歸園田居（其一） (3)_第1頁
歸園田居（其一） (3)_第2頁
歸園田居（其一） (3)_第3頁
歸園田居（其一） (3)_第4頁
歸園田居（其一） (3)_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、世界那么大，我想去看看。歸園田居（其一）陶淵明 授課人：戴榮榮 知識目標： 會朗讀：讀準字音、讀出節(jié)奏、讀出感情 會理解：理解字詞以及全詩的內(nèi)容 能力目標： 會欣賞：品味詩歌的意境美和語言美 情感目標： 領(lǐng)悟詩人的田園情懷學習目標 造句：陶淵明是人？ （朝代、稱號、思想、愛好、成就）五柳先生靖節(jié)先生 田園詩人 東晉 隱逸詩人之宗 開創(chuàng)了“田園詩”一體 熱愛田園知人論世讀準字音、讀出節(jié)奏、讀出感情品讀鑒賞 歸園田居其一 少無適俗韻，性本愛丘山。 誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙

2、。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復(fù)得返自然。 ynizhuj品讀鑒賞 標題告訴我們哪些信息？題眼是哪個字？ 歸從何而歸?為何而歸?歸向何處? 歸去如何?品讀鑒賞瀏覽課文，請用原文回答下列問題。1.從何而歸？文本探究塵網(wǎng) 樊籠少無適俗韻性本愛丘山羈鳥戀舊林池魚思故淵守拙歸園田2.為何而歸？3.這些詩句表達了作者怎樣的思想感情？文本探究厭惡官場生活，向往田園生活。4.作者歸向何處？歸去如何？請用原文回答。 文本探究 你最喜歡詩人筆下的哪一幅田園風光，請用自己的語言描繪出來。小組合作交流一：文本探究 結(jié)合意象說說詩人筆下的田園風光有何特點？小組合作交流二：文本探究全文總結(jié) 因為對官場的極端厭惡，所以平淡的田園便有了盎然的詩意，字里行間洋溢著作者對田園的真摯地喜愛之情。田園就是陶淵明的精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論