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1、分 餅北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊永城市第三小學(xué) 常彩麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過分餅的實例來學(xué)習(xí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù),使同學(xué)們要知道三者的異同;2.使同學(xué)們能夠解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。自學(xué)指導(dǎo)(一) 看課本37頁上半部分情境圖,用圓形紙片代表餅,剪一剪,拼一拼,畫一畫,并與同桌交流自己的想法。 (5分鐘后,比誰說得最好?。?張同樣大的餅平均分給4個人,每人又得()張餅?zāi)??每人分?個張餅3個張餅就是張餅。9張餅平均分給4個人,每人分得( )張餅。 分法1:按照第一種分法,可以先分1張,每人張,這樣一張一張分,9個是張。自學(xué)指導(dǎo)(二)看課本37頁下半部分情境圖,想:9張餅平均分給4個人,每人又分到多少張
2、餅?zāi)??有幾種分法?在小組內(nèi)說一說。(3分鐘后,比誰方法多,說的棒?。┓址?:按照第二種分法,可以 把9張餅疊在一起分, 每人分到9張的 , 合起來也是 張。9張餅平均分給4個人,每人分得( )張餅。分法3:可以先分8張,每人2張; 再分1張,每人 張, 合起來是2張又 張。9張餅平均分給4個人,每人分得( )張餅。22張又 張可以用怎樣的分?jǐn)?shù)來表示呢?(1)小于1的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。 ()(2)真分?jǐn)?shù)小于1 假分?jǐn)?shù)都大于1。()(3)分?jǐn)?shù)可分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)。()判斷練習(xí):正確錯誤錯誤以7為分母,在練習(xí)本上分別寫出真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)各個,并說說它們各有什么特點。獨立完成后,同桌交流。試一試同學(xué)們你們能
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