2014筑夢(mèng)者即刻出發(fā)暑期支教策劃書

1、目錄一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)三、活動(dòng)目的四、活動(dòng)議程五、支教基本程序六、附件：1、2014年暑假支教活動(dòng)安排表2、財(cái)務(wù)3、安全預(yù)案4、2014年暑假支教活動(dòng)報(bào)名表5、2014年衡陽(yáng)市大學(xué)生“筑夢(mèng)者即刻出發(fā)”暑假支教招募書6、2014年暑期支教安全協(xié)議一、活動(dòng)背景1、活動(dòng)介紹在衡陽(yáng)市大學(xué)生與團(tuán)微公益組織的熱情支持與共同策劃下。來(lái)自華技大學(xué)，湖南師范大學(xué)等各重點(diǎn)高校的衡陽(yáng)學(xué)子幾十名名，分別抵達(dá)婁底新化洞里學(xué)校 ， 耒陽(yáng)市公平圩鎮(zhèn)橫嶺村橫嶺小學(xué)進(jìn)行免費(fèi)支教 ，用最初的心，做的事，筑起家鄉(xiāng)貧困地區(qū)孩子小小的夢(mèng)，獲衡陽(yáng)市多家報(bào)導(dǎo)。本次2014暑假支教計(jì)劃面向招募28名愛(ài)心衡陽(yáng)學(xué)子，跟著最初的心，暫定于在七月

2、中旬到七月底（待定）的兩個(gè)的時(shí)間里在耒陽(yáng)仁義鄉(xiāng)渡江小學(xué)，南岳小學(xué)兩個(gè)支教點(diǎn)，為當(dāng)?shù)氐暮⒆又鹦闹械膲?mèng)。2.組織介紹：衡陽(yáng)市大學(xué)生衡陽(yáng)市大學(xué)生是一個(gè)衡陽(yáng)籍貧困學(xué)子自發(fā)組織成立的一個(gè)公益助盟。它是在市“衡陽(yáng)寒門學(xué)子”助學(xué)工程、市湘籍學(xué)友會(huì)、華中學(xué)子聯(lián)誼會(huì)、湘潭大學(xué)木槿感恩支教團(tuán)、常寧市大學(xué)生公益助盟等社團(tuán)的聯(lián)合策劃與推動(dòng)下成立的，旨在聯(lián)系衡陽(yáng)籍的優(yōu)秀企業(yè)家、成功及大學(xué)生，打造一個(gè)大型的公益助學(xué)。以上社團(tuán)在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，已經(jīng)團(tuán)結(jié)了一大批有志于回報(bào)家鄉(xiāng)、熱心助學(xué)的優(yōu)秀衡陽(yáng)籍大學(xué)生，他們是在衡陽(yáng)地區(qū)開(kāi)展公益助學(xué)活動(dòng)的可靠保障。公益助盟的成立者都是以上社團(tuán)的者，或是衡陽(yáng)地區(qū)各高中校友會(huì)的負(fù)責(zé)人，在各地

3、的衡陽(yáng)籍學(xué)子中有著廣泛的。這些都是建設(shè)一個(gè)好的公益助學(xué)的基礎(chǔ)。衡陽(yáng)市大學(xué)生的成立標(biāo)志著這些優(yōu)秀的公益助學(xué)資源將得到有效整合，從此以后，各社團(tuán)、各區(qū)域不再孤軍奮戰(zhàn)。公益助盟將架構(gòu)一個(gè)性的區(qū)域組織，在衡陽(yáng)地區(qū)有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展長(zhǎng)期的公益助學(xué)活動(dòng)，打造一個(gè)聯(lián)合衡陽(yáng)籍優(yōu)秀大學(xué)生、社會(huì)愛(ài)心及貧困學(xué)子的公益助學(xué)。衡陽(yáng)市微公益青年衡陽(yáng)市微公益青年，簡(jiǎn)稱市微青協(xié)或市微公益，英文名稱為HengMicro public welfare YouthVoteersAssotion（縮寫HYV），是經(jīng)衡陽(yáng)市民依法登記管理的非性社會(huì)公益團(tuán)體組織，是由共青團(tuán)衡陽(yáng)員會(huì)主管的地市級(jí)志愿組織機(jī)構(gòu)。是由志愿從事社會(huì)公益與社會(huì)保障

