語(yǔ)文S版小學(xué)五年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8語(yǔ)文S版小學(xué)五年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ling gu ji qn m zh qn xin so yng tng shng lu s ni ku wi mo xing shu 二、 用“”選出下列句中加點(diǎn)字的正確讀音。1任何威嚇（h xi）也嚇（h xi）不倒堅(jiān)強(qiáng)的革命者。2媽媽把這雙襪子上的縫（fn fn）縫（fn fn）補(bǔ)好了。三、 辨字組詞。 遮（_） 株（_） 慈（_） 蓮（_）庶（_） 柱（_）

2、茲（_） 連（_）四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。急急（_）（_） 心（_）神（_）成（_）結(jié)（_） 夜（_）降（_）（_）（_）而飛 （_）（_）飛舞_五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)?因而（1）（_）猴子顯然知道水手們拿它取樂(lè)，所以它就更加放肆起來(lái)。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要就 即使也（3）（_）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來(lái)。而且 因此 無(wú)論 雖然 如果 但是（4）（_）大家的馬腳力相差不多，（_）都能分成上、中、下三等，（_）孫臏只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以取得勝利。六、 按要求寫(xiě)句子。1我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任

3、務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。（改為反問(wèn)句）_2我的幼稚的心靈中充滿了和大人不同的想法。（縮句） 縮句：_3劉老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)，我有事找你。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4明天下雪。我們不去看電影了。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩句話合成一句話。）_5我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的安全教育報(bào)告。（修改病句）_七、 美文回顧。1我國(guó)古代有句名言“_?！备嬖V我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；而“_，_?！?這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。2優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“_，_?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。3本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人

4、物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的莫泊桑，有_的劉老師，個(gè)個(gè)都令我敬佩。4大自然是神奇的：_面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_有著無(wú)比旺盛的生命力，韌性十足的_給人許多幻想請(qǐng)你默寫(xiě)被譽(yù)為“_”的季羨林眼中任意一個(gè)你喜歡的幻想_。八、 課外閱讀。小牛和老騾子有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說(shuō)：“今天我們裝病吧，休息，休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！钡∨＿€是裝病了，農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來(lái)，小牛詢問(wèn)地里的情況如何，“沒(méi)有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但

5、我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離?！毙∨Ｓ謫?wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”“沒(méi)有。”老騾子回答。第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí)，小牛問(wèn)道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬馈！暗N得還不是太多?！毙∨Ｓ珠g道：“老家伙說(shuō)我什么了？”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，”老騾子說(shuō)，“但是，他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”慵懶是一種自我扼殺。1小牛兩次裝病，第一次是_；第二次是_。2小年裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？” “老家伙”指_一再詢問(wèn)，表明_3老騾子和小牛的差距在哪里？_4“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”老農(nóng)夫和屠夫說(shuō)話，意味著什么？_5最后一句破折號(hào)的用處是

6、（ ）A解釋說(shuō)明B話題突然轉(zhuǎn)換C聲音延長(zhǎng)九、 閱讀短文完成練習(xí)鳥(niǎo)的天堂片斷第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我

7、們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?“我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。”中有關(guān)“泊”的意思正確的一項(xiàng)是（ ）A恬靜B停放C船靠岸；停船2下面那句話最能概括選段主要內(nèi)容。（ ）A我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。B我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。C我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”看到眾鳥(niǎo)群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。3“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。對(duì)這句話的正確理解是（ ）A兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指

8、的都是鳥(niǎo)兒居住的地方。B兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的都是那一棵大榕樹(shù)。C大榕樹(shù)是適合鳥(niǎo)兒居住的地方。D榕樹(shù)的附近是鳥(niǎo)兒的安家之處。4最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)。（把序號(hào)填在橫線上。）對(duì)大榕樹(shù)的稱呼 這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5用橫線劃出文中直接表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。6在百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴中為何單獨(dú)寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲？_十、 作文。生活中，你和爸爸、媽媽、老師、同學(xué)可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也可能與他們的交流并不多，請(qǐng)以“ ，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文，把想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)吧。可以回憶往事，表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)；也可以向他們提出建議。習(xí)作要求：1語(yǔ)句通順，段

9、落分明，表達(dá)清楚。2表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、梁國(guó) 家禽 拇指 琴弦 搔癢 燙傷 螺絲 紐扣 外貌 享受2、h xi fn fn3、遮山 一株 慈善 蓮葉 庶民 柱子 赫茲 連接 4、忙 忙 曠 怡 群 隊(duì) 幕 臨 比 翼 翩 翩 夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡。5、因?yàn)?因而 即使 也 雖然 而且 但是6、我們難道能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重就不參加體育活動(dòng)？ 我充滿想法。 劉老師讓我放學(xué)后來(lái)他辦公室一趟，他有事找我。 如果明天下雪，我們就不去看電影了。 我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的安全教育報(bào)告。7、兼聽(tīng)則明，偏信則暗。 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 生當(dāng)作人杰 死亦為

10、鬼雄 活菩薩 中日友誼的使者 心虛求教 熱愛(ài)生活 雪松 廣玉蘭 夾竹桃 學(xué)界泰斗 碰巧，有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海倫8、1耕作辛苦，想休息 偷懶 2農(nóng)夫 小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里不踏實(shí)。 3老騾子：勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心；小牛：懶惰、裝病，太過(guò)于精明。4小牛有危險(xiǎn)，不要再偷懶，否則會(huì)被殺掉。5A9、1C2C3C4 5看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。6通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)的叫聲，更加表現(xiàn)了那里環(huán)境的安詳、優(yōu)雅、自然，宛若一個(gè)隔離塵世的人間天堂，突出了環(huán)境的優(yōu)美。且畫(huà)眉是一種的籠鳥(niǎo)，籠鳥(niǎo)都能在這里自由的歌唱，更加突出這里是鳥(niǎo)的天堂了。10、范文：媽媽我想對(duì)你說(shuō)“世上只有媽媽好

11、，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴您，今天我就借此機(jī)會(huì)敞 開(kāi)心扉說(shuō)出來(lái)。媽媽我很感謝您那么辛苦把我養(yǎng)大，讓我無(wú)憂無(wú)慮的生活，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里要舉行講故事比賽的時(shí)候，班里先要進(jìn)行投票選擇，回家以后，您給我選故事，教我做動(dòng)作、神態(tài)、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再來(lái)一遍，就這在班里的比賽我被選去了我高興極了，回到家里，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽很高興，說(shuō)：“加油！爭(zhēng)取在學(xué)校故事中獲得第一名。”就在比賽的時(shí)候，我十分緊張，可是我一想到媽媽說(shuō)的不要緊張，友誼第一，比賽第二，我的心情就放松了許多。開(kāi)始講了，我按媽媽教我的動(dòng)作神