福建省永安第十二中學(xué)高中地理第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用3.1能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例教案

1、第一節(jié)能源資源的開發(fā)一一以我國山西省為例【課程標準】以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系?！窘滩姆治觥?.本節(jié)教材主要是通過案例分析，來探討能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，煤炭在我國乃至世界的能源結(jié)構(gòu)中都占重要地位，而煤炭又是非可再生資源，能源開發(fā)和資源保護是一對矛盾，山西能源基地建設(shè)既面臨機遇，又充滿了挑戰(zhàn)；2。在以往的初中地理教學(xué)中，主要關(guān)注于煤在使用過程中(如燃燒煤發(fā)電、取暖、做飯)對環(huán)境造成的污染，本節(jié)內(nèi)容更多的涉及到”開采過程，所以對生態(tài)環(huán)境的保護和重建更顯得重要?！窘虒W(xué)目標】.知識與技能能從資源狀況、市場和交通條件三方面記憶和理解山西省煤炭

2、資源開發(fā)的優(yōu)越條件；能理解我國為何要加強山西省能源基地的建設(shè)；能了解能源的開發(fā)和綜合利用對環(huán)境的影響，理解保護環(huán)境所采取的措施.過程與方法(1)通過圖表和文字資料嘗.試評價山西資源開發(fā)條件(2)通過圖表和文字資料分析，了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向(3)結(jié)合具體事例，了解山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護和治理的方法與手段。(4)學(xué)生,在教師演示引導(dǎo)下，通過讀圖、比較、推理、討論辯論等學(xué)習(xí)活動，去學(xué)習(xí)知識達成目標。3。情感態(tài)度與價值觀，并自覺養(yǎng)成(1)充分認識能源對人類生產(chǎn)、生活的重要性，讓學(xué)生了解我國能源結(jié)構(gòu)的特點節(jié)約用能的習(xí)慣。(2)增強對資源、環(huán)境的保護意識和法制意

3、識，形成可持續(xù)發(fā)展觀念，增強關(guān)心和愛護環(huán)境的社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(3)培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度，辯證地看問題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位?！窘虒W(xué)重點】.評價山西資源開發(fā)條件.山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向教教學(xué)難點】0我國能源消費結(jié)構(gòu)的特點.山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護和治理的方法與手段?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、案例分析法、圖示法、啟發(fā)講述法等.【教具準備】.多媒體課件；2。網(wǎng)上下載的有關(guān)山西煤炭開發(fā)的新聞資料?！窘虒W(xué)過程】課前任務(wù)單一、課前自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識體系要求：利用思維導(dǎo)圖、表格或綱要式等方式進行歸納。1、資源開發(fā)條件要求：資源開

4、發(fā)條件要從資源狀況、市場條，件、區(qū)位和交通條件等方面進行評價。2、能源基地建設(shè)3、能源的綜合利用要求：對比山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整前后的變化：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、能源綜合利用程度、輸出產(chǎn)品、能源綜合利用的結(jié)果等方面。導(dǎo)入新課時事新聞：“煤炭資源整合：保障國家能源安全的必由之路”一、能源的分類和在經(jīng)濟發(fā)展中的地位.能源的分類可再生能源：包括水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽,能等非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然氣等礦物能源特點：經(jīng)過漫長的地質(zhì)時期形成的有限的開發(fā)利用不當(dāng)，容易造成生態(tài)環(huán)境的破壞.充足的能源供應(yīng)是保證區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和居民生活水平提高的重要條件。.煤炭資源在能源消費結(jié)構(gòu)中的地位-非常重要

5、，我國更突出山西省是我國重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。二、深化學(xué)習(xí)，探究活動活動探究一中國能源消費結(jié)構(gòu)對山西省煤炭資源開發(fā)有什么影響?中國世界中國與世界主要能源消費結(jié)構(gòu)（2007年）1、比較我國與世界的能源消費結(jié)構(gòu)有哪些不同？試分析原因中國能源消費結(jié)構(gòu)（2007年）中國能源消費結(jié)構(gòu)（2015年）2、分析2007年和2015年我國能源消費結(jié)構(gòu)的變化；3、我國能源消費結(jié)構(gòu)對山西省煤炭資源開發(fā)有什么意義？活動探究二山西能源基地建設(shè)中面臨的重大問題有那些及其解決問題的措施?讀圖中國礦產(chǎn)分布圖，分析1、我國煤炭資源的分布有什么特點?

