國(guó)培計(jì)劃語(yǔ)文閱讀測(cè)驗(yàn)答案

1、-. z國(guó)培方案語(yǔ)文模塊二閱讀測(cè)驗(yàn)答案1.單項(xiàng)選擇題 語(yǔ)文課程的根本特點(diǎn)是：選擇一個(gè)答案 a. 工具性與實(shí)踐性的統(tǒng)一 b. 正確工具性與人文性的統(tǒng)一 c. 工具性與時(shí)代性的統(tǒng)一 d. 人文性與實(shí)踐性的統(tǒng)一2.多項(xiàng)選擇題 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系的特點(diǎn)有：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確追求綜合化 b. 正確突出過(guò)程與方法 c. 正確追求三維融合 d. 正確增強(qiáng)時(shí)代性 e. 正確整合知識(shí)與能力3.單項(xiàng)選擇題 寫(xiě)作是學(xué)生必備的語(yǔ)文能力，在第二學(xué)段，寫(xiě)作的具體表述是什么：選擇一個(gè)答案 a. 寫(xiě)話(huà) b. 作文 c. 寫(xiě)作 d.正確 習(xí)作4.多項(xiàng)選擇題 三維目標(biāo)包括哪三維：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確

2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 b. 社會(huì)和生活 c. 正確知識(shí)和能力 d. 正確過(guò)程和方法5.單項(xiàng)選擇題 小學(xué)生畢業(yè)時(shí)課外閱讀總量應(yīng)不低于多少字：選擇一個(gè)答案 a. 150萬(wàn)字 b.正確 100萬(wàn)字 c. 260萬(wàn)字 d. 80萬(wàn)字6多項(xiàng)選擇題語(yǔ)文課程的根本理念是：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) b. 正確正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn) c. 正確積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 d. 正確努力建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程7.多項(xiàng)選擇題 語(yǔ)文課程豐富的人文涵要求我們：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn) b. 正確注意教學(xué)容的選擇 c. 正確重視語(yǔ)文的熏感染作用 d.

3、注重對(duì)語(yǔ)文材料的標(biāo)準(zhǔn)化解讀8.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系中，九年一貫四個(gè)學(xué)段是一個(gè)縱向構(gòu)造，此外，還從五個(gè)方面設(shè)計(jì)了橫向構(gòu)造。以下哪項(xiàng)不是橫向構(gòu)造中的容：選擇一個(gè)答案 a. 口語(yǔ)交際 b. 閱讀 c. 寫(xiě)作 d. 識(shí)字與寫(xiě)字 e. 綜合性學(xué)習(xí) f. 正確漢語(yǔ)拼音9.單項(xiàng)選擇題 運(yùn)用部首檢字法查字典、詞典是在哪個(gè)學(xué)段提出的要求：選擇一個(gè)答案 a. 第三學(xué)段 b. 第四學(xué)段 c. 正確第二學(xué)段 d. 第一學(xué)段國(guó)培方案 語(yǔ)文 模塊三 閱讀測(cè)驗(yàn)答案1.單項(xiàng)選擇題漢字識(shí)寫(xiě)興趣的培養(yǎng)難以通過(guò)如下途徑實(shí)現(xiàn)：選擇一個(gè)答案 a. 與寫(xiě)話(huà)、習(xí)作的結(jié)合 b. 與閱讀的結(jié)合 c. 科學(xué)的分析字理 d. 正確與反

4、復(fù)書(shū)寫(xiě)結(jié)合2.單項(xiàng)選擇題馬普是一種：選擇一個(gè)答案 a. 方言 b. 不好的習(xí)慣 c. 正確地方普通話(huà)3.多項(xiàng)選擇題 提前兒童識(shí)寫(xiě)教育到幼兒園的害處是：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確破壞兒童的興趣b. 正確影響兒童正常發(fā)育 c. 損害兒童的智商4單項(xiàng)選擇題 兒童習(xí)得特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是：關(guān)注兒童習(xí)得的根本過(guò)程:選擇一個(gè)答案 a. 三年級(jí)掉落群現(xiàn)象 b. 五年級(jí)掉落群現(xiàn)象 c. 正確四年級(jí)掉落群現(xiàn)象5.多項(xiàng)選擇題 字典引入造成的麻煩包括：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確多項(xiàng)釋義，難以選擇b. 正確中斷閱讀 c. 引入了錯(cuò)誤的理解6.多項(xiàng)選擇題 電腦對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的沖擊包括：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確改變了

