陶罐和鐵罐PPT課件-部編版1

1、同學(xué)們，你們認(rèn)識這些是什么嗎？知道它們是做什么用的嗎？對，這是陶罐，一種容器，裝水或裝其他東西用的。部編版 語文 三年級 下冊第一課時第二課時6 陶罐和鐵罐 黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。從事中國古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。有黃瑞云寓言春天島魔鏡溪流集等。第一課時 寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。 陶器是用粘土為胎，經(jīng)過手捏、輪制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窯內(nèi)燒制而成的物品。謙虛驕傲陶罐懦弱tojio我會認(rèn)朗讀課文 掃清障礙惱怒代價gundiji

2、qinxnuruno驕傲謙虛懦弱塵捧擦我會寫代價左右 結(jié)構(gòu)謙驕懦傲捧弱上下 結(jié)構(gòu)塵生字歸類代價半包圍結(jié)構(gòu)虛識字方法加一加：馬+喬=驕 小+土=塵捧和擦都和手的動作有關(guān)系。歸類識字：字理識字：塵 最早的字形是三只鹿加兩堆土，表示群鹿奔跑時揚起的塵土。后省為一鹿一土，簡化字變?yōu)椤靶　薄巴痢?。塵chn易寫錯這里沒有鉤翹舌音弱ru擦 c易讀錯不要讀成“ch”前鼻音 謙罐qingun識字游戲考古挖寶游戲驕弱傲塵謙擦代捧虛懦價詞語解釋驕傲：自高自大，看不起別人。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。懦弱：軟弱，不堅強。傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。樸素：不濃艷，不華麗。本課指陶罐的特點之一不華麗。她穿著一件淺色

3、的上衣,顯得非常樸素。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。本課指鐵罐瞧不起陶罐，覺得它不能和自己做比較。這兩個東西本質(zhì)不同,所以不能相提并論。和睦相處：彼此融洽的相處。本課指陶罐覺得兩個人應(yīng)該和平相處。 在我國,五十六個民族親如一家，和睦相處。惱怒：生氣；發(fā)怒。本課指當(dāng)陶罐爭辯說兩人應(yīng)該和平相處，鐵罐生氣了。得知有人給他起外號,老師十分惱怒。整體感知 認(rèn)真讀課文，思考：課文講了陶罐和鐵罐的一件什么事？（課后第一題） 國王御廚里自以為堅硬的鐵罐看不起陶罐。許多年后，被埋在土里的陶罐依舊光潔如新，而當(dāng)年堅硬的鐵罐卻不復(fù)存在，完全氧化掉了。自以為堅硬光潔如新不復(fù)存在課堂演練一

4、、讀一讀，連一連。x lu驕傲li shjio oqng mi流逝奚落輕蔑二、選擇合適的近義詞。驕傲懦弱羞恥美觀惱怒輕蔑美麗 羞愧 輕視 憤怒 軟弱 傲慢傲慢美麗憤怒羞愧軟弱輕視字詞聽寫第二課時 上節(jié)課，我們了解了國王御廚里的陶罐和鐵罐之間發(fā)生的一件有趣的事情，那么，這件事情究竟是怎樣的？今天，老師將帶著大家一起走進國王的御廚，去聽聽他們在說些什么?；诱n堂 分角色朗讀第1-9自然段，體會鐵罐和陶罐性格上各有什么不同。（課后第二題）傲慢無禮謙虛 國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的

5、東西！” “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說” 用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪“住嘴！”“何必這樣說呢？ “你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”相提并論 一視同仁 混為一談 同日而語 一概而論 詞語積累（意思相近的詞語） 朗讀的時候一定要把握兩個性格各異的罐子對話，特別是鐵罐傲慢自大的語氣和神態(tài)一定要讀出來。朗讀指導(dǎo)從這些詞語中可以看出鐵罐是個

6、什么樣的人？傲慢無禮 自以為是 讀陶罐和鐵罐的對話，同桌合作找出表現(xiàn)鐵罐神態(tài)的詞語。奚落 驕傲 傲慢 輕蔑 惱怒 從這些詞語中可以看出陶罐是個什么樣的人？謙虛有禮 友好大度 讀陶罐和鐵罐的對話，同桌合作找出表現(xiàn)陶罐神態(tài)的詞語。謙虛 爭辯 不理會聚精會神 全神貫注 心平氣和神采飛揚 得意洋洋 悠然自得詞語積累（表示神態(tài)的詞語）總結(jié)陶罐和鐵罐各自的優(yōu)缺點，說一說：1.鐵罐那么傲慢，究竟為什么？2.陶罐那么謙虛，他為什么不跟鐵罐碰一碰？鐵罐優(yōu)點：因為陶罐很容易破碎，所以不敢和鐵罐碰一碰。因為鐵罐很堅硬，所以它很驕傲。陶罐缺點：堅固易碎 拿自己的長處跟別人的短處相比，那是無法比較的。難道陶罐一點長處也

7、沒有了嗎？默讀剩余自然段。 許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。時間久遠(yuǎn)喲，這里有一個罐子！真的，一個陶罐！ 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。時間沒有讓陶罐改變 “多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！?對剛出土的陶罐發(fā)出由衷的贊美！過了很久，陶罐的價值不可估計 “謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了?！边€是那樣善良 人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。堅硬的鐵罐變成了土 易碎的陶罐成為了古董，堅硬無比

8、的鐵罐卻變得無影無蹤。從這篇課文中我們懂得了一個什么道理？（課后第三題） 我們要正確看待自己和他人，因為人人都有優(yōu)點，也都有缺點。 讀北風(fēng)和太陽，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。（課后第四題）閱讀鏈接 待人處事不是給人壓力、給人逼迫， 就能成功， 就能獲勝。結(jié)構(gòu)梳理陶罐和鐵罐鐵罐：傲慢 多年后不見了陶罐：謙虛 多年后依舊美觀正確看待自己和別人的優(yōu)點和缺點主題概括 這篇寓言故事通過陶罐和鐵罐的對話和兩個人的結(jié)局告訴我們，要（ ）別人和自己的短處和長處，不能（ ），（看不到 自己的不）。足。只看到別人的短處看不到自己的不足正確看待拓展延伸尺有所短，寸有所長。人無完人，金無足赤。人各有

9、能有不能。人有所猶，固有所劣；人有所工，固有所拙。課堂演練一、填詞語。( )的鐵罐 ( )地問 ( )的塵土 ( )地說( )的陶罐 ( )地叫驕傲謙虛厚厚興奮高興謙虛二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.從_可知鐵罐看不起陶罐，這是因為：_。 2.許多年過去了，陶罐_，而鐵罐_。鐵罐認(rèn)為自己比陶罐堅硬依舊美觀、樸素、光潔早已不見了蹤影它們的對話 三、假如很多年以后，受了傷的鐵罐也被人挖出來了，它們又見面了陶罐（ ）說：“人人都會有缺點，也都會有優(yōu)點，我們要正確對待自己和他人?！辫F罐（ ）對陶罐說：“對不起，我只看到了你的缺點，沒看到你的優(yōu)點?！睉M愧地謙虛地1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體

10、，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負(fù)你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力