劉悅簡(jiǎn)介背景、目標(biāo)和進(jìn)程等

1、“我的理想”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)西城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)2011年3月31日1語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為什么？是什么？怎么樣？2是什么？理想是什么？是憧憬？是愿望？是人生目標(biāo)？是具體職業(yè)？戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們和平年代的人們偉人、英雄平凡普通人的學(xué)生自己的學(xué)生自己在不同年齡段的3老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生回答“是什么？”是靠大人告訴？是查詞典抄下來(lái)？在暢談別人理想中，感悟什么是理想。在暢談自己的理想中，回憶自己是怎么產(chǎn)生的理想？ 正確認(rèn)識(shí)理想，樹(shù)立自己的理想， 回顧自己產(chǎn)生理想的心路。4怎么樣？怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力呢？問(wèn)題：缺乏自己的真體驗(yàn)；堆砌引用的資料；沒(méi)有清晰的中心思想。5老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生回答“怎么樣？”能不能

2、在學(xué)生暢談別人的理想時(shí)，抓?。海?），有可能成就理想。能不能開(kāi)展討論：一個(gè)有理想的人應(yīng)具備（ ）的素質(zhì)？ 如果學(xué)生在講故事或討論中，能夠清晰地提煉出來(lái)，不就是故事的中心思想嗎？6為什么？怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己理想產(chǎn)生的過(guò)程和自己為之努力的過(guò)程呢？為什么用這樣的表達(dá)方法來(lái)表達(dá)呢？ 是寫(xiě)作時(shí)才指導(dǎo)呢？還是靠修改時(shí)的眉批？7老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生回答“為什么？”應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生揣摩和借鑒正在學(xué)的、將要學(xué)的和已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文閱讀課文中相關(guān)內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多讀、多揣摩、多借鑒課外文章中對(duì)相關(guān)內(nèi)容的表達(dá)8上述引導(dǎo)需要的是時(shí)間，需要一個(gè)學(xué)生自悟的過(guò)程，更需要老師由淺入深的引導(dǎo)。 疏遠(yuǎn) 接近 入心 導(dǎo)行 理想9 扣開(kāi)心

3、扉覓素材 滿(mǎn)懷真情講故事（來(lái)討論） 欣賞（鑒賞）描寫(xiě)悟表達(dá) 依據(jù)學(xué)情定重點(diǎn) 細(xì)節(jié)表達(dá)抒真情 產(chǎn)生動(dòng)力引導(dǎo)行 成為學(xué)生在小學(xué)生活中，內(nèi)心閃現(xiàn)的一抹亮色；成為學(xué)生迎接和應(yīng)對(duì)以后學(xué)業(yè)和生活的一股力量！確定語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)10語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)11語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)程三月中旬三月下旬四月份四月下旬小學(xué)階段到以后12語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)核心內(nèi)容13語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案構(gòu)成要素時(shí)間內(nèi)容做什么實(shí)施怎么做預(yù)期效果做到什么程度困惑及調(diào)整14西城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)以“我的理想”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（供參考的模板）提示：1.時(shí)間以“周”為單位2.本活動(dòng)設(shè)計(jì)三周為宜3.把課內(nèi)、外打通使用為宜 15骨干教師進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的解讀1黃城根

4、小學(xué)張秋玥老師2. 阜成門(mén)外一小尹靜楠老師3. 文興街小學(xué)韓鵬燕老師4. 亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓燕燕老師和育翔小學(xué)劉愛(ài)馨老師5. 實(shí)驗(yàn)二小馬佳老師6. 西四北四條小學(xué)程巖老師16骨干教師從不同角度交流一周來(lái)在具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的點(diǎn)滴感受7. 展覽路一小趙彤彥老師：創(chuàng)作自畫(huà)報(bào)，自悟理想；設(shè)計(jì)閱讀表格，感悟表達(dá)。8. 黃城根小學(xué)王玲老師：采訪先行，整理訪談錄。9. 四根柏小學(xué)王文紅老師：教研組集體研究，讓第三單元和第五單元助推學(xué)生的認(rèn)識(shí)和表達(dá)。10.自忠小學(xué)黃為老師：結(jié)合“放飛理想”主題中隊(duì)會(huì)，談試寫(xiě)我的理想習(xí)作的得與失。11. 三里河三小曹立軍老師：“快樂(lè)體驗(yàn)定重點(diǎn)，細(xì)節(jié)表達(dá)抒真情”的操作設(shè)計(jì)。 17“研磨與把握教材特點(diǎn)，選擇有效的教學(xué)策略”操作： 1.自學(xué)王榮生教授兩篇文章 2.從下面兩可任選： 五年級(jí)上冊(cè) 第一單元竊讀記 第二單元梅花魂 寫(xiě)出你對(duì)課文特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和分析，并選擇相應(yīng)的教學(xué)策略實(shí)施教學(xué)。完成作業(yè)時(shí)間：五月底呈交作業(yè)方式：發(fā)到劉悅的郵箱。Liuyu