部編版七年級初一語文上冊《秋天的懷念》第2課時教案(校內(nèi)公開課)_第1頁
部編版七年級初一語文上冊《秋天的懷念》第2課時教案(校內(nèi)公開課)_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE 課題秋天的懷念(第二課時)授課模式展評學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責(zé)。2學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法。教學(xué)重難 點(diǎn)重 點(diǎn)分析母親形象難 點(diǎn)探究景物描寫的作用教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師活動二次備課復(fù)習(xí)導(dǎo)入分析母親形象深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎?沒有有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 沒有有沒有大聲呼喊我活著什么勁!沒有自己做堅強(qiáng)的母親讓兒子成為堅強(qiáng)的兒子三、探究景物描寫的作用文中幾次寫到了花?找一找。從這幾次寫花中寫到了“我”和母親的情緒變化,是怎樣變化的?母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓

2、后,她侍弄的那些花都死了。 花死,表明我和母親情緒低落,沒有活下去的信心。 黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色 的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛 漫。 花開得爛漫,表明我已經(jīng)走出自暴自棄的陰影,不管遇到什么困難,都會熱愛生活, 堅強(qiáng)地活下去。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。 課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”?在“秋風(fēng)中開得爛漫” 的菊花,象征了母親菊花一樣的精神品格,也 表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的心愿,感受到生活的美好?!暗?、高潔、熱烈 而深沉”各有何深刻含義?“淡雅”指要活的平淡,做實實在在的人; “高潔

3、”指要活得高尚而純潔;“熱烈而深沉” 指要活得有熱情、有活力,而又不張揚(yáng)。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話,有什么深意?表明成 熟的我們現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的 真諦,不會再徒嘆命運(yùn)的無情,會勇敢地面對 生活中的磨難。文中多次提到菊花,有何用意?母親帶我看花,是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔,是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉,是母愛的寫照母親愛花,我看菊花是對母親的緬懷九、探究主旨課文講述了一位重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵兒子好好活下去的故事,歌頌了偉大而無私的母愛,表達(dá)了作者對母親深深的懷念之情。也流露了自己的懺悔。十、研討與練習(xí) 1、課文幾次寫到秋天,為什么文章的題目叫 “

4、秋天的懷念”?課文兩次寫到秋天,一次在母親即將去世 前,一次在母親去世多年后,“我”和妹妹去北海公園看花。 題目為“秋天的懷念”,其主要寓意為在秋 天懷念同樣是在秋天去世的母親,也表明經(jīng)過 人生的“秋天”,母親牽掛的兒女都已經(jīng)長大, 懂得了怎樣面對生活的困境。2、分析描寫母親的動作、語言、神情等的 句子。 母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地 方偷偷地聽著我的動靜。面對“我”的暴怒無常,母親逆來順 受,表現(xiàn)出極大的理解、忍耐和寬容?!扒那?地”“偷偷地”等詞語,形象地表現(xiàn)出母親的 慈愛。母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說: “咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”面對厭世自棄的“我”,母親盡其所能地

5、勸 撫、安慰“我”。“撲”“抓”等詞語,表現(xiàn)了 母親反應(yīng)的強(qiáng)烈;“忍住哭聲”說出的話語, 字字沉重,句句貼心,讀之令人愴然。她憔悴的臉上現(xiàn)出 央求般的神色。 “憔悴的臉”表明母親已經(jīng)積勞成疾, “央求般的神色” 見出母親的耐心、慈祥。 即使“暴怒無?!钡摹拔摇?,也不由得為之 感動了。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那 楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個僅僅因為“我”勉強(qiáng)同意出游,母親就喜出望外,展開話題,提起“我”兒時的趣事, 她有些“忘情”,忘乎所以,暫時忘記了眼前的煩惱,直到她突然意識到犯了“禁忌”,才 從“夢”中驚醒。母親“忽然不說了”,她意識到她說多了, 因為現(xiàn)在的“我”,完全喪失了“

6、跑”和“踩” 的能力,母親怕又勾起“我”的煩惱?!八?我還敏感”,說明她的內(nèi)心比“我”還沉重。3、課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花 在“秋風(fēng)中開得爛漫”? 結(jié)尾重復(fù)母親“好 好兒活”的話,有什么深意?課文最后一段詳寫在“秋風(fēng)中開得爛漫” 的菊花,象征了母親菊花一樣的精神品格,也 表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的心愿,感 受到生活的美好。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話,表明成 熟的我們現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的 真諦,不會再徒嘆命運(yùn)的無情,會勇敢地面對 生活中的磨難。4、文章標(biāo)題“秋天的懷念”有什么寓意?這是一個頗有詩意的標(biāo)題,寓沉重于輕靈中。母親在秋天病逝,帶走了未能陪兒子去看菊花的遺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論