4、事業(yè)的各界組成的全市性社會(huì)團(tuán)體。3.支教項(xiàng)目點(diǎn)介紹：衡陽(yáng)市南岳小學(xué)和耒陽(yáng)市仁義鄉(xiāng)渡江小學(xué)都是坐落于衡陽(yáng)貧困山區(qū)的小學(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)，那里的孩子們?nèi)狈ψ銐虻慕逃Y源，需要的愛(ài)心與為他們打開(kāi)心得世界，計(jì)劃招募28名分為兩組分別在兩個(gè)支教點(diǎn)完成支教項(xiàng)目二、活動(dòng)本次支教行動(dòng)以“筑夢(mèng)者即刻出發(fā)”為，寓意著家鄉(xiāng)貧困地區(qū)的孩子們需要用自己的熱情付出與耐心關(guān)愛(ài)為他們筑起心中的夢(mèng)，號(hào)召各地的衡陽(yáng)學(xué)子跟著最初的心的召喚，即刻出發(fā)！旨在支援農(nóng)村教育事業(yè)，緩解偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師資源的，同時(shí)也讓的優(yōu)秀大學(xué)生能夠有一個(gè)回報(bào)家鄉(xiāng)，展示自舞臺(tái)。通過(guò)暑假支教活動(dòng)，提供給山區(qū)的孩子們多一步成長(zhǎng)的腳印，多一次接觸外面世界的機(jī)會(huì)!的支教沒(méi)

5、有別的目的，只是希望曾經(jīng)走過(guò)的彎路讓這一代孩子不要重走，希望的努力與付出能讓孩子有一點(diǎn)提高，希望能激發(fā)起家鄉(xiāng)孩子向神奇的知識(shí)殿堂進(jìn)軍的動(dòng)力。公益鑄就夢(mèng)想，愛(ài)心傳遞希望。需要人的支持！三、活動(dòng)目的及意義1. 支援農(nóng)村教育事業(yè)，關(guān)注家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展，幫助家鄉(xiāng)貧困地區(qū)農(nóng)村及留守兒童獲得的關(guān)愛(ài)與教育；充分利用的宣傳作用，呼吁社會(huì)，將貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況反映給社會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)力量關(guān)注農(nóng)村教育關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童和參與貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教活動(dòng)。2. 讓大學(xué)生用自己所學(xué)知識(shí)回報(bào)社會(huì)， 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過(guò)對(duì)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，煥發(fā)青春蘊(yùn)含的，并豐富大學(xué)業(yè)余生活。通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己各方

6、面的能力，以期望成為全面發(fā)展的。3. 在支教過(guò)程中， 在傳授學(xué)生知識(shí)和做人原則的同時(shí)，拓寬學(xué)生的視野，從而對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響 ， 培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神 ， 樹(shù)立社會(huì)責(zé)任觀念。4. 促進(jìn)衡陽(yáng)市大學(xué)生公益事業(yè)的延續(xù)與發(fā)展、活動(dòng)議程（時(shí)間待定）活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：衡陽(yáng)市南岳小學(xué)、耒陽(yáng)仁義鄉(xiāng)渡江小學(xué)活動(dòng)流程：見(jiàn)附件12014年暑假支教活動(dòng)安排表一）籌備期：4月份7月份活動(dòng)宣傳：由于大學(xué)生成員分布在各高校，故活動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)宣傳結(jié)合地區(qū)宣傳，具體為以下幾種方式:1.：這是最為活躍的，因此也將是最為高效的宣傳方式。聯(lián)系學(xué)校及活動(dòng)策劃4 月 15 日至 5 月 4 日招募5 月 4 日至 6 月 1

