小學(xué)思政課教案(6篇)

1、小學(xué)思政課教案1誠信是金教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。2、能力目標(biāo)：理解誠信在社會生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人。3、情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，做誠信的主人。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識并做到在生活中要講誠信。3、引出孔子的名言人無信不立。教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。2、在教學(xué)中，對學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時的正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價值取向做及時的更

2、正、定位和適時的引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入1、同學(xué)們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。2、出示課件哪個更重要。4、點(diǎn)明本節(jié)課的討論話題。板書課題誠信是金5、說一說：什么是誠信?二、故事與思考：1、請同學(xué)閱讀書第12頁曾子殺豬的故事。思考“曾子殺豬”的故事：一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢?2、小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。三、現(xiàn)實(shí)中的誠信1、說一說分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在

3、自己身上的誠信故事。2、想一想你覺得誠信會給我們帶來什么?四、學(xué)習(xí)案例，體會“人無信不立”的含義。出示生活中不誠信的案例安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件被拒聘。成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次問：看了剛才這幾個事例，你有什么感受或想說什么呢?五、回歸學(xué)生生活1、“真心話大表白”請同學(xué)們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們?誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候?2、我們學(xué)生講誠信應(yīng)包括哪些方面?六、游戲活動找不誠信蘋果七、深化導(dǎo)行1、學(xué)生談收獲、感受。2、請你用一生去完成的作業(yè)：做一個誠實(shí)守信的人。八、課外作業(yè)小學(xué)思政課教案2教學(xué)目的：1、

4、通過學(xué)習(xí)抗疫人士的先進(jìn)事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,應(yīng)該怎樣愛國。3、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、加強(qiáng)學(xué)生的社會主義美德教育，并能將這種感情帶到學(xué)習(xí)及日常的生活中。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,應(yīng)該怎樣愛國?教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識愛國的重要性;并在日常學(xué)習(xí)與生活中體現(xiàn)愛國。教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)最美逆行者的先進(jìn)事跡1、投影三張照片：鐘南山、李文亮、董蘇紅2、(1)什么是愛?什么是愛國?什么是社會主義美德?愛就是給予，就是奉獻(xiàn)，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻(xiàn)出自己的一切，包括作出各

5、種各樣的犧牲，在祖國需要時，義無反顧的接受黨和國家的召喚，為祖國和人民奉獻(xiàn)自己的一切!3、介紹圖中最美逆行者的事跡(1)鐘南山：2003年非典第一功臣2007年獲英國愛丁堡大學(xué)榮譽(yù)博士2007年10月任呼吸疾病國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任2014年獲香港中文大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士如今已經(jīng)83歲的他為了人民的幸福為了讓中國重回平靜再一次走向疫情的戰(zhàn)場與新冠病毒殊死搏斗早在幾年前鐘南山院士的一場純英語教學(xué)課堂純正的英語口音流利的語言表達(dá)讓許多人都大開眼界但許多人不知道的是他35歲才開始學(xué)英語后來，他受邀16個國家和地區(qū)演講84歲鐘南山眼含淚光：他的童年故事，值得講給孩子聽!鐘南山院士已成為國民偶像，除了受到成年人

6、的尊重和敬仰，孩子們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的那種敬業(yè)和忘我的精神!我們一起來看看鐘南山小時候的經(jīng)歷!如今，鐘南山仿佛成了全國人民的定心丸，他帶來的每一條有關(guān)新冠疫情的消息，人們都認(rèn)真聆聽，深信不疑。84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，的確令人肅然起敬!不僅如此，很多報道中，我們還能了解，鐘南山一直保持著規(guī)律的健身，一身肌肉讓許多3、40歲的中年人自嘆不如。(2)李文亮(1985年-2020年2月6日)，男，籍貫遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市，武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)畢業(yè)。生前為武漢市中心醫(yī)院眼科醫(yī)生。李文亮因最早于2019年12月30日向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警

