2022年實習幼師年度總結(jié)范文

1、2022年實習幼師年度總結(jié)范文實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校林口縣幼教中心。短短的4個月實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的經(jīng)歷。當然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習工作總結(jié)如下：我于3月5號來到幼教中心報到，正式開場了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年中二班的課程。在4個月的實習生活中，作為一名實習老師，我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂

2、教學及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建立方案。在經(jīng)過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都獲得了明顯的進步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內(nèi)容授課。從兩個月的支教中我理解到，這里的孩子不是

3、我想象的那樣可以很好的每一堂課，特別特別累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了。一名人民老師太難當了，要講授一堂課它必須備課寫教案，上課，承受家長反應(yīng)信息，自己寫反思，講評，穩(wěn)固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在討論學習的課堂教學。首先，我要理解中二班孩子年齡的班根本情況，然后根據(jù)孩子的根本情況來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析p 教材重點與難點。因為設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才

4、正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學生交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改良教學方法。事實證明，這套方法挺受孩子歡送的，同時也拉近了我和學生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我理解了一些合適農(nóng)村學生根底差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對根底差的孩子時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。修改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個

5、學生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學生糾正錯誤的時機，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。期間, 在輔助學生工作時, 給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè), 解惑之人, 更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友.只有這樣, 老師才能從過去作為 “ 道德說教者”, “ 道德偶像” 的傳統(tǒng)角色解放出來, 成為學生安康心靈的, 安康品德的促進者, 催化劑, 引導(dǎo)學生學會自我調(diào)查, 自我選擇.四個月以來，我在生活方面也學到了許多東

6、西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面, 學校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好, 尤其是住在學校的老師，感情更沒的說, 常常以兄弟相稱.，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深, 和孩子建立了很好的朋友關(guān)系, 他們很喜歡我, 我也是, 他們希望我留下來, 但是這不可能,。當我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群得意的學生、開場覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經(jīng)完畢了。通過這次實習，我理解了老師的酸甜苦辣，也讓我理解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的缺乏。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學過程中對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)形式改良問題：如：增加對學生理論技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學生多練，多反思;多帶著學生去正規(guī)的幼兒園見習，學習成功幼兒老師的先進經(jīng)歷：多讓學生去接觸幼兒，理解幼兒開展的程度和需要。四個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并