）同學(xué)的書(shū)簽做得最棒，因?yàn)椋?.師巡回觀察，適時(shí)點(diǎn)撥。第2單元第2課時(shí)教案課題2班級(jí)萬(wàn)花筒教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)：通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，了解班級(jí)生活，有創(chuàng)造的興趣。2能力：在班級(jí)活動(dòng)中展現(xiàn)自己，有創(chuàng)造性。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，對(duì)班級(jí)生活充滿(mǎn)興趣。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，了解班級(jí)生活，有創(chuàng)造的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備搜集名人名言。教學(xué)過(guò)程（一）調(diào)查活動(dòng)我們班有哪些具有特長(zhǎng)的同學(xué)，他們的特長(zhǎng)有哪些？調(diào)查調(diào)查。2填寫(xiě)調(diào)查表。特長(zhǎng)姓名備注唱歌跳舞踢足球議。3根據(jù)上面的調(diào)查，想一想，

10、我們班適合開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱慕ǎǘ槲覀冝k出獨(dú)特的班級(jí)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的班級(jí)活動(dòng)題目：活動(dòng)目的響動(dòng)器材及準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容及其步驟教學(xué)后記第3單元第1課時(shí)教案課題3.小昆蟲(chóng)大世界教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度：喜歡昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。知識(shí)：知道昆蟲(chóng)的作用。能力：通過(guò)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)增加學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)的了解。4滲透中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法教學(xué)重點(diǎn)喜歡昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。知道昆蟲(chóng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)增加學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)的了解。教學(xué)準(zhǔn)備昆蟲(chóng)圖片，搜集有關(guān)昆蟲(chóng)的資料。教學(xué)過(guò)程（一）背景在線(xiàn)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的昆蟲(chóng)有哪些？是什么樣子？一說(shuō)到昆蟲(chóng)，你也許已經(jīng)想到了彩色紛飛的蝴蝶，采花釀蜜的蜜蜂，吐絲洗發(fā)劑的蠶寶寶，枝頭高歌的知了，星光

11、閃爍的螢火蟲(chóng)，形似飛機(jī)的蜻蜓,憨厚可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)，興頭一對(duì)大刀、怒目圓睜的螳螂，令人討厭的蒼蠅、蚊子、蟑螂等等。2昆蟲(chóng)與我們有什么關(guān)系呢？奇妙的眼睛。昆蟲(chóng)建筑師。有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，你還知道些什么？可以講給同學(xué)們聽(tīng)嗎？請(qǐng)把要說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（二）觀察思考1我們身邊各種各樣的蟲(chóng)子真多，到底哪些是昆蟲(chóng)？哪些不是昆蟲(chóng)？2觀察昆蟲(chóng)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？3判斷以下動(dòng)物是否是昆蟲(chóng)。（三）滲透中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法第二條本法所稱(chēng)環(huán)境，是指影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第十七條

12、各級(jí)人民政府對(duì)具有代表性的各種類(lèi)型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動(dòng)植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡，以及人文遺跡、古樹(shù)名木，應(yīng)當(dāng)采取措施加以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞。第3單元第2課時(shí)教案課題3.小昆蟲(chóng)大世界教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度：喜歡昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。知識(shí)：知道昆蟲(chóng)的作用。能力：通過(guò)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)增加學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)的了解。教學(xué)重點(diǎn)喜歡昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。知道昆蟲(chóng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)增加學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)的了解。教學(xué)準(zhǔn)備昆蟲(chóng)圖片，搜集有關(guān)昆蟲(chóng)的資料。教學(xué)過(guò)程（一）實(shí)踐探索1要求：飼養(yǎng)一些昆蟲(chóng)，比如養(yǎng)蠶、養(yǎng)蟋蟀等，在飼養(yǎng)的過(guò)程中要

13、精心照顧、愛(ài)護(hù)他們，為它們提供食物，更要留心觀察它們，把它們每一天的變化記錄下來(lái)。2昆蟲(chóng)飼養(yǎng)情況記錄表昆蟲(chóng)名稱(chēng)：昆蟲(chóng)來(lái)源：時(shí)間所做的事情觀察到的現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問(wèn)3通過(guò)一個(gè)階段的飼養(yǎng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？與飼養(yǎng)其他昆蟲(chóng)的同學(xué)交流一下，他們又有什么發(fā)現(xiàn)呢？（二）制作昆蟲(chóng)標(biāo)本制件昆蟲(chóng)標(biāo)本的作用。怎么制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。采集工具：采集時(shí)要注意什么？昆蟲(chóng)采集后的處理與保存主要分為哪四個(gè)步驟？（三）填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（四）關(guān)于昆蟲(chóng)的詩(shī)歌、圖畫(huà)、成語(yǔ)、典故、歇后語(yǔ)等。（五）課后資料拓展第4單元第1課時(shí)教案課題下雨了教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、訪問(wèn)、調(diào)查，認(rèn)識(shí)雨水的形成過(guò)程；使學(xué)生知道雨水的形成是有科學(xué)道理的。2使學(xué)生知道現(xiàn)代科學(xué)