5、書(shū)寫(xiě)方式 b. 正確改變了識(shí)寫(xiě)的一些規(guī)律 c. 正確改變了人們的心態(tài)國(guó)培方案 語(yǔ)文 模塊四 閱讀測(cè)驗(yàn)答案1.單項(xiàng)選擇題 小學(xué)階段文言文教學(xué)應(yīng)：選擇一個(gè)答案 a. 文、言并重 b. 以言為主 c. 正確以文為主，言為根底 d. 以文為主2.單項(xiàng)選擇題感悟詩(shī)歌意境應(yīng)從構(gòu)成詩(shī)歌的最小單位入手，這里所指的最小單位是詩(shī)歌的：選擇一個(gè)答案 a. 人物 b. 景物 c. 物象 d. 正確意象3.單項(xiàng)選擇題對(duì)詩(shī)文意境的感悟是體驗(yàn)作品情感的途徑，在這個(gè)過(guò)程中要:選擇一個(gè)答案a. 以文本為主體b. 以教師為主體c. 以作者為主體d. 正確以學(xué)生為主體4.單項(xiàng)選擇題 以閱讀記誦為主的教學(xué)原則強(qiáng)調(diào)的是：選擇一個(gè)答案

6、a. 教師應(yīng)該完全放手讓學(xué)生自學(xué) b. 正確學(xué)生的自主閱讀 c. 教師的讀 d. 教師對(duì)詩(shī)文的分析講解5.單項(xiàng)選擇題 小學(xué)階段學(xué)習(xí)古詩(shī)文的主要目的是：選擇一個(gè)答案 a. 古漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí) b. 正確體驗(yàn)作品的情感 c. 學(xué)會(huì)翻譯古詩(shī)文d. 掌握關(guān)鍵字詞句的意思國(guó)培方案語(yǔ)文模塊五閱讀測(cè)驗(yàn)答案1多項(xiàng)選擇題容分析式的閱讀教學(xué)有哪些缺點(diǎn).選擇至少一個(gè)答案a.正確教師講解代替學(xué)生思考，學(xué)生思維能力得不到開(kāi)展b.正確 以教師解讀代替學(xué)生理解，學(xué)生往往不能參與學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)對(duì)閱讀失去興趣c.正確 學(xué)生沒(méi)有閱讀實(shí)踐的時(shí)機(jī)，不能形成自己的閱讀經(jīng)歷和閱讀策略d.正確 容分析作為閱讀教學(xué)的最終目標(biāo)，忽略了學(xué)生

7、閱讀能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生自主閱讀能力的開(kāi)展2單項(xiàng)選擇題概括一下低年級(jí)閱讀教學(xué)的根本程序。選擇一個(gè)答案a.整體感知理解文意體會(huì)情感領(lǐng)悟表達(dá)反思評(píng)價(jià)b.初讀感知疏通字句理解文意c.正確 初讀感知疏通字句理解文意指導(dǎo)朗讀識(shí)字寫(xiě)字d.整體感知理解文意體會(huì)情感3多項(xiàng)選擇題 你認(rèn)為提高學(xué)生閱讀能力的途徑有哪些.選擇至少一個(gè)答案a.正確在考試中，改變閱讀題的命題方式，從靠知識(shí)向考能力轉(zhuǎn)變b.正確學(xué)生大量閱讀c.正確在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教給學(xué)生閱讀方法d.正確培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生主動(dòng)閱讀e.正確讓學(xué)生不斷總結(jié)閱讀經(jīng)歷f.正確開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)4多項(xiàng)選擇題教師恰當(dāng)解讀一篇課文對(duì)閱讀教學(xué)的重要性表達(dá)在哪些方面

