《我當(dāng)小學(xué)生》大班社會教案

1、Word - 5 -我當(dāng)小學(xué)生大班社會教案 我當(dāng)學(xué)校生大班社會教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，時常要開展教案預(yù)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？ 我當(dāng)學(xué)校生大班社會教案1 1、知道上課時自己應(yīng)當(dāng)做的事情。2、樂觀表達(dá)自己對學(xué)校的印象、想法。3、情愿當(dāng)學(xué)校生，感受當(dāng)學(xué)校生的光榮。 幼兒用書我當(dāng)學(xué)校生。 1、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，觀看學(xué)校生上課的過程，自由表達(dá)自己對學(xué)校生上課的印象。(1)師：你們觀看了學(xué)校生上課時的情景，觀察了他們的哪些好行為?有什么感想?(2)幼兒表達(dá)自己的想法。2、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，進(jìn)一步了解學(xué)校生上課時的要求。(1)師：你們認(rèn)真看一看圖

2、上哪些行為是上課時的好行為，請將五角星涂上顏色。(2)幼兒看幼兒用書，辨別上課時好的行為和不好的行為，并給相應(yīng)的五角星涂上顏色。(3)老師小結(jié)：用心聽講、舉手發(fā)言、遵守課堂紀(jì)律等都是好的行為。3、仿照嬉戲“我當(dāng)學(xué)校生”。(1)老師和幼兒共同仿照學(xué)校生上課時的詳細(xì)情境。(2)幼兒說一說自己的感受，老師鼓舞幼兒。(3)老師和幼兒仿照學(xué)校生的課間活動：進(jìn)行課前預(yù)備、嬉戲等。(4)引導(dǎo)幼兒說一說自己的感受。(5)老師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒說說自己看到的問題及正確的言行。4、老師和幼兒爭論、總結(jié)。(1)師：你認(rèn)為學(xué)校生在學(xué)校中進(jìn)行的哪些活動很重要?為什么?(2)師：你們還想學(xué)習(xí)學(xué)校生進(jìn)行哪些活動?(3)幼兒表達(dá)

3、自己的想法。(4)老師和幼兒共同小結(jié)：當(dāng)學(xué)校生很光榮，從現(xiàn)在開頭應(yīng)學(xué)習(xí)照看自己、管理自己。效果檢查：通過講解讓幼兒知道上課時應(yīng)當(dāng)做什麼事情能踴躍樂觀的表達(dá)自己對學(xué)校生的印象及想法，情愿當(dāng)學(xué)校生，感受當(dāng)學(xué)校生的光榮。我當(dāng)學(xué)校生大班社會教案2活動目標(biāo)：1、知道上課時自己應(yīng)當(dāng)做的事情。2、樂觀表達(dá)自己對學(xué)校的印象、想法。3、情愿當(dāng)學(xué)校生，感受當(dāng)學(xué)校生的光榮。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒宇A(yù)備：幼兒用書我當(dāng)學(xué)校生活動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，觀看學(xué)校生上課的過程，自由表達(dá)自己對學(xué)校生上課的印象。1、老師：你們觀看了學(xué)校生上課時的情景，觀察了他們的哪些好行為

4、？有什么感想？2、幼兒表達(dá)自己的想法。二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，進(jìn)一步了解學(xué)校生上課時的要求。1、老師：你們認(rèn)真看一看圖上哪些行為是上課時的好行為，請將五角星涂上顏色。2、幼兒看幼兒用書，辨別上課時好的行為和不好的行為，并給相應(yīng)的五角星涂上顏色。3、老師小結(jié)：用心聽講、舉手發(fā)言、遵守課堂紀(jì)律等都是好的行為。三、仿照嬉戲“我當(dāng)學(xué)校生”。1、老師和幼兒共同仿照學(xué)校生上課時的詳細(xì)情境。2、幼兒說一說自己的感受，老師鼓舞幼兒。3、老師和幼兒仿照學(xué)校生的課間活動：進(jìn)行課前預(yù)備、嬉戲等。4、引導(dǎo)幼兒說一說自己的感受。5、老師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒說說自己看到的問題及正確的言行。四、老師和幼兒爭論、總結(jié)。1、老師：你

5、認(rèn)為學(xué)校生在學(xué)校中進(jìn)行的哪些活動很重要？為什么？2、老師：你們還想學(xué)習(xí)學(xué)校生進(jìn)行哪些活動？3、幼兒表達(dá)自己的想法。4、老師和幼兒共同小結(jié)：當(dāng)學(xué)校生很光榮，從現(xiàn)在開頭應(yīng)學(xué)習(xí)照看自己、管理自己。效果檢查：通過講解讓幼兒知道上課時應(yīng)當(dāng)做什麼事情能踴躍樂觀的表達(dá)自己對學(xué)校生的印象及想法，情愿當(dāng)學(xué)校生，感受當(dāng)學(xué)校生的光榮。活動反思：通過本次活動，使幼兒對于即將到來的學(xué)校生活有了比較真實客觀的了解，他們或許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，或許還沒有完全的預(yù)備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)學(xué)校生活的閱歷，有助于他們適應(yīng)學(xué)校生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的預(yù)備。在孩子的心中，學(xué)校生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)覺，他們的確發(fā)覺了許多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是學(xué)校生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解學(xué)校的生活特別有利。此時孩子們才發(fā)覺：原來要想成為一名學(xué)校生的確有許多需要自己努力的地方。在活動中，孩