6、2、煤炭資源的分布特點對能源資源開發(fā)有什么影響？讀圖3.5山西省能源的轉(zhuǎn)換、3.6山西省能源調(diào)出結(jié)構(gòu)的變化：3、結(jié)合圖文資料，分析如何解決交通運力不足的問題？4、根據(jù)課本第43頁資料展開討論：對于山西省來說，輸煤或輸電各有什么利弊?5、結(jié)合圖文資料，分析水資源短缺的原因及其措施6、除了運力不足、水資源短缺，山西省能源資源的開發(fā)還面臨哪些問題?活動探究三分析山西省的煤炭市場將面臨哪些挑戰(zhàn)？山西省應(yīng)采取什么對策實現(xiàn)煤炭工業(yè)的持續(xù)發(fā)展？1、閱讀課本第44頁資料，分析山西省的煤炭市場方面的挑戰(zhàn)？山西省應(yīng)采取什么對策實現(xiàn)煤炭工業(yè)展？1、讀圖分析，山西省有那些資源優(yōu)勢？讀圖3.7山西省煤炭的綜合利用，思考

7、:2、三條產(chǎn)業(yè)鏈分別輸出那些產(chǎn)品？3、煤炭的綜合利用使山西省輸出產(chǎn)品有何變化？這種變化是否有利于提高經(jīng)濟效益?板書設(shè)計一、能源的分類和在經(jīng)濟發(fā)展中的地位二、資源開發(fā)條件.能源資源開發(fā)原則：.山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析煤炭資源豐富，開采條件好儲量豐富分布范圍廣：煤種齊全：煤質(zhì)優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點。開采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開采和大規(guī)模機械化開采市場廣闊位置適中，交通比較便利三、能源基地建設(shè)擴大煤炭開采量提高晉煤外運能力加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換3題【鞏固練習(xí)】如圖所示省區(qū)是我國著名的能源基地，讀圖回答1一1.有關(guān)該省地理位置的敘述，正確,的是（）A.地處我國東

8、部地區(qū)，緊靠京津唐地區(qū)B.地處我國西部地區(qū)，向東近鄰西安、咸陽等工業(yè)中心C.地處我國中部地區(qū)，向東鄰近京津唐地區(qū)D.地處我國西部地區(qū)，向西近鄰西安、咸陽等工業(yè)中心2.關(guān)于圖中a處煤炭基地敘述正確的是（）A.是世界少有、國內(nèi)罕見的優(yōu)質(zhì)主焦煤B.是全國極為寶貴的低硫、低灰、高發(fā)熱量優(yōu)質(zhì)動力煤C.直接將a處煤炭運至沿海港口的鐵路線是焦兗日線D.該煤炭基地目前已基本枯竭，不具開采價值3.有關(guān)該省的說法，不正確的是（）A.該省有發(fā)展電解鋁工業(yè)的資源條件和能源條件B.該省經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵是提高煤炭銷售價格C.該省逐步形成了以鐵路運輸為主、公路運輸為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系45題。D.煤炭工業(yè)是該省目前經(jīng)濟的核心

9、部門下圖是我國1978年和2007年能源生產(chǎn)總量及構(gòu)成示意圖，讀圖回答1978年2007年4、1978年和2007年我國能源生產(chǎn)構(gòu)成的共同特點是（）A.以煤炭為主B.以石油為主C.天然氣比重上升D.原煤的比重下降5、2007年我國原油產(chǎn)量在能源消費構(gòu)成中比重減少的原因是（）前就抵小忸七A虢A產(chǎn)硝, *一防火帖卡宰水電站量增加大量使用6、況圖.讀三個方面A.原油的需求量減小B.天然氣產(chǎn)C.能源生產(chǎn)總量大增D.新能源的下圖是山西省交通、礦產(chǎn)、主要城市分布概圖回答問題：(1)山西省除煤炭外，還應(yīng)大力發(fā)展電力、機械、化工、等工業(yè)部門。(2)結(jié)合材料，從地理位置、市場和交通簡析山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)勢條

10、件。尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑，引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorr