教師會議發(fā)言稿(精選多篇)

1、教師會議發(fā)言稿（精選多篇）第一篇：初三教師會議發(fā)言稿新學年剛剛開始，我們就召開初三全體西席會，其目的，就是動員全體師生從今天起從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學的歷程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q斗攻關(guān)當中去，書寫每個畢業(yè)班西席人生的新篇章。對于初三，說實話，無論學生、教師、學校還是家長，就更加重視。就現(xiàn)在我們班級而言，學生就已經(jīng)顯著覺得到不順應，一個星期過后學生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在課堂表面的學生少了老師來課堂的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從講堂入手，認識到提高教學質(zhì)量的要害仍舊是講堂。使得有限

2、的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質(zhì)量的最有用的途徑。為順利實現(xiàn)xx年中考的目標任務，我提兩點建議：1、落實八抓：1抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。2抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。3抓拉差補差，保及格率，平均分。4抓心理教育，保穩(wěn)固精良的學習心態(tài)。5抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。6抓方法指導，保提高學習效率。7抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學目標。8抓教學六認真，保實現(xiàn)教學效果。2、做到九要：1要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和刻意，并持之以恒。2要從如今就開始舉措，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。3要寫好教學后記，把教學中遇到的一些有代價的

3、工具記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習慣。4要重視考試和測驗的環(huán)境闡發(fā)，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)明了知識的缺陷，要接納積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要體系全面，不留死角，不留遺憾。學校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班西席得當?shù)挠∷⒃嚲?。語數(shù)外每科每學期控制在30張左右，其余學科每學期控制在20張左右。印刷的試卷教務處要審批，一定要落實學生做，西席要有檢查和批閱。教務處將對印刷試卷學生的完成環(huán)境，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真查抄的重點。5要器重學生作業(yè)修正，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學生做錯的標題實時改正。6要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技

4、巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在劃定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的訓練力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習的過程中要分析各種題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習逐步造就本身的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個標題。7要注意分清教學中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的接洽，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學一

5、種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。8要細致學生勞逸結(jié)合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調(diào)解好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精神和積極的心態(tài)。9要團結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫xx年中考的輝煌，共同謄寫百中的新光輝。第二篇：畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿中路九年制學校徐紅元大家好！今天學校在這里召開畢業(yè)班西席集會，給我們提供了一個坐在一起配合交換的時機。抓好畢業(yè)班是我們在坐的列位配合的心愿。剛才各位老師

6、就如何抓好畢業(yè)班都談了好的發(fā)起，下面我也就如何抓好畢業(yè)班說說本身的一些想法。畢業(yè)班工作是學校整體講授程度的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常緊張。今天學校召開本屆畢業(yè)班集會，體現(xiàn)了學校對畢業(yè)班工作的器重，學校召開本次會議就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點。學校安排的初三教師大多都是講授本領(lǐng)強富有責任心的教師，是我們學校的講授主干，業(yè)務能手。學校把畢業(yè)班這副重擔交給我們，這是學校對我們的信托，也是學生、家長對我們的期待，我們要挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校教學質(zhì)量的進步做出孝敬。畢業(yè)班的教學質(zhì)量便是學校的生命線，教學質(zhì)量是實現(xiàn)學校生長的關(guān)鍵所在，這是各人都懂的原理。贏得中考的輝煌，是我們做西席

7、的最大榮光，也是我們一年歷盡艱辛的最大慰藉做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們各人內(nèi)心最難熬難過，不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我們要把質(zhì)量看作是西席的生命，看作是本身的基礎(chǔ)任務。下面我說說自己的一些教學措施：努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在后進生轉(zhuǎn)化上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得劃一緊張。我們非實驗班的西席，尤其要在這方面端正頭腦，身體力行，滿腔熱忱地面臨這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。我們要樹立身邊的樹模讓他們學有榜樣，行有方向。我們要善于激勵

8、，用一顆善良靈活的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們的每一點前進，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇本身富厚的臉部心情，多個一個微笑，就是多給學生一份勉勵。我們不要吝嗇本身口中的溢美之辭，一句知心話，便是給學生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成績學生的一生。好學生是夸出來的，而不是訓出來的，這應該成為我們的座右銘。強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率。發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干，實干，巧干。努力進步高中的錄取率，縮小與先輩學校的差距。切實做好階段性檢測明白中考命題的原則，方向和特點，最大限度的提高課堂教學的質(zhì)量和實效性以素質(zhì)教誨動員升學教誨，面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生。以下是