7、，而被稱為疫情“吹哨人”。（3）董蘇紅是任縣一名普通的護(hù)士，面對新冠肺炎疫情，很多人選擇了自我隔離，確保自己和家庭安全，但隨著祖國一聲召喚，董蘇紅想到的不是自己，而是廣大疫區(qū)群眾，那里更需要醫(yī)護(hù)人員。她說：“當(dāng)疫情發(fā)生時，全國各地的醫(yī)護(hù)人員都在馳援武漢，我只是眾多醫(yī)護(hù)人員中的一員，大家都用生命來阻擊疫情，我也要承擔(dān)一名護(hù)士的責(zé)任?！鄙衔?0點(diǎn)，任縣人民醫(yī)院為董蘇紅舉行了簡短的送行儀式。院長郭朝軍囑咐她要履職盡責(zé)，在完成救助任務(wù)的同時一定要保護(hù)好自己，不要有后顧之憂，醫(yī)院是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。隨后，董蘇紅前往邢臺市衛(wèi)健委集結(jié)，與其他縣市援鄂醫(yī)療隊(duì)員一同馳援武漢。不同的時代，造就不同的英雄。面對疫情，這

8、些前往武漢的“逆行者”便是我們這個時代的楷模，是頂天立地的“巾幗大英雄”!4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神?（讓學(xué)生暢所欲言,只要合理的都給予肯定）5、愛國格言知多少?比一比，看誰說的多。（學(xué)生分組比賽）教師舉例，出示投影片天下興亡，匹夫有責(zé)顧炎武愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情列寧為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉艾青不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么尼迪我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平三、和平年代的小學(xué)生還需要愛國嗎?愛國在不同的時代有不同的內(nèi)容。本世紀(jì)初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中;三、四十年代的

9、青年愛國，是進(jìn)行抗日救國的斗爭;五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國;二十一世紀(jì)的中學(xué)生，正處在和平年代，祖國又正在日益強(qiáng)盛起來，我們還需要愛國嗎?（學(xué)生討論、發(fā)言）四、他們有愛國之心嗎?（播放影片，以下是影片大概內(nèi)容）在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里沒人時燈還亮著;校園里看到同學(xué)們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關(guān)嚴(yán)就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。班主任：看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛國心。也許有同學(xué)會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關(guān)系嗎?讀書是為國家服務(wù)，眼前的事你都不做，還能為未來服務(wù)嗎?眼前的責(zé)你都不負(fù)，能為未來

10、負(fù)責(zé)嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現(xiàn)在對浪費(fèi)國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節(jié)省資源與財富嗎?五、我們應(yīng)該怎樣愛國?1.培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為請同學(xué)們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。學(xué)生答：（略）這些都是誰的責(zé)任?老師的?班干部的?值日生的?對?是我們每個人的責(zé)任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。國家不強(qiáng)盛，是誰的責(zé)任?也是我們每個人的責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國家才有希望。2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強(qiáng)盛，怎么是我的責(zé)任?我還是

11、個小學(xué)生有什么責(zé)任呢?是的，就算你們對過去、對現(xiàn)在沒有責(zé)任，那么你們對國家的未來有沒有責(zé)任?國家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛，你有沒有責(zé)任?因?yàn)橐袚?dān)起對未來的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問，你現(xiàn)在讀好書，就是對未來負(fù)責(zé)。而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點(diǎn)時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責(zé)任，不是興趣，要在責(zé)任中找到興趣而不能以興趣代替責(zé)任。一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對國家民族負(fù)責(zé)，這才是真正的愛

12、國六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛國?1、學(xué)生分組討論2、學(xué)生發(fā)言七、小結(jié)我們是21世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的希望。祖國的發(fā)展、民族的強(qiáng)大，需要我們大家的努力。所以，我們現(xiàn)在的愛國就是：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的未來負(fù)責(zé)。同學(xué)們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現(xiàn)我們的愛國熱情吧。小學(xué)思政課教案3少年有夢是人教版道德與法治七年級上冊第一課第二節(jié)的內(nèi)容。本教案重在幫助學(xué)生認(rèn)識到少年時期懷揣夢想的重要性，掌握追逐夢想圓夢的具體做法。一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：知道編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，掌握追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的方法;能力目標(biāo)：理解為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的要求;3.知識目標(biāo)

13、：感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：有夢就有希望;2.教學(xué)難點(diǎn)：努力就有改變。三、學(xué)情分析七年級的學(xué)生剛開啟初中生活，對于新鮮的環(huán)境陌生的同學(xué)和老師存在困惑，對于未來更是沒有具體的計(jì)劃，整體而言對初中生活很茫然和無措，對于夢想更沒有清晰的概念，所以在授課過程中應(yīng)該注重榜樣的引領(lǐng)和示范，幫助學(xué)生及早地樹立夢想，找到前進(jìn)的方向。四、教法和學(xué)法從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，在課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ)的要求下，我采用了舉例分析法，微課法、小組討論法等教學(xué)方法以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.教師播放TFboy的大夢想家，邀請