8、.選擇至少一個(gè)答案a.正確教師恰當(dāng)解讀一篇課文的語(yǔ)文功能，決定了培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的層次b.教師恰當(dāng)解讀一篇課文，決定了學(xué)生的閱讀效果c.教師恰當(dāng)解讀一篇課文的篇章構(gòu)造，決定了整個(gè)閱讀教學(xué)過(guò)程d.正確教師恰當(dāng)解讀一篇課文的價(jià)值觀，決定了閱讀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定5多項(xiàng)選擇題 小學(xué)生應(yīng)該具備哪些閱讀能力.選擇至少一個(gè)答案a.正確小學(xué)生應(yīng)該具備的閱讀能力：復(fù)述、解釋、重整、伸展、評(píng)鑒、創(chuàng)意六個(gè)層次b.正確小學(xué)生應(yīng)該具備的閱讀能力：感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力c.正確小學(xué)生應(yīng)該具備的閱讀能力：獲取信息，整體感知，形成解釋?zhuān)此寂c評(píng)價(jià)6多項(xiàng)選擇題 容分析式的閱讀教學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn).選擇至少一個(gè)答案a.正確教師能夠調(diào)

9、控課堂的時(shí)間和課程的進(jìn)度b.正確教師的教學(xué)目標(biāo)比擬明確，容易讓更多學(xué)生達(dá)成教師預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)c.正確學(xué)生不需要太多思考，可以在聽(tīng)講和記憶中學(xué)習(xí)，有利于初級(jí)階段的學(xué)習(xí)d.有利于學(xué)生閱讀能力的提高國(guó)培方案語(yǔ)文模塊六閱讀測(cè)驗(yàn)答案1.多項(xiàng)選擇題語(yǔ)文教師在制定寫(xiě)話(huà)或習(xí)作教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的角度有：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確學(xué)生對(duì)這次習(xí)作有興趣嗎.為什么喜歡或?yàn)槭裁床幌矚g. b. 正確本次寫(xiě)話(huà)或習(xí)作應(yīng)該使形成怎樣的技能或能力. c. 學(xué)生寫(xiě)話(huà)和習(xí)作的字?jǐn)?shù)必須要有限制。 d. 正確學(xué)生完成這次習(xí)作的疑難點(diǎn)在哪里.教師怎樣幫助學(xué)生解決難題. e. 正確本次寫(xiě)話(huà)或習(xí)作新的知識(shí)點(diǎn)是怎樣的.2.多項(xiàng)選擇題掌握積累

10、習(xí)作素材的方法或途徑有：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確調(diào)查訪(fǎng)談 b. 正確觀察體驗(yàn) c. 深情回憶 d. 正確閱讀查尋 e. 斟酌修改3.多項(xiàng)選擇題多器官調(diào)動(dòng)，多學(xué)科溝通，激發(fā)低年段學(xué)生說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)興趣的方法有：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確利用學(xué)科資源整合，拓展說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)空間 b. 正確通過(guò)畫(huà)寫(xiě)日記，激發(fā)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)興趣 c. 通過(guò)課外閱讀，激發(fā)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)興趣 d. 正確 挖掘語(yǔ)文教材資源，開(kāi)發(fā)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)空間4.多項(xiàng)選擇題語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿對(duì)小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)和中、高年段學(xué)生習(xí)作在興趣與情感方面的要：選擇至少一個(gè)答案 a. 正確樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè) b.

11、 正確對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣。寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà) c. 正確根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào) d. 正確養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材5.多項(xiàng)選擇題 高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)將一個(gè)單元的閱讀和習(xí)作看作一個(gè)整體。在整體推進(jìn)時(shí)，教師可以：選擇至少一個(gè)答案 a. 爭(zhēng)取出書(shū)發(fā)表，揚(yáng)趣。 b. 正確深入品詞品句，悟出趣。 c. 正確回憶經(jīng)歷的生活，積累趣。 d. 正確嘗試動(dòng)筆習(xí)作，寫(xiě)出趣。 e. 正確反復(fù)吟誦斟酌，改出趣。 f. 正確學(xué)習(xí)課文時(shí)有感情地朗讀，讀出趣。國(guó)培方案語(yǔ)文模塊七閱讀測(cè)驗(yàn)答案1多項(xiàng)選擇題 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)有哪些要求.選擇至少一

