幼兒園大班主題我的文具盒教案_第1頁
幼兒園大班主題我的文具盒教案_第2頁
幼兒園大班主題我的文具盒教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班主題我的文具盒教案大班主題我的文具盒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能用完整連貫的語言介紹文具盒，在教師的示范指導下，能按照一定順序介紹文具盒的外形和功能，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我的文具盒教案吧。活動目標1、能用完整連貫的語言介紹文具盒。2、在教師的示范指導下，能按照一定順序介紹文具盒的外形和功能。3、認真傾聽教師的講述，嘗試發(fā)現(xiàn)講述的不同之處。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洳贾梦木吆猩痰?、實物投影儀一臺、圖標（形狀、顏色、圖案、功能）黑板，電視機布、簍子?；顒舆^程一、談話導入引發(fā)幼兒參與活動的興趣師：小朋友，

2、你們馬上就要從成為一年級的小學生了，高興嗎？（高興）上小學要準備什么什么呀？（幼兒自由發(fā)表意見）二、感知理解講述對象1、師：你們知道這是什么？（文具盒）這是什么形狀？什么顏色？有什么圖案呢！文具盒有什么用呢？（裝鉛筆、橡皮）2、幼兒自由參觀文具商店，每人選擇一個自己最喜歡的文具盒回到座位。師：你們想不想要文具盒呢（想）。當當當，有這么多文具盒呀，現(xiàn)在我們小朋友輕輕地上來選一個自己喜歡的文具盒。三、運用已有經(jīng)驗講述1、幼兒先與身旁的同伴自由交流自己選擇的文具盒。師：好，每個小朋友都找到自己喜歡的文具盒了吧，現(xiàn)在我們和旁邊的好朋友說一說你手中的文具盒。2、個別講述。師：誰愿意到前面來跟大家說一說。

3、注意哦小朋友在說的時候，我們的小觀眾們要認真聽，尊重他們哦。四、引入新經(jīng)驗1、從實物投影儀里觀察老師選擇的文具盒，聽老師用句式來介紹文具盒上的圖案。師：我的文具盒的形狀是XX；顏色是XX；圖案有XX、有XX、還有XX；打開里面有放我很喜歡我的文具盒。師：我是怎么說的，我先講的什么？然后說了什么？最后說了什么？（根據(jù)幼兒的回答教師出示相應的圖標幫幼兒獲得新的講述經(jīng)驗。）2、幼兒自由練習按序講述。師：現(xiàn)在我們再來按著順序說一說你的文具盒，記住要先說形狀、顏色，再說圖案，最后說功能，別忘了介紹完以后說一說對他的喜愛。五、遷移新經(jīng)驗師：老師還準備了一些文具，有鉛筆、橡皮、刨刀和尺子。請你們每人來選一樣文具給客人老師介紹一下，記住要按剛才的順序說。六、結束活動師：今天，小朋友把文具介

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論