14、學(xué)生跟唱并談聽后的感想。2.學(xué)生初步感知夢想這個詞，教師順勢提問什么是夢想?夢想有何重要作用?導(dǎo)入到新課學(xué)習(xí)之中。音頻的形式可以調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，提高學(xué)生參與課堂的熱情，為本節(jié)課的順利開展奠定基礎(chǔ)。（二）新課講授1.有夢就有希望活動一：編織夢想教師采訪學(xué)生他們的夢想，學(xué)生大多從職業(yè)夢想分享，比如長大后當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師、當(dāng)科學(xué)家等，教師適時引導(dǎo)學(xué)生夢想并非只有個人的職業(yè)夢想，還有社會夢想、國家夢想等角度，并播放杜兆澤川的演講視頻，請學(xué)生分享杜兆澤川的夢想，既有自己的職業(yè)夢想，還有為國家爭光的社會夢想。活動二：感恩夢想教師組織學(xué)生齊讀我為少男少女歌唱，提問學(xué)生：夢想有何重要性?學(xué)生同桌交流進(jìn)

15、行分享：夢想可以激發(fā)我們的生命熱情和勇氣;可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展;與人生目標(biāo)相聯(lián)系;與時代脈搏相連。本部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)課程時候從采訪學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，再以同齡人榜樣示范，堅(jiān)持從學(xué)生生活中來，再到學(xué)生生活中去。2.努力就有改變活動三：追逐夢想教師組織學(xué)生課前搜集追夢的故事，學(xué)生分享C羅住在貧民窟仍舊堅(jiān)持訓(xùn)練，成為了足球明星;萊特兄弟為了制作飛機(jī)，失敗了也不放棄。周恩來從小立志為中華崛起而讀書;鄰居姐姐每天堅(jiān)持練習(xí)鋼琴。結(jié)合學(xué)生搜集的故事，開展3分鐘小組討論：怎樣實(shí)現(xiàn)夢想?學(xué)生從努力、樹立目標(biāo)、堅(jiān)持、不放棄等多個角度進(jìn)行分享。本部分是本節(jié)課的難點(diǎn)所在，為了降低難度，采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，

16、減輕了課堂的負(fù)擔(dān)，同時也提高了學(xué)生搜集資料的能力。小組合作加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流與溝通，提高了學(xué)生語言表達(dá)等能力。（三）鞏固提升本節(jié)課請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)。通過學(xué)生談收的形式鍛煉學(xué)生表達(dá)自己的能力以及鞏固所學(xué)的知識。（四）布置作業(yè)制定自己的夢想卡片，書寫自己的夢想并寫出具體的計(jì)劃。六、板書設(shè)計(jì)小學(xué)思政課教案4一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道什么是青春期閉鎖心理及其危害，能夠說出交友的原則。能力目標(biāo)：能夠繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并能夠據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況，能夠用自己的話概括什么是友誼，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，能夠運(yùn)用友誼的原

17、則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。三、課前準(zhǔn)備搜集一些班級中同學(xué)交往的典型案例，調(diào)查班級同學(xué)對朋友、友誼的不同看法、傾向性的意見。四、板書設(shè)計(jì)1、我的人際圈（1）了解自己的人際關(guān)系。（2）受歡迎的同學(xué)具

18、有的品質(zhì)。2、與友同行（1）什么是友誼。（2）友誼的作用。（3）怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼。五、教學(xué)設(shè)計(jì)活動一：創(chuàng)設(shè)情境課堂導(dǎo)入播放和欣賞周華健的歌曲朋友Flash。你想知道你的朋友嗎？你了解自己的人際關(guān)系嗎?；顒佣禾顚憽叭穗H關(guān)系樹輪圖”請同學(xué)們一起填寫“人際關(guān)系樹輪圖”，了解有多少人進(jìn)入你的人際圈，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。自我分析：你對自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎？活動三：采訪同學(xué)，傳授交友秘方每小組評出一個“朋友最多的同學(xué)”，并讓其他同學(xué)采訪他（她）“你是怎樣去跟同學(xué)打交道的？怎樣去交朋友的？”（小結(jié)）交朋友應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)。真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德會使我們在與同學(xué)交往中具有持久的吸引力