9、我的一些建議：采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學秩序。加強班級管理，促進學風和班風設置裝備擺設。班風和學風是結(jié)果得以包管的條件，我們各任課教師齊抓共管，確保正常有序的班級情況。希望學校加大嘉獎力度，充分調(diào)動全體畢業(yè)班教師的積極性和主動性。最后，祝愿我校今年的中考能取得一個好的結(jié)果。第三篇：初三教師會議發(fā)言稿初三教師會議發(fā)言稿闞靜東2020-2020學年中考已經(jīng)向我們走來，為進一步提高教學質(zhì)量，針對目前初三年級的講授近況，本人結(jié)合所教學科的教學情況，談一些本身的自己想法。就我們目前的班級表現(xiàn)狀而言，學生普遍存在三個方面的問題：1、缺乏目標2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是動力。這些問題的存在

10、就導致學生對學習就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學生樹立學習的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些吹糠見米的有用步伐。事實上也不可能，所以我們只能從下面幾個方面想措施。一、備課說實話，備課占據(jù)了我們教師教學工作中的相稱一部分時間，一方面是由于課程革新，要求課堂教學“以學生發(fā)展”為中心，要注重對學生學習本領(lǐng)的造就，教師在備課時必須想方設法的豐富、創(chuàng)新本身的教學方式，努力提高學生的學習積極性和學習興趣。我們可以考慮兩個問題：首先，我們教師在備課的時候應該多思量學生因素，以學生為主，多給學生頭腦的時間和空間，盡可能多地思考如何去設計一些新穎的講授情境吸引學生，提高

11、學生的注意力。特別是新教材中的部門章節(jié)，若可以或許創(chuàng)造性地利用，會有效提高教學的開放性、探索性。同時我們要想方設法的創(chuàng)造條件和時機，讓學生體驗思考、探究的興趣和樂成的滋味。比如增加一些意見意義性子的，但這里的趣味性不克不及太極度，肯定不能像初一、初二那樣組織一些頭腦量很小的運動。根據(jù)學生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課解說歷程中，補充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的、富有趣味性和針對性的精選習題舉行解說，一方面提高了學生的學習積極性。調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有助于課堂教學的構(gòu)造舉行，同時更有利于學生能（請你繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)：）力的培養(yǎng)，使得學生積極地到場講堂。另一方面，新教材的教學內(nèi)容在增

12、加的同時作了肯定的調(diào)解，要求也提高了。如果仍憑老履歷來上課，必然是行不通的尤其象我們初三的英語，我們教師對于每節(jié)課都比力認識，換句話說，即使我們初三老師真的沒有備課，信賴也能把課上下來。但是對于學生而言，上課內(nèi)容卻都是生疏的。所以我們在備課時應多站在學生的角度思量題目，盡可能的安排學生能順應的教學方法。把我們教師的第n遍課當作自己的第一次上。按照分析教材選擇例題確定順序創(chuàng)設情境書寫教案這幾個步調(diào)舉行。二、從課堂入手我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。對于初三，說實話，無論學生、教師、學校還是家長，就更加重視。就現(xiàn)在我們班級而言，學生就已經(jīng)顯著覺得到不順應，一個星期過后學生都

13、發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在課堂表面的學生少了，老師來課堂的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從講堂入手，認識到提高教學質(zhì)量的要害仍舊是講堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質(zhì)量的最有用的途徑。比如我們英語，按照進度安排，我們險些不克不及浪費一節(jié)課，即使安排復習課也要再三考慮。因為時間太緊，初三每學期一本書，每節(jié)課都擺設了內(nèi)容，所以我們一不小心就趕不上測驗進度。那么就目前而言，我和許隆冬老師探討的，按照我們備課的講授使命來上課，課堂上基礎(chǔ)就完成不了，那怎么辦？對此我有兩點看法1、不能思量全班每個學生。從開學到本日相識到，我們兩個班級里面，至

14、少每個班有近10個差生，怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學生，只能以多數(shù)學生為重要工具，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)大概想要學的學生。幫助他們進步英語結(jié)果。2、差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的結(jié)果方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)問題，他們一點都不做，所以就不交，理由就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不大概得到牢固，但他又不會，和他講解，他連最簡單的計算、連接一條線段都要想半天，所以當務之急只能先安排把好同硯的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總比什么都不做要好?？蛇@些差生竟然以差為榮，以不會為資本，因此對于差生我們真的只有也只能慢慢來。3、課堂上要

