精美的郵票教學(xué)設(shè)計新部編版

1、教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：xx市實驗學(xué)校?-二r育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰章節(jié)名稱學(xué)科美術(shù)授課年級教學(xué)設(shè)計表四年級學(xué)校黃石市馬家嘴小學(xué)精美的郵票教師姓名游艷計劃學(xué)時本課屬于設(shè)計、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課程在設(shè)計、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看學(xué)習(xí)內(nèi)容分析看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣?？紤]到學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了色、點、線、形設(shè)計作品，同時對于點、線些美術(shù)學(xué)習(xí)者分析元素進(jìn)行郵票設(shè)計，對四年級的學(xué)生來說，還存在一定難度，需要教師在教學(xué)過程中巧妙點撥，弓I導(dǎo)他們在創(chuàng)作的

2、同時體驗其中的樂趣。因此，這堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有計劃有目的的引導(dǎo)下進(jìn)行的自主探究學(xué)習(xí)，是在教師創(chuàng)設(shè)的有關(guān)情境中，通過感覺、聯(lián)想和想象，來完成造型表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。知識與技能：通過欣賞精美的郵票，讓學(xué)生初步了解有關(guān)的郵票知識，讓學(xué)生認(rèn)識郵票，感受郵票之美，學(xué)習(xí)簡單的郵票畫面設(shè)計與制作。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與實踐，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新與設(shè)計能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過對郵票的欣賞、了解及創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對集郵的興趣。教學(xué)重點及解決措施

3、學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計，能繪制圖案精美、主題明確的郵票。通過欣賞交流引導(dǎo)創(chuàng)作解決重點。教學(xué)難點及解決措施學(xué)生創(chuàng)造思維與藝術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。鼓勵費員。教學(xué)設(shè)計思路通過欣賞精美的郵票，讓學(xué)生初步了解有關(guān)的郵票知識，讓學(xué)生認(rèn)識郵票，感受郵票之美，學(xué)習(xí)簡單的郵票畫面設(shè)計與制作。通過對郵票的欣賞、了解及創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對集郵的興趣。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與實踐，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新與設(shè)計能力。依據(jù)的理論新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定要求。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果認(rèn)識郵票欣賞各種郵票觀察、區(qū)別、分PPT展示不同時期不同國家的郵票以電子白板增強直觀比較析及世博郵票展視頻的形

4、象感欣賞觀摩設(shè)計PPT展示郵票的組接受不同形式介紹作品風(fēng)格、手法、式成、結(jié)構(gòu)。電子白板的郵票拓寬學(xué)樣生思路。作業(yè)要求教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時問教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入激趣導(dǎo)入5教師出示課件展示幾張精美的郵票，請學(xué)學(xué)生欣賞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生欣賞。學(xué)生探究性學(xué)探究性學(xué)習(xí)欣賞探究10習(xí)直觀教學(xué)法使學(xué)生能更快、更輕松的掌握郵票相關(guān)知識。教師運用直觀的課件演示a郵票的來歷和作用b郵票的發(fā)展史c讓學(xué)生了解世界上第一張郵票和我國發(fā)行的第一張郵票的相關(guān)資料。d郵票的分類e郵票的特點f郵票的表現(xiàn)方法。重點演示郵票的表現(xiàn)方法為了更探究性學(xué)習(xí)這樣的設(shè)計，使學(xué)生通過直觀的設(shè)計，提圖了學(xué)生的學(xué)習(xí)

5、興趣，開拓J學(xué)生積極思維的能力，激發(fā)學(xué)生的自主、創(chuàng)新、探究的精神。好的鞏固新知，讓學(xué)生在嘗試探索中體驗成把知識拓展得更功的樂趣寬，我設(shè)計了以卜兩個問題A、由E票圖案的形式有哪些？B、如何合理安排畫面？1?提出設(shè)計看了這么多的要求（課件郵票，你們想5展示）？不想設(shè)一張小組討論。學(xué)生獨立思考、2?提出作業(yè)郵票？想設(shè)計主動探究、互相要求（課件什么主題的？合作的能力。展示）？創(chuàng)作3.學(xué)生設(shè)計聽要求理解要郵票，教師求運用此方法可巡視指導(dǎo)。展示課件以把學(xué)生存在的問題及時糾講解要求認(rèn)真繪畫正。15巡視指導(dǎo)展示評價展示評價總結(jié)拓展此環(huán)節(jié)中我米用小組內(nèi)評價、班內(nèi)總體評價，最后評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳作品獎、最佳效

6、果獎。實際上郵票的外形除了長方形還有其他不同的形狀，在技法上還可以運用拓印和剪紙等不同的方法創(chuàng)作郵票，同學(xué)們要多加關(guān)注，課后，可以用所學(xué)的知識設(shè)計更多更美的郵票。讓獲獎的學(xué)生們發(fā)表創(chuàng)作理念，教師獎勵用此方法可以公正的評價學(xué)生，并且用獎品激勵學(xué)生，讓其對美術(shù)更加喜愛。課堂教學(xué)流程圖/教師巡z葉人仁要點提出/H/J展評總X結(jié)與拓/上投、，王苦航成灰圖解教學(xué)反思本節(jié)課教師能利用多種教學(xué)途役，讓學(xué)生了解郵票的發(fā)展史及郵票的特點.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)郵票，設(shè)計郵票的火越,教學(xué)效果顯著.引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受郵票的精美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。優(yōu)美的面，輕柔的音樂，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中.教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。使評價進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)門平價的多元功