人教版九年級(jí)上冊(cè)語文模擬試題及答案答題卡

1、市2012-2013學(xué)年第一學(xué)期月考語文試題A、輟耕之壟上（去、往）B、失期，法皆斬（按照律法）C、或以為死，或以為亡（死）D、楚人憐之（可憐）會(huì)天大雨（適逢）安陵君其許寡人（表示語氣加重）茍富貴，無相忘（有一天）此人可就見（接近）吳廣素愛人（向來）孤不度德量力（估計(jì)）凡三往（總共）行收兵，比至（等到）、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1、請(qǐng)選出加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)（）A、陟罰臧否（zhl）以遺陛下（wQi）猥自枉屈（wei）庶竭駑鈍（nW）B、大楚興，勝王（wang）將軍被堅(jiān)執(zhí)銳血）上使外將兵（jidng）度已失期（duo）C、中道崩殂（cd）漢室傾頹干（tu。休祲降于天（jin）免冠

2、徒跣（xian）D、怫然（fu）以頭搶地（qidng）天下縞素（gdo）王色撓（ndo）2、對(duì)加點(diǎn)詞解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（）3、以下說法不正確的一項(xiàng)的是（）A、涉世家選自司馬遷編著的史記。史記是我國(guó)歷史上第一部國(guó)別體通史，是以人物為體例來編排記述的。B、史記在文學(xué)和史學(xué)方面具有極高的價(jià)值，歷代學(xué)者都極力推崇。魯訊就曾贊它為“史家之絕唱，無韻之離騷?！盋、戰(zhàn)國(guó)策是西漢向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書編輯整理、并按國(guó)別編排的一本史書。D、出師表的作者是諸亮?！氨怼笔枪糯虻弁跚檠允滤玫囊环N文體。4、下列句中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不妥當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、中考的日子一天比一天近，已經(jīng)計(jì)日可待了。B、你現(xiàn)在的處境確實(shí)比較艱難，但你也

3、不能妄自菲薄，對(duì)前途失去希望??！C、我們講究坦白從寬、擔(dān)拒從嚴(yán)的原則，對(duì)于那些作奸干犯科斗的人有時(shí)也是可以原諒的。D、在這危急存亡的緊要關(guān)頭，他挺身而出，英勇地制服了那個(gè)持刀行兇的歹徒。5、給下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）它的花很小，有紅色的、黃色的、還有白色的。太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的香蕉。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠她吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。A、B、C、D、二、本大題共1小題，共12分6、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子（12分）（1），夢(mèng)回吹角連營(yíng)。TOC o 1-5 h z（2）了卻君王天下事，。！

4、（3）物是人非事事休，。（4），載不動(dòng)許多愁。（5），西北望，射天狼。（6）為報(bào)傾城隨太守，。（7），斜暉脈脈水悠悠。（8）在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有無數(shù)光芒閃耀的人物，時(shí)間的磨洗，讓他們愈發(fā)地明亮：勝、吳廣石破天驚的質(zhì)問“”至今猶擲地有聲；面對(duì)如狼似虎的強(qiáng)，唐雎“挺劍而起”的絕決使人無限敬佩；諸孔明面對(duì)漢室的傾頹局面表現(xiàn)出來的“，”的勇氣與忠誠(chéng)讓后人仰望。三、本大題共兩小題，共30分。（一）閱讀下面A、B兩段選文，完成710題。（18分）（A）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君

5、謂計(jì)將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。璋暗弱，魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好權(quán)，修政理；天下有變，則命一上將將荊

6、州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！保˙）臣本布衣，躬耕于，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。7、解釋下列加點(diǎn)的詞（6分）（

7、1）然志猶未已（2）然操遂能克紹（3）將軍既帝室之胄（4）先帝不以臣卑鄙（5）深入不毛（6）三顧臣于草廬之中8、翻譯下面的句子（6分）（1）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。9、在選文A段中，備問計(jì)于諸亮，諸亮在經(jīng)過充分地分析之后為備提出了一條可以施行的計(jì)策,這條計(jì)策是（請(qǐng)用原文回答）（2分）10、A、B兩段選文，為我們展現(xiàn)了諸孔明的兩個(gè)側(cè)面。請(qǐng)你結(jié)合選文分析它們分別展示了諸亮的哪兩種形象。（4分）（二）閱讀并回答1114題。（共15分）古藤（1）翻下來，騰挪上去，再翻下來，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體；又似臺(tái)風(fēng)中的巨浪，狂躁不

8、安地疊起萬般花樣。（2）這該是多少藤的糾纏??！洋洋灑灑不知多少輪回?？芍魅苏f這只是一棵藤時(shí)，我吃驚了。怎么能是一棵藤呢？但它確實(shí)是一棵藤，一棵獨(dú)立的藤，學(xué)名叫“白花魚藤”，屬稀有的物種。（3）好美的名字，有色有形，詩(shī)意盎然。這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)，說它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知。（4）我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬千的古藤。它一定受過無盡的苦痛：風(fēng)雨剝蝕過它，雷電轟擊過它，戰(zhàn)火遭歷過它。它依附的大樹，長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)老，直到一個(gè)夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措?，F(xiàn)在那棵樹只剩下一段冒出地表的枯樹樁。藤，身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中?；佋旅玻?/p>

9、么死亡，要么活著。（5）無有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過程。1300年風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹，變成精。（6）藤，木熱典、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。（7）因也就想到，一位90高齡書家出席一個(gè)領(lǐng)會(huì)，有人上前攙扶說，您老氣色不錯(cuò)啊。老人說，色沒有了，氣還有。而看這藤，乃真氣色。據(jù)悉，藤依然6月開花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該是多么迷人的意境啊?。?）人其實(shí)同藤一樣，從一點(diǎn)點(diǎn)爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo),依靠社會(huì)。