14、技術(shù)能避免雨水災(zāi)害，使氣候適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，理解雨水的形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生知道現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)能避免雨水災(zāi)害，使氣候適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生調(diào)查研究、教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課、激趣學(xué)習(xí)二、師生合作、探究新知1填一填：(1)師介紹雨水的形成過(guò)程。地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.010.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來(lái)使自己凝結(jié)和凝華。如

15、果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充，使云滴表面經(jīng)常處于過(guò)飽和狀態(tài)，那么，這種凝結(jié)過(guò)程將會(huì)繼續(xù)下去，使云滴不斷增大，成為雨滴。(2)完成P35頁(yè)的填空題。水水蒸氣云雨滴做一做：師：雨的種類(lèi)很多，除了酸雨，有顏色的雨外還有許多有趣的雨，比如蛙雨，鐵雨，金雨，甚至錢(qián)雨它們都是龍卷風(fēng)的杰作。夏天下雨，夏天的空氣是非常潮濕的，空氣中的水分特別多。到晚上的時(shí)候，大氣沒(méi)有經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的輻射加溫很容易聚集、凝結(jié)，從而形成較大較厚的云團(tuán)，所以晚上比較容易下雨。做實(shí)驗(yàn)：模擬下雨實(shí)驗(yàn)。選一選：降水量等級(jí)的確定5訪一訪：引導(dǎo)學(xué)生到氣象站去訪問(wèn)，注意帶幾個(gè)問(wèn)題去。第4單元課第2時(shí)教案課題下雨了教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、

16、訪問(wèn)、調(diào)查，認(rèn)識(shí)雨水的形成過(guò)程；使學(xué)生知道雨水的形成是有科學(xué)道理的。2使學(xué)生知道現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)能避免雨水災(zāi)害，使氣候適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，理解雨水的形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生知道現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)能避免雨水災(zāi)害，使氣候適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生調(diào)查研究、教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生交流自己從氣象站了解到的情況主要是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是如何避免雨水災(zāi)害，使氣候適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)的。二、課外拓展、豐富視野欣賞文學(xué)雨水雨的詞語(yǔ)：春雨綿綿、春雨霏霏、春雨飄飄、春雨瀟瀟、春雨陣陣、春雨紛紛、綿綿細(xì)雨、細(xì)雨如絲、細(xì)雨如煙、牛毛細(xì)雨、細(xì)雨蒙蒙、絲雨蒙蒙、和風(fēng)細(xì)雨、雨花紛揚(yáng)、雨幕茫茫、淅淅瀝瀝、沙啦

17、沙啦、雨聲沙沙、雨的詩(shī)句：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然春曉清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。-杜牧清明水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。蘇軾飲湖上初晴后雨寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。三、深入生活、實(shí)踐運(yùn)用板書(shū)設(shè)計(jì)王昌齡芙蓉樓送辛漸秦觀浣溪沙下雨了雨水的形成過(guò)程：雨滴水水蒸氣云教學(xué)后記第5單元第1課時(shí)教案課題蔬菜知多少教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道什么是蔬菜，了解蔬菜的種類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2養(yǎng)成合理飲食的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道什么是蔬菜，了解蔬菜的種類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成合理飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備蔬菜樣品教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，引

18、出課題1師：同學(xué)們喜歡吃蔬菜嗎？你們最喜歡吃什么蔬菜？（指名說(shuō)）2同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜幾個(gè)謎語(yǔ)好不好？紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛(ài)。兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。同學(xué)們，剛才我們猜了四個(gè)謎語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了嗎，它們都屬于什么？（蔬菜）那你們知道它們都有價(jià)值么？它們又是如何培育的嗎？那今天我們就一道走進(jìn)蔬菜王國(guó)，去了解它們，好嗎？2板書(shū)課題：蔬菜知多少二、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值讀一讀：閱讀“背景在線(xiàn)”資料蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們，我們每天都要吃蔬菜，你認(rèn)識(shí)哪些蔬菜？它們都有什么作用呢？學(xué)生分組交流。完成教材P45頁(yè)填空。三、認(rèn)識(shí)蔬菜1看一看：課件出示蔬菜，指導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)它們嗎