19、、較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)?；顒铀模喊咐懻摾斫馀笥训暮x什么是真正的朋友，請你用“朋友是可以”的句型編寫。（播放歌曲朋友的背景音樂）同學(xué)相互贈送自己編寫的“贈言”傳遞朋友間真誠的友情?；顒游澹褐v故事，談友情講述自己與朋友相處的故事，談?wù)勛约旱挠亚?。在故事會后，讓學(xué)生歸納建立和呵護(hù)同學(xué)友誼的原則?；顒恿糊R唱歌曲升華友情齊唱歌曲朋友。結(jié)束上課。教學(xué)課題（教學(xué)章節(jié)或主題）教學(xué)課型、上課班級、時間、節(jié)次、課室、教師。一、教材內(nèi)容分析（含教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)）二、學(xué)習(xí)者特征分析三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)五、課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)

20、境及教具準(zhǔn)備，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、投影機(jī)，操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等的準(zhǔn)備。六、課時安排：（如2課時）七、教學(xué)過程復(fù)習(xí)思考與組織教學(xué)引入新課講授新課鞏固深化課堂小結(jié)，布置作業(yè)。（設(shè)計(jì)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、時間分配、教學(xué)方法、教師活動、學(xué)生活動、媒體運(yùn)用等。）八、板書板畫設(shè)計(jì)九、教學(xué)反思小學(xué)思政課教案5教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。2、能力目標(biāo)：理解誠信在社會生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人。3、情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠

21、信，做誠信的主人。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識并做到在生活中要講誠信。教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。2、在教學(xué)中，對學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時的、正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價值取向做及時的更正、定位和適時的引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入1、同學(xué)們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。2、出示課件哪個更重要。3、引出孔子的名言人無信不立。4、點(diǎn)明本節(jié)課的討論話題。板書課題誠信是金5、說一說：什么是誠信？二、故事與思考：1、請同學(xué)閱讀書第12頁曾子殺豬的故事。思考“曾子殺豬”的

22、故事：一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？2、小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。三、現(xiàn)實(shí)中的誠信1、說一說分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。2、想一想你覺得誠信會給我們帶來什么？四、學(xué)習(xí)案例，體會“人無信不立”的含義。出示生活中不誠信的案例安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。問：看了剛才這幾個事例，你有什么感受或想說什么呢？五、回歸學(xué)生生活1、“真心話大

23、表白”請同學(xué)們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們？誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候？2、我們學(xué)生講誠信應(yīng)包括哪些方面？六、游戲活動找不誠信蘋果七、深化導(dǎo)行1、學(xué)生談收獲、感受。2、請你用一生去完成的作業(yè)：做一個誠實(shí)守信的人。八、課外作業(yè)小學(xué)思政課教案6教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:1知道上課是學(xué)習(xí)的時間，應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。2結(jié)合事例說明，上課專心聽講有利于學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)3知道高士其童年上課專心聽講，努力學(xué)習(xí)的故事。情感：1喜歡聽名人童年努力學(xué)習(xí)的故事，愿意向他們學(xué)習(xí)。2愛學(xué)習(xí)，愿意上課專心聽講，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)。行為：1上課時，眼睛注意看，耳朵注意聽，精神要集中，不走神。2開動腦筋，老師講什么跟著想，老師

24、要求什么按照做。初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)建議教材分析：本課是根據(jù)九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）一二年級段“好好學(xué)習(xí)”德目中“上課專心聽講”的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的。小學(xué)低年級學(xué)生精神不易集中且注意力集中時間短，而上課專心聽講對于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識非常重要，如果學(xué)生不能從小培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣，必然會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)各方面的知識。因而，對學(xué)生進(jìn)行專心聽講的教育十分必要。本課與第二、三課組成潛在的單元，同屬“好好學(xué)習(xí)”的德目。本課側(cè)重于課堂上的要求。本單元是小學(xué)一年級的起始層次，是對學(xué)習(xí)的初步認(rèn)識和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本課課文選取我國著名科學(xué)家高士其小時候?qū)?/p>