10、要學(xué)著做人，學(xué)著牛活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對(duì)。（9）見過一些社會(huì)底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我還在醫(yī)院里看到一個(gè)老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時(shí)雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個(gè)甲殼蟲。進(jìn)了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個(gè)女人，可她確確實(shí)實(shí)地生出了一個(gè)孩子，成為一個(gè)母親，那是個(gè)大胖小子呢。這個(gè)枯藤一般瘦弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤樱鞘撬砩献涕L(zhǎng)出的嫩芽，是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰的同情與攙扶，她詮釋了一個(gè)生命。（10）我們?cè)噲D找到白花魚藤的起點(diǎn)與終點(diǎn)。很多的人繞來繞去，終不得結(jié)論。它沒有根嗎

11、？沒有頭嗎？也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體一息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。很多人開始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會(huì)突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。（11）我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守著它的歲月，守著它的孤獨(dú)。當(dāng)然也守著倔強(qiáng)的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（作者：王劍冰，選自時(shí)文選粹第2輯，有改動(dòng)）11、通讀全文，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括古藤的特點(diǎn)。（3分）12、請(qǐng)品析第（6）段劃線的句子。（4分）藤，

12、木的典、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。13、“藤，要么死亡，要么活著。”這是一個(gè)關(guān)系的復(fù)句。（2分）14、請(qǐng)你談?wù)劦冢?）段在文中的作用。（3分）15、作者在第（5）段寫“自己為自己做樁，自己為自己相繞”，第（8）段卻寫“要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)”，這兩種生存方式你更造成哪一種，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）四、本大題共1小題，共40分16、作文：傾聽是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方聽?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長(zhǎng)！請(qǐng)以“傾聽”

13、為話題，寫一篇文章。要求：（1）文題自擬，文章不少于600字、不超過900字。2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、班名和地名。如果不可避免，請(qǐng)有XX代替。市2012-2013學(xué)年第一學(xué)期語文月考試題答案一、1、B2、A3、A4、C5、D二、6、（1）醉里挑燈看劍（2）贏得身前生后名?？蓱z白發(fā)生！（3）欲語淚先流（4）只恐雙溪舴艋舟（5）會(huì)挽雕弓如滿月（6）親射虎，看郞（7）過盡千帆皆不是（8）王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎，受任于敗軍之際，奉命于危難之間三、7、（1）停止；（2）戰(zhàn)勝；（3）后代；（4）身份低微，見識(shí)短淺（5）草木；（6）拜訪8、（1）百姓們誰敢不用籃子三盛著食物用壺裝

14、著漿來迎接將軍您呢？（2）茍且在亂世中保全性命，沒有奢求在諸候那里聞名顯達(dá)。9、跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好權(quán)，修政理。10、選文A給我們展現(xiàn)的是一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的諸亮，作為一介布衣，他能清醒地分析全國(guó)當(dāng)前的大勢(shì)，并能提出切實(shí)可行的興復(fù)漢室的計(jì)策，顯示出卓越的戰(zhàn)略才能；選文B又讓我們看到一個(gè)對(duì)漢室忠心耿耿、死而后已的諸亮一一從平民到丞相，到白帝城托孤，到為興復(fù)漢室所做出的種種努力無不體現(xiàn)出他對(duì)漢室的忠誠(chéng)不二。（人物形象的要點(diǎn)占半分，結(jié)合文段分析占半分，分析有理即可。）11、外在特點(diǎn)：外形彎曲、枯老，是一棵獨(dú)立的藤（1分，答對(duì)其兩點(diǎn)給滿分。）。在特點(diǎn)：堅(jiān)毅，不屈，頑強(qiáng)（答對(duì)任

15、意一點(diǎn)1分。）；倔強(qiáng)、孤獨(dú)（答對(duì)兩點(diǎn)任意一點(diǎn)1分。）12、這里運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法（1分）。排比形式工整，感情強(qiáng)烈，層層深入地贊頌了古藤是木的例，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的涵（1分）；比喻生動(dòng)、形象，謳歌了古藤生命的頑強(qiáng)與不屈（1分），表達(dá)了作者對(duì)古藤的敬仰和贊美之情（1分）。13、選擇14、在結(jié)構(gòu)上承上啟下（1分），容上由藤及人，揭示了古藤的寓意（2分）。15、（表明觀點(diǎn)1分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、理由充分1分，語句通順1分。）示例一：對(duì)于這兩種生活方式，我更贊成第一種，要想古藤那樣獨(dú)立頑強(qiáng)、不屈的生存，并與生活中的各種困難作斗爭(zhēng)，這才能體現(xiàn)生命的價(jià)值與意義，生活中，經(jīng)常也會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，但我們都一一獨(dú)立的戰(zhàn)勝了它，我從中獲得了許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，感受生命的愉悅。示例二：對(duì)于這兩種生活方式，我更贊成第二種，要盡量依靠親人、依靠師長(zhǎng)、依靠領(lǐng)導(dǎo)、依靠社會(huì)。我們的年齡還小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活中總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)不可知的困難和挫折，如果單憑我們個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)，我們難免會(huì)栽跟頭，受到傷害；如果我們能借助父輩、師長(zhǎng)的力量，想古藤一樣，同樣需要攀附和依靠，不僅可以少走彎路，而且可以更加專注地做我們?cè)撟龅氖虑?，生命也許更加精彩。3、1、（）2