19、？2杳一杳：調(diào)查一下同學(xué)們經(jīng)常吃的有哪些蔬菜，對(duì)它們了解怎樣？完成下表。姓名蔬菜名營(yíng)養(yǎng)成分第5單元第2課時(shí)教案課題蔬菜知多少教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道什么是蔬菜，了解蔬菜的種類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2養(yǎng)成合理飲食的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道什么是蔬菜，了解蔬菜的種類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成合理飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、讀一讀：如何挑選新鮮的蔬菜。（P47資料）（1）看顏色（2）看形狀（3）辨蟲(chóng)洞二、想一想：利用休息時(shí)間去菜場(chǎng)觀察一下，把你了解到的知識(shí)和感悟?qū)懴聛?lái)吧。我新認(rèn)識(shí)的蔬菜有：我發(fā)現(xiàn)的買(mǎi)菜的方法有：我的感悟是:選一選：完成P48作業(yè)。三、我會(huì)種蔬菜讀一讀：蔬菜種植

20、小妙招蔬菜吃“酸”喝“甜”長(zhǎng)得壯做一做在家里培育一株自己比較喜歡的蔬菜。填寫(xiě)觀察記錄。（P50記錄表）四、蔬菜存放學(xué)問(wèn)大討論：如何科學(xué)合理地存放蔬菜？2教師小結(jié)。五、拓展延伸牛刀小試：同學(xué)們，自己動(dòng)手做的食物不僅好吃，而且有趣，下面我們就來(lái)試試身手吧！2分享收獲。3閱讀“參考資料”六、教師總結(jié)七、作業(yè)填寫(xiě)觀察記錄。（P50記錄表）完成P48作業(yè)。教學(xué)后記第6單元第1課時(shí)教案課題關(guān)注商品品牌教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生了解生活中各種生活用品的品牌。知道商品品牌的名稱(chēng)、品牌的含義和相關(guān)的知識(shí)解讀。3明白品牌、商標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系，通過(guò)調(diào)查，了解品牌與價(jià)格有什么關(guān)系。滲透中華人民共和國(guó)商標(biāo)法教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)

21、習(xí)、讓學(xué)生了解生活中各種生活用品的品牌。教學(xué)難點(diǎn)明白品牌、商標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系，通過(guò)調(diào)查，了解品牌與價(jià)格有什么關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各類(lèi)商品教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景、揭示課題1師：出示各種品牌的中性筆和橡皮擦，生看后說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一種？為什么？2生：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流自己的看法。揭示課題、板書(shū)。二、教學(xué)新課1生讀教材63頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)除了“海爾”、“361”，你還知道哪些有名的品牌？（指名說(shuō)）2生同桌交流：你們家里的電器、生活用品都有哪些品牌？你覺(jué)得它們的功能怎么樣？（1）生同桌交流。（2）全班交流。生自讀教材64、65頁(yè)內(nèi)容，邊讀邊思考：（1）什么是品牌？它的生命是什么？有什么特征、什么標(biāo)志？（讀完后和身邊的小

22、伙伴交流。）（2）品牌和商標(biāo)有什么區(qū)別與聯(lián)系？（在文中畫(huà)出來(lái)。）（3）師生交流。（4）滲透中華人民共和國(guó)商標(biāo)法。第一條為了加強(qiáng)商標(biāo)管理，保護(hù)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)，促使生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者保證商品和服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)商標(biāo)信譽(yù)，以保障消費(fèi)者和生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者的利益，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特制定本法。第六條國(guó)家規(guī)定必須使用注冊(cè)商標(biāo)的商品，必須申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，未經(jīng)核準(zhǔn)注冊(cè)的，不得在市場(chǎng)銷(xiāo)售。生獨(dú)立完成教材66頁(yè)的表格，再交流。教學(xué)后記第6單元第2課時(shí)教案課題關(guān)注商品品牌教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生了解生活中各種生活用品的品牌。知道商品品牌的名稱(chēng)、品牌的含義和相關(guān)的知識(shí)解讀。3明白品牌、商標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系，通過(guò)調(diào)查，了解品牌與價(jià)

