第二節(jié)　 種子植物15

1、課題第三單元 第一章 第二節(jié) 種子植物（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)并說出種子的主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。二、過程和方法：1運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)觀察的一般方法，并能應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和研究之中。2掌握區(qū)雙子葉植物和單子葉植物的方法，并應(yīng)用于對(duì)植物的識(shí)別之中。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1形成熱愛種子、熱愛植物體、熱愛大自然的情感。2體驗(yàn)與人交流與合作，形成互相合作、尊重別人、知書懂理的人際情感。學(xué)情分析我校是以農(nóng)村生源為主的學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生生活在農(nóng)村，學(xué)生對(duì)種子的結(jié)構(gòu)有一定的了解，他們對(duì)生物有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的好奇心。因此本節(jié)課從種子萌發(fā)變成植物

2、引入，引發(fā)學(xué)生探究種子的奧秘，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。通過指導(dǎo)學(xué)生觀察解剖菜豆、玉米、綠豆、花生、水稻等植物的種子，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：種子結(jié)構(gòu)的識(shí)別方法及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、觀察法、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)法教具學(xué)具多媒體課件、視頻、導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)材料和用具:剖菜豆、玉米、綠豆、花生、水稻種子，解剖刀，放大鏡，碘液。教學(xué)流程圖視頻引入提出問題觀察解剖分析討論，做種子結(jié)構(gòu)解剖圖總結(jié)提升教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖視頻引入活動(dòng)一：活動(dòng)二：活動(dòng)三：來源:學(xué)活動(dòng)四：課堂小結(jié)播放視頻：種子萌發(fā)引導(dǎo)思考：一粒小小的種子，為什么能夠萌發(fā)

3、成一株植物？種子里有什么奧秘呢？從而引出本課主題。觀察菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)：1.觀察菜豆、玉米種子的外形。2.解剖：請(qǐng)按p80頁實(shí)驗(yàn)要求解剖種子，對(duì)照p81頁種子結(jié)構(gòu)模式圖，認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)。3.比效：找出兩種種子的共有結(jié)構(gòu)和區(qū)別。用NBook虛擬實(shí)驗(yàn)室演示實(shí)驗(yàn)過程。指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)原理。如：在玉米的切面滴加典液可以觀察到什么現(xiàn)象？胚乳變藍(lán)說明什么問題？胚乳里的淀粉有什么作用？巡查學(xué)生實(shí)驗(yàn)，隨時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。制作種子的解剖標(biāo)本1.剝離：請(qǐng)將種子的結(jié)構(gòu)解剖剝離出來。2.貼圖：將剝離出來的結(jié)構(gòu)貼在作業(yè)紙上。3.連線：將種子的結(jié)構(gòu)與植株的相應(yīng)結(jié)構(gòu)連線。解剖其它種子1.解剖：請(qǐng)按觀察過程將花生、

4、綠豆、水稻種子的結(jié)構(gòu)解剖出來2.比效：找出種子的共有結(jié)構(gòu)和區(qū)別。3.分類：將種子分類并簡(jiǎn)述分類理由。展示種子解剖貼圖1.展示：請(qǐng)將種子的解剖圖貼到白板上。2.評(píng)價(jià)：請(qǐng)每位組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)一份解剖圖貼。3.交流：各位同學(xué)在組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)后交流質(zhì)疑。知識(shí)梳理： 觀看視頻：種子的萌發(fā)。提出問題：小小種子長(zhǎng)成一棵植物的奧秘是什么呢？思考并觀察菜豆、玉米、綠豆、花生、水稻等植物的種子。帶著問題對(duì)照教材相應(yīng)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)，找出兩種種子的共有結(jié)構(gòu)和區(qū)別。完成導(dǎo)學(xué)案第一部分。剝離分解菜豆種子和玉米種子，制作種子結(jié)構(gòu)解剖圖，將種子的結(jié)構(gòu)與植株的相應(yīng)結(jié)構(gòu)連線。推測(cè)出種子萌發(fā)為植株的奧秘所在。再次認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)

5、，找出雙子葉種子和單子葉種子的共有結(jié)構(gòu)和區(qū)別。各學(xué)習(xí)小組展示本組的種子的解剖圖，并對(duì)其他組的作品進(jìn)行質(zhì)疑和評(píng)價(jià)，或就自己的作品對(duì)其他同學(xué)的質(zhì)疑進(jìn)行答辯。完成圖表的方式進(jìn)行知識(shí)梳理。通過數(shù)據(jù)分析，明確種子繁殖的優(yōu)勢(shì)。通過觀看視頻和觀察種子外形，激發(fā)學(xué)生的求知欲。引出課題培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立觀察思考的習(xí)慣。學(xué)生在制作種子結(jié)構(gòu)解剖圖中再次認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)，在將種子的結(jié)構(gòu)與植株的相應(yīng)結(jié)構(gòu)連線的過程中學(xué)習(xí)合理推測(cè)。學(xué)生學(xué)會(huì)通過觀察獲得信息,并通過對(duì)比歸類處理信息。自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)生通過質(zhì)疑答辯,理清思路自主構(gòu)建知識(shí)體系。通過展示交流獲得成就感。理清思路自主構(gòu)建知識(shí)體系。板書設(shè)計(jì) 第三單元 第一章 第二節(jié) 種子植物玉米菜豆種子的結(jié)構(gòu)： 三、種子結(jié)構(gòu)貼圖展示：二、花生、綠豆、水稻種子的結(jié)構(gòu)： 課后反思：本節(jié)課本著提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，采用了“制作種子結(jié)構(gòu)貼圖”的教學(xué)方法。充分利用提供的實(shí)驗(yàn)材料用具，采用了討論法、實(shí)踐法、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)