7、0 日培訓(xùn)及準(zhǔn)備6 月 10 日至 7 月 15 日暑期支教7 月 16 日至 7 月 30 日活動(dòng)總結(jié)8 月上旬四2.個(gè)人空間：這個(gè)根據(jù)每個(gè)干事的情況來(lái)看，可以在自己空間教員招募消息，以吸收更多潛在的優(yōu)秀學(xué)子參與并擴(kuò)大活動(dòng)的。3.地區(qū)：通知各個(gè)地區(qū)招募消息。報(bào)名：本次支教招募對(duì)象衡陽(yáng)籍在校大學(xué)生及高三畢業(yè)生。其中結(jié)構(gòu)為：每組3名高三畢業(yè)生、12名大學(xué)生（共計(jì)15名）。歡迎有志之士與一道將這個(gè)活動(dòng)辦得越來(lái)越好，為孩子們的渴望為家鄉(xiāng)的美好明天貢獻(xiàn)一份力量。凡看到相關(guān)招募信息且有意參加本次支教活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)如實(shí)填寫申請(qǐng)表發(fā)至指定郵箱。報(bào)名截止到6月1日。高三畢業(yè)生報(bào)名截止到6月16日考核：對(duì)收到的報(bào)

8、名表，組織支教及有支教經(jīng)驗(yàn)的老成員對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行考核。通過(guò)對(duì)報(bào)名表的考核，從第一輪中篩選出進(jìn)入第二輪，在第二輪，需用一周的時(shí)間準(zhǔn)備模擬教學(xué)計(jì)劃以及3個(gè)的模擬簡(jiǎn)要教案，會(huì)根據(jù)情況采取網(wǎng)絡(luò)面試交流等方式對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行。對(duì)通過(guò)者，及時(shí)通知，隨后便開(kāi)始安排支教的培訓(xùn)。前期培訓(xùn)：由于教員分布在各地，所以期無(wú)法組織教員進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)。假期之前主要采取以下三種方式進(jìn)行培訓(xùn)：1、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：會(huì)將先前支教的的相關(guān)培訓(xùn)，ppt以及文本資料等資料發(fā)個(gè)各位，供大家學(xué)習(xí)。支教前上交一份教學(xué)計(jì)劃，上交項(xiàng)目組審核，不合格者重寫。2、備課訓(xùn)練：會(huì)根據(jù)所教的科目給志愿者安排備課任務(wù)（鑒于支教時(shí)間較長(zhǎng)，而大多經(jīng)驗(yàn)，故提前備課很有必要

9、），同時(shí)安排有經(jīng)驗(yàn)的提供備課指導(dǎo)。3、模擬課堂：安排同一地區(qū)的聚到一起，模擬真實(shí)課堂，互相學(xué)習(xí)，克服緊張心理，提高教學(xué)質(zhì)量。二）支教期：7月底（兩周時(shí)間）三）總結(jié)期：8月組織機(jī)構(gòu)本次活動(dòng)由衡陽(yáng)市大學(xué)生與團(tuán)微公益組織共同策劃。分工明確、各司其職。團(tuán)微公益組織主要負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的全程的吃、住、行、用，及各方面聯(lián)系和宣傳。大學(xué)生對(duì)支教團(tuán)隊(duì)招募、考核、培訓(xùn)，支教內(nèi)容及程序進(jìn)行負(fù)責(zé)。五、支教基本程序一）時(shí)間7.157.30（待定）二）基本程序：1）支教前期：支教團(tuán)隊(duì)前期交流（時(shí)間由團(tuán)隊(duì)確定并通知微公益組織）。到達(dá)支教地點(diǎn)后，由微公益組織結(jié)合支教團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況安排好食宿，安頓完畢。2）正式支教期：7.16（第

10、一天）：開(kāi)幕式。（開(kāi)幕式形式和內(nèi)容由支教團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，微公益組織配合。）7.17-7.30教學(xué)活動(dòng)安排：1、時(shí)間日程安排 (備注：此時(shí)間安排表僅作參考，可根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。)2、課程開(kāi)設(shè)及安排：小學(xué)：數(shù)、語(yǔ)文、德育、百科、活動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)。（備注：授課年級(jí)為小學(xué)二至六年級(jí)，每周上課6天，每天6節(jié)，每周共計(jì)36節(jié)課。每個(gè)負(fù)責(zé)教授兩個(gè)年級(jí)的兩個(gè)科目。）3、教學(xué)場(chǎng)所：原則上采取在室內(nèi)上課的方式，但是如遇特殊情況也可根據(jù)適當(dāng)情況作適當(dāng)?shù)陌才?，但是要在保障學(xué)生和的安全的前提下進(jìn)行?？颇繑?shù) 字的 奧秘趣 味英語(yǔ)語(yǔ) 言與 寫作音樂(lè)與舞蹈美術(shù)與 手工德育與技能生 活百科戶 外活動(dòng)每周節(jié)數(shù)88811442起