25、心學(xué)習(xí)的故事。故事情節(jié)比較簡單，教師依此進(jìn)行分析達(dá)到教育目的。第一個欄目是“看一看”。此欄目設(shè)在課文的前邊，起導(dǎo)入作用。目的是讓學(xué)生通過看圖了解怎樣做是專心聽講，怎樣做是不專心聽講。第二個欄目是“說一說”。此欄目中有兩個問題，第一個問題是結(jié)合課文提出的，目的是引導(dǎo)學(xué)生理解什么是專心聽講以及為什么要專心聽講。第二個問題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己或同學(xué)的實(shí)例理解專心聽講的必要性。第三個欄目是“記一記”。此欄目體現(xiàn)的是教學(xué)目標(biāo)的行為要求，指導(dǎo)學(xué)生按照“記一記”中的內(nèi)容去做，就能做到專心聽講。第四個欄目是“試一試”此欄目是一個實(shí)踐性欄目。使學(xué)生通過親自實(shí)踐進(jìn)一步體會專心聽講的好處，從而加深對專心聽講的理解。教法

26、建議：1注重教學(xué)的直觀性，課上教師可運(yùn)用教學(xué)課件使學(xué)生懂得什么是專心聽講，什么是不專心聽講以及專心聽講的好處和不專心聽講的壞處。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生專心聽講的道德情感。2在教學(xué)中，要把握教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，有些教學(xué)內(nèi)容可以整合在一起進(jìn)行教學(xué)。例如：課文與欄目二的內(nèi)容聯(lián)系密切，可以結(jié)合在一起進(jìn)行，有利于提高教學(xué)實(shí)效。3注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。每個班級中都會有一些在專心聽講方面做得好的同學(xué)，用學(xué)生身邊的榜樣教育學(xué)生，最為可信。因此，教師可在教學(xué)中安排專門的教學(xué)環(huán)節(jié)表揚(yáng)本班專心聽講的學(xué)生，還可以請這些同學(xué)談?wù)勛约菏窃鯓幼龅綄Ｐ穆犞v的，專心聽講對自己的學(xué)習(xí)有什么好處等，激勵其他學(xué)生向?qū)Ｐ穆犞v的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例

27、認(rèn)知:1知道上課是學(xué)習(xí)的時間，應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。2結(jié)合事例說明，上課專心聽講有利于學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)。3知道高士其童年上課專心聽講，努力學(xué)習(xí)的故事。情感：1喜歡聽名人童年努力學(xué)習(xí)的故事，愿意向他們學(xué)習(xí)。2愛學(xué)習(xí)，愿意上課專心聽講，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)。行為：1上課時，眼睛注意看，耳朵注意聽，精神要集中，不走神。2開動腦筋，老師講什么跟著想，老師要求什么按照做。初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明白為什么上課要專心聽講。理由有兩點(diǎn)：1、上課是學(xué)習(xí)的時間，應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。2、上課專心聽講有利于學(xué)好知識、掌握本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：二年級學(xué)生年齡小，自控能力差，專心聽講的時間較短。教學(xué)中要向?qū)W生滲透自控能力的

28、培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出專心聽講的好方法。教育過程：導(dǎo)入新課1提問：看一看，上課時哪些同學(xué)做到了專心聽講？哪些同學(xué)做得不好？2演示課件場景一（欄目一的內(nèi)容）3小結(jié)：上課時，認(rèn)真聽老師講課是專心聽課的表現(xiàn)。老師講課時，東瞧西看，精神不集中到上課的內(nèi)容上，是不專心聽講的表現(xiàn)。那么，專心聽講有哪些好處？不專心聽講又有哪些壞處呢？我們一起來學(xué)習(xí)第一課專心聽講。板書課題：一、專心聽講二、提高認(rèn)識1教師介紹高士其的簡況。（可參考教參）2演示課件場景二。（課文第二段的內(nèi)容）3提問：（運(yùn)用欄目二說一說中的問題一提問）高士其上課時是怎樣專心聽講的？4小結(jié)：高士其上課時，同學(xué)想跟他玩，跟他說話，他都沒有理踩，他做到了上課專心聽講。5提問：為什么在上課時他不理那個同學(xué)？6演示課件場景三。（課文的第三、四段內(nèi)容）7小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)的時間，只有專心聽講，才能學(xué)到文化知識，掌握各種本領(lǐng)，取得好成績。（板書：學(xué)會知識，掌握本領(lǐng)）高士其小時候上課專