15、逼學生。學生在課堂講授中被動的學習，扮演著聽眾的角色。學生的頭腦得不到熬煉。能力得不到基礎(chǔ)的進步。因此我們應該要信賴學生，舍得花時間讓學生去思索抓住時機，實施“開放式”教學，讓學生去講解，去展示自己逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方法的厘革，教學過程中師生互動方式、師生腳色重新定位的厘革，當然開始階段學生肯定不克不及順應，經(jīng)常會導致自己的講授使命完成不了，所以我們要舍得花時間去逼，相信在逼的過程中，學生的創(chuàng)新能力和語文能力都會得到肯定的進步。最后我想補充一點就是可以使用我們西席的威信。其實，通過了解學生的生理就可以發(fā)明，學生對初三老師本身就有一種發(fā)自內(nèi)心的恭敬，都認為初三是重點，學校安排

16、的老師肯定是學校最好的老師，我作為班主任也是如許對學生講的，所以我們可以抓住學生對老師的這種威信，只要把課認真?zhèn)浜谩⑸虾?，加上我們學校校領(lǐng)導的的體貼和運籌帷幄，一定會在今年的中考中取得好成績第四篇：畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿金龍學區(qū)2020年初中畢業(yè)班經(jīng)驗交流會發(fā)言稿龍門中學彭伯芳尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們：大家下午好!非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會上發(fā)表自己一些不成熟的看法。兩年來，作為一名畢業(yè)班西席，我努力做到以下幾點：1.患意識教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是實現(xiàn)我們學校新一輪生長的關(guān)鍵所在，這是各人都懂的原理。贏得中考的輝煌，是我們做西席的最大榮光，也是我們一年年歷盡艱辛的最大慰藉。做

17、教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們各人不但內(nèi)心難熬難過，而且臉上無光。因此我始終把提升教學質(zhì)量看作是西席的基礎(chǔ)任務。2.任意識畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心、責任感。兩年以來，我一直從事化學講授工作，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰(zhàn)新的形勢，我們的責任意識還要強化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實。尤其是在抓學困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個學困生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得劃一緊張，滿腔熱忱地面臨這個層面的學生，以情換情動之以情，曉之以理去感化學生、感動學生。還記得我剛接手100班化學講授工作的時間，班上很多學生都不喜好學化學，覺得很難，上課人

18、在心不在的一大片。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時間找他們發(fā)言，并在課堂上設置難度較低的題目讓他們答復，增強他們化學學習興趣，并鼓勵他們課厥后問題目，讓他們感受到老師并沒有放棄他們，通過半年的努力，100班的化學科成績由原來的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然結(jié)果仍不是很抱負，但是由于我們師生配合的高興，我們得到了回報。愛學生作為一名教師，我們往往以成績來權(quán)衡一名學生的優(yōu)劣，而忽略了他們別的方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經(jīng)常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)明他這個長處以后，我在班上表揚他：雖然成績不好，但是

19、很懂禮貌。從那以后，在我的課堂上他再也不作怪了，有時候還會認真聽課，因此在中考的時間他合格了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈活的心，去發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的閃光點，對他們的每一點前進，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇本身富厚的臉部心情，多個一個微笑，就是多給學生一份勉勵。我們不要吝嗇本身口中的溢美之辭，一句知心話，便是給學生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成績學生的一生。好學生是夸出來的，而不是訓出來的，這應該成為我們的座右銘！情投入教育事業(yè)必要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡辏幢M鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個學生便是一個家庭的盼

20、望，甚至可能是一個家庭幾代人的空想。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關(guān)愛每一個學生的發(fā)展，用我們的“愛和責任”去為學生鋪設一條通向樂成的門路，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第五篇：九年級教師會議發(fā)言稿九年級教師會議發(fā)言稿新學年剛剛開始，我們就召開九年級全體西席會，其目的就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學的歷程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q斗攻關(guān)當中去，書寫每個畢業(yè)班西席人生的新篇章。對于九年級，說實話，無論學生、教師、學校還是家長，就更加重視。就

21、現(xiàn)在我們班級而言，學生就已經(jīng)顯著覺得到不順應，一個星期過后學生都發(fā)出感嘆：九年級主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在課堂表面的學生少了，老師來課堂的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從講堂入手，認識到提高教學質(zhì)量的要害仍舊是講堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質(zhì)量的最有用的途徑。為順利實現(xiàn)2020年中考的目標任務，我提兩點建議：1、落實八抓：抓課堂紀律，保正常教學秩序。抓班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。抓拉差補差，保及格率，平均分。抓心理指導，保穩(wěn)固精良的學習心態(tài)。抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。抓方法指導，保提高學習效率。2、做到九要：要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和刻意，并持之以恒。要從如今就開始舉措，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。要寫好教學后記，把教學中遇到的一些有代價的工具記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習慣。要重視考試和測驗的環(huán)境闡發(fā)，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)明了知識的缺陷，要接納積極的補救措施，及時彌補，對知識