11、床時(shí)間6：00中飯時(shí)間11：30-12：30早餐時(shí)間6：30-7：00午休時(shí)間12：30-14：00晨讀時(shí)間7：00-7：30第五節(jié)14：15-15：00第一節(jié)7：40-8：25第六節(jié)15：10-15：55第二節(jié)8：35-9：20交流時(shí)間16：10-16：55第三節(jié)9：35-10：20晚飯時(shí)間17：00-18：00第四節(jié)10：30-11：15文娛時(shí)間18：30-19：304、備課：提前備課，并接受的監(jiān)督和檢查，以保證教學(xué)質(zhì)量。5、考勤：或小隊(duì)長(zhǎng)每天到勤，每天學(xué)生的到勤，簽到表在人數(shù)確定后做出來(lái)，教學(xué)時(shí)上課之前需要點(diǎn)名。6、家訪：支教期間將會(huì)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭的情況，并且做好家訪。

12、家訪前需通知學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)，以取得學(xué)校和家長(zhǎng)必要的支持。7、文娛活動(dòng)：在支教期間空余時(shí)間長(zhǎng)，而支教學(xué)校項(xiàng)目少，為了豐富的空余時(shí)間，也為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)加強(qiáng)教員與孩子們的聯(lián)系，給各位心中留下美好的回憶，下面為各位支教提供了一系列的文娛活動(dòng)以供選擇和參考。每個(gè)團(tuán)隊(duì)支教期間可根據(jù)實(shí)際情況安排多次團(tuán)體活動(dòng)，并且予以或者文字?；顒?dòng)結(jié)束后上交項(xiàng)目組。文娛活動(dòng)內(nèi)容包含趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、爬山等。如下表：1、歌唱比賽7、真心話13、猜謎語(yǔ)2、詩(shī)歌朗誦8、散步14、拔河比賽3、三國(guó)殺等桌游9、15、燭光晚餐7.31歡送會(huì)。由支教團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)策劃，其他配合。3）資料存檔：1、需在每天的教學(xué)活動(dòng)后有一個(gè)簡(jiǎn)單的

13、自我總結(jié)，可作為的形式下來(lái)，也可寫在每天的備課表上，作為自己成長(zhǎng)的標(biāo)記，在支教結(jié)束后由各教學(xué)組組長(zhǎng)收集交給。2、活動(dòng)結(jié)束后，需交一份支教心得或總結(jié)給支教活動(dòng)。3、活動(dòng)總也需做好相關(guān)的總結(jié)，最好也是一天一記，為九月活動(dòng)的總結(jié)留下可參考的資料。4、活動(dòng)需保存好相關(guān)的活動(dòng)資料（包括交上來(lái)的以及相關(guān)的等資料）5、活動(dòng)結(jié)束后需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，形成可以的和供下次開(kāi)展支教活動(dòng)參考的總結(jié)。4）其他工作安排：1、經(jīng)費(fèi)：由支教團(tuán)隊(duì)做合理。微公益組織負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)開(kāi)4、牌（禁賭）10、集體做飯16、5、素質(zhì)拓展11、家訪17、6、文藝比賽12、義務(wù)勞動(dòng)18、銷。 生 活 費(fèi) 用 和 個(gè) 人 費(fèi) 用 由自 行 承 擔(dān)