23、格有什么關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)知道商品品牌的名稱(chēng)、品牌的含義和相關(guān)的知識(shí)解讀。教學(xué)難點(diǎn)明白品牌、商標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系，通過(guò)調(diào)查，了解品牌與價(jià)格有什么關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備1要求學(xué)生了解家里的生活用品牌子、商標(biāo)、價(jià)格。2到家電市場(chǎng)、童裝店、超市了解各種家電、童裝的品牌、價(jià)格。教學(xué)過(guò)程、創(chuàng)設(shè)情景、揭示課題1生交流自己了解到的各種電器、童裝、生活用品、玩具的品牌、價(jià)格,完成教材68、69頁(yè)的表格，比較比較，說(shuō)說(shuō)自己的感受。2假如你是媽媽購(gòu)物的小參謀，在你所填的商品中你會(huì)選哪種呢？為什么？（生同桌交流后再全班交流。）通過(guò)調(diào)查，你有什么感受？把它寫(xiě)在教材70頁(yè)的“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目里，再讀給同學(xué)聽(tīng)。4請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我們自己穿的衣服、

24、鞋子做一個(gè)統(tǒng)計(jì)看看什么牌子的好看、好穿、價(jià)格實(shí)惠？（說(shuō)一說(shuō)，再完成71頁(yè)的表格。）5閱讀教材7274頁(yè)內(nèi)容，了解數(shù)碼相框的品牌與價(jià)格，完成表格。6品牌有哪些種類(lèi)和作用呢？請(qǐng)閱讀教材74、75頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)。二、師總結(jié)三、作業(yè)留心觀察身邊的各種新品牌，了解它們的功能、價(jià)格和銷(xiāo)量。第7單元第1課時(shí)教案課題7走進(jìn)年畫(huà)的世界教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解春節(jié)時(shí)五彩繽紛的年畫(huà)。陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們的審美能力，提高欣賞水平。教學(xué)重點(diǎn)了解年畫(huà)的意義，學(xué)會(huì)欣賞五彩繽紛的年畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，提高水平。教學(xué)準(zhǔn)備幾幅比較有童趣的年畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入1師：孩子們，2012年快到了，新年的年畫(huà)又將走

25、進(jìn)我們的生活、我們的家庭。那么，你們見(jiàn)過(guò)哪些年畫(huà)？（指名說(shuō)）揭示課題、板書(shū)。二、教學(xué)新課1春節(jié)了，家家戶(hù)戶(hù)都要貼年畫(huà)，你對(duì)這種習(xí)俗怎么評(píng)價(jià)？人們貼年畫(huà)表達(dá)了一種怎樣的情感呢？（1）生小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（2）全班交流。（3）生把自己的想法寫(xiě)一寫(xiě)（完成課文77頁(yè)“說(shuō)一說(shuō)”）。了解年畫(huà)的起源與發(fā)展（1）生自讀課文7879頁(yè)內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶?。?）同桌圍繞年畫(huà)制定一份活動(dòng)計(jì)劃，完成課文80頁(yè)的表格。（3）全班交流、匯報(bào)。第7單元第2課時(shí)教案課題走進(jìn)年畫(huà)的世界教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解春節(jié)時(shí)五彩繽紛的年畫(huà)。陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們的審美能力，提高欣賞水平。教學(xué)重點(diǎn)了解年畫(huà)的意義，學(xué)會(huì)欣賞五彩繽紛的年畫(huà)。

26、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，提高水平。教學(xué)準(zhǔn)備幾幅比較有童趣的年畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題導(dǎo)入你們了解中國(guó)“年畫(huà)四大家”嗎？（1）分組讀課文8788頁(yè)內(nèi)容。（2）說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。（3）說(shuō)說(shuō)你還知道哪些有名的年畫(huà)家？你最喜歡哪一個(gè)？4年畫(huà)欣賞（師出示年畫(huà)），說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅，為什么？二、師總結(jié)三、拓展請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅年畫(huà)（形式多樣），再講一講你的構(gòu)想。四、練習(xí)完成課本83頁(yè)練習(xí)。第8單元第1課時(shí)教案課題8.水的奧秘教學(xué)目標(biāo)解水的來(lái)源。知道水對(duì)人體的作用。了解今天的水資源狀況，知道節(jié)水標(biāo)志。知道水和人一樣，也是會(huì)衰老的。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)了解縣城水污染的情況，明白節(jié)水從我做起，從現(xiàn)在做起教學(xué)準(zhǔn)備一杯水教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：人們的生活離不開(kāi)水，水是生命之源，是人類(lèi)生存的基本保證。二、背景在線(xiàn)說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁措x不開(kāi)水？（1）讀90頁(yè)第1自然段后，全班交流：這么多的水是從哪里來(lái)的？（2）師讀90頁(yè)自然段，生交流。（3）師讀91頁(yè),回答