14、 。財(cái)務(wù)見(jiàn)附件2。2、食宿:由教員每天輪流執(zhí)勤買菜、做飯。（待定）3、后勤：教員實(shí)行輪流值日，值日的教員負(fù)責(zé)當(dāng)天的后勤。值日表在確定后作出來(lái)。4、安全及箱：安全預(yù)案附件3。5.前期制作隊(duì)服，樣式由支教團(tuán)隊(duì)與微公益組織共同協(xié)商。6.支教前保險(xiǎn)，保險(xiǎn)時(shí)間為支教時(shí)間。4）注意事項(xiàng)：1.進(jìn)入最終支教隊(duì)伍后，參加2014年暑期支教的一系列活動(dòng)包括培訓(xùn)交流及出發(fā)儀式、支教所在地的日常生活與志愿服務(wù)工作；在支教過(guò)程中，服從團(tuán)隊(duì)的工作分配，嚴(yán)格遵守支教紀(jì)律及相關(guān)安全規(guī)定；2支教過(guò)程中存在一定安全風(fēng)險(xiǎn)，參與需提前簽署安全協(xié)議，應(yīng)當(dāng)了解基本情況并且獲得家人同意與支持；3.在支教過(guò)程中，應(yīng)注重育人重于教學(xué)，重在打開(kāi)

15、孩子們的心門，為他們筑起夢(mèng)想，給他們以信念，使得支教的影響不僅僅存在與支教的兩周，而是發(fā)芽于孩子們心中伴隨他們更廣闊的的世界六、宣傳需要在支教學(xué)校、支教團(tuán)隊(duì)及微公益組織都已協(xié)調(diào)完畢后，再確定以什么形式進(jìn)行宣傳，才能與相關(guān)聯(lián)系溝通。附錄注意事項(xiàng)：附件 1. 支教過(guò)程中突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校工作的重要組成部分，師生安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，為了完善學(xué)校教學(xué)的各種要求，切實(shí)把安全教育、安全保衛(wèi)、安全措施的順利開(kāi)展，防范到首位，為確保全體在校師生的生命安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作教學(xué)安全事故的發(fā)生

16、，力保教學(xué)安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置安全事故,結(jié)合教學(xué)環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。1、安全員：安全員主要負(fù)責(zé)支教過(guò)程中的學(xué)生和支教教師的狀況處置等等。2、主要職責(zé)：，其中包括食品安全，突發(fā)（1）充分利用各種進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)安全的普及教育，開(kāi)展有關(guān)安全技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的防范意識(shí)和基本技能。（2）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按照預(yù)案要求積極配備安全設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。（3）采取一切必要損失降到最低點(diǎn)。，組織各方面力量全面進(jìn)行安全事故處理工作，把不良影響與（4）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理則，決定是否啟

17、動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原。（5）調(diào)動(dòng)一切積極二、監(jiān)測(cè)與，全面保證和促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。1、開(kāi)展突發(fā)事件巡視監(jiān)測(cè)。任何都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任。一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向支教和學(xué)校匯報(bào)。2、建立信息制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的各種程序。對(duì)于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)向支教三、應(yīng)急預(yù)防措施。（一）食物應(yīng)急預(yù)案1、處置事件的組織：支教2、處置措施（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和支教、衛(wèi)生防疫部門匯報(bào)。（ 2 ）

18、 以最快速度將疑似“120”或“110”請(qǐng)求救助。送往就近醫(yī)院，情況緊急時(shí)撥打急救中心配合支教積極配合迅速排查食用致毒食物的師生，并檢查他們的身體狀況。有關(guān)部門做好診治、事故處理等工作，不以個(gè)人義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的3、避免措施。（1）宣傳教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生。（2）對(duì)于教員的烹飪提出自己的意見(jiàn)，使之注意衛(wèi)生問(wèn)題。（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)異狀，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)救治。（二）教學(xué)活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案A.體育課活動(dòng)受傷1、處置事件的組織：支教2、處置措施（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向支教、衛(wèi)生防疫部門、教員匯報(bào)。（2）根據(jù)事故情況，若學(xué)生受傷較嚴(yán)重，不可隨意亂動(dòng)學(xué)生傷口，及時(shí)送往診所或醫(yī)院醫(yī)治。若學(xué)生受傷較輕，用事先

19、準(zhǔn)備的急救箱和藥品及時(shí)做好家長(zhǎng)、家屬的工作。3、避免措施處理。（1）維持學(xué)生秩序，聽(tīng)從體育教師指導(dǎo)，在教師的指導(dǎo)下活動(dòng)。使用體育器材時(shí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)要按教師監(jiān)督者。紀(jì)律要求和注意事項(xiàng)操作，要明確每項(xiàng)要求的組織者、實(shí)施者和活動(dòng)前在老師帶領(lǐng)下，提前做好熱身運(yùn)動(dòng)。任何人不得擅自無(wú)規(guī)則地使用體育器材，以免發(fā)生人為B.手工課受傷。1、處置事件的組織：支教2、處置措施、衛(wèi)生防疫部門（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向?qū)W校老師、匯報(bào)。（2）根據(jù)事故情況，若學(xué)生受傷較嚴(yán)重，不可隨意亂動(dòng)學(xué)生傷口，及時(shí)送往診所或醫(yī)院醫(yī)治。若學(xué)生受傷較輕，用事先準(zhǔn)備的急救箱和藥品及時(shí)做好家長(zhǎng)、家屬的工作。3、避免措施（1）聽(tīng)從手工教師指導(dǎo)，在教師

20、的指導(dǎo)下活動(dòng)。在制作過(guò)程中，提醒學(xué)生們注意安處理。全。（2）老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生們手工制作，時(shí)刻留意每個(gè)學(xué)生。C.課堂學(xué)生糾紛1、處置事件的2、處置措施（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即立即予以紓解調(diào)解。：班級(jí)老師（2）分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行3、避免措施注意老師與學(xué)生間的活動(dòng)，學(xué)生們間的交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通工作。培養(yǎng)起學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)責(zé)任感，還有班級(jí)歸屬感。（三）停電應(yīng)急預(yù)案工作，勸說(shuō)學(xué)生重歸于好，安心上課。1、處置事件的2、處置措施：全體教員（1）如果遇到突然停電，首先將學(xué)生控制在教室內(nèi)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。（2）如果遇到不明原因停電，及時(shí)通知有關(guān)；如停電不能在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)，須疏散學(xué)生，應(yīng)由支教3、避免措施指派責(zé)任人

21、立即通知各班老師。建議學(xué)?？倓?wù)后勤素出現(xiàn)的意外停電事故。培養(yǎng)學(xué)生們應(yīng)急能力。要定期對(duì)學(xué)校電器、線路等進(jìn)行檢查，避免因本校自身因（四）學(xué)生急性傷病處置預(yù)案1、處置事件的2、處置措施：支教、班、任課教師（1）任課教師要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的密切觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常狀況時(shí)（如臉色異常、高燒咳嗽、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無(wú)力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外學(xué)校教導(dǎo)處。等），要及時(shí)巡問(wèn)，查明原因，并及時(shí)救治因病因傷學(xué)生和（2）如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況（如休克、昏厥、腹瀉不止、大、內(nèi)、骨折等），一邊及時(shí)送學(xué)生去醫(yī)院救治，一邊及告學(xué)校校長(zhǎng)。如果學(xué)生的傷病不宜由學(xué)校教師護(hù)送者，要及時(shí)向醫(yī)院救治。在救護(hù)學(xué)

22、生的同時(shí)，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并要求家長(zhǎng)及時(shí)趕到醫(yī)院。帶領(lǐng)學(xué)生救治前，必須及時(shí)向其他教師進(jìn)行班級(jí)工作移交。3、避免措施健全制度，加強(qiáng)管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。建議學(xué)校對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行體檢，加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作宣傳教育。加強(qiáng)校內(nèi)日常巡視和護(hù)導(dǎo)工作。（五）觸電事故應(yīng)急預(yù)案，請(qǐng)求立即趕往現(xiàn)場(chǎng)1、處置事件的2、處置措施立即切斷電源。救出觸電者，并立即實(shí)施搶救，同時(shí)撥打“120”。：支教、班、任課教師（3）迅速向?qū)W校校長(zhǎng)。（4）如引起火災(zāi)，先切斷電源再進(jìn)行滅火。3、避免措施（1）健全制度，加強(qiáng)管理，建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)電路的定期、檢查。加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作宣傳教育，注意學(xué)生活動(dòng)，盡力顧及到每個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)校內(nèi)日常巡視和護(hù)導(dǎo)工作。（六）人為破壞應(yīng)急預(yù)案1、處置事件的2、處置措施：支教、安全員、班、任課教師（1）學(xué)校一旦發(fā)生緊急事態(tài)，知定是否啟動(dòng)本預(yù)案或撥打 110必須在第一時(shí)間或撥打“120”救護(hù)車。學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)根據(jù)情況決配合在校老師