12、個(gè)答案a. 正確講見(jiàn)聞能說(shuō)出自己的感受和想法b. 正確學(xué)講普通話(huà)c. 正確在交際中注意語(yǔ)言美d. 正確能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞e. 在交際中注意服飾美f. 正確聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要容2多項(xiàng)選擇題聽(tīng)話(huà)能力有哪些構(gòu)成因素.選擇至少一個(gè)答案a. 正確理解能力b. 正確評(píng)判能力c. 正確準(zhǔn)備應(yīng)答能力d. 正確記憶能力e. 正確聽(tīng)話(huà)注意能力3多項(xiàng)選擇題說(shuō)話(huà)能力有哪些構(gòu)成因素.選擇至少一個(gè)答案a. 正確表情達(dá)意的能力b. 正確非語(yǔ)言能力c. 正確組織語(yǔ)言的能力d. 正確應(yīng)變能力4多項(xiàng)選擇題口語(yǔ)交際有哪些特點(diǎn).選擇至少一個(gè)答案a. 正確情境性b. 正確口語(yǔ)性c. 正確雙向或多向互動(dòng)5單項(xiàng)選擇題 以下不應(yīng)是復(fù)

13、述要求的是,選擇一個(gè)答案a. 完整b. 正確動(dòng)作夸c. 注意重要細(xì)節(jié)d. 抓住要點(diǎn)6多項(xiàng)選擇題如果對(duì)參加討論的同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面賦分.選擇至少一個(gè)答案a. 正確思維有條理b. 正確能根據(jù)其他發(fā)言及時(shí)調(diào)整c. 正確尊重別人d. 正確容豐富e. 正確參與積極f. 正確吐字清晰國(guó)培方案語(yǔ)文模塊八閱讀測(cè)驗(yàn)答案1多項(xiàng)選擇題 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要表達(dá)在：選擇至少一個(gè)答案a. 正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體開(kāi)展b. 正確語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用c. 正確語(yǔ)文課程與其他課程的溝通d. 正確書(shū)本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的嚴(yán)密結(jié)合2多項(xiàng)選擇題在低年段 1-2 年級(jí)，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)要：選擇至少一個(gè)答案a. 正確熱心參

14、加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法b. 嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題c. 正確觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得d. 正確培養(yǎng)對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的容提出問(wèn)題3多項(xiàng)選擇題小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主要途徑有：選擇至少一個(gè)答案a. 依托其他學(xué)科b. 正確整合其他學(xué)科c. 正確融入學(xué)生生活d. 正確依托語(yǔ)文教材4多項(xiàng)選擇題語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要有：選擇至少一個(gè)答案a. 正確實(shí)踐性b. 正確綜合性c. 正確生成性d. 正確開(kāi)放性e. 正確自主性5多項(xiàng)選擇題根底教育課程改革綱要試行指出要改變課程構(gòu)造過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)

15、狀，在本次課程改革中，課程綜合化主要表達(dá)在：選擇至少一個(gè)答案a. 正確加強(qiáng)學(xué)科的整合b. 正確增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程c. 探索聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各自的訓(xùn)練體系d. 正確設(shè)置綜合學(xué)科課程國(guó)培方案語(yǔ)文模塊九閱讀測(cè)驗(yàn)答案1單項(xiàng)選擇題在本專(zhuān)題中，可以借還的分?jǐn)?shù)這個(gè)案例主要表達(dá)了評(píng)價(jià)的 功能。選擇一個(gè)答案a. 評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果b. 診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)困難c. 正確激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)d. 幫助教師了解教學(xué)的得失2單項(xiàng)選擇題課后評(píng)價(jià)不僅具有穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果的功能，還具有_功能。選擇一個(gè)答案a. 統(tǒng)一問(wèn)題答案b. 實(shí)現(xiàn)生生經(jīng)歷交流c. 正確確定學(xué)習(xí)起點(diǎn)d. 監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程3單項(xiàng)選擇題一位教師發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里，女生人人愛(ài)跳皮筋，年

16、復(fù)一年，連男生也十分喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。跳皮筋有個(gè)玩法即邊跳邊哼兒歌，但學(xué)生哼的兒歌非常單調(diào)，總是則幾首，于是教師給學(xué)生布置了這樣一項(xiàng)作業(yè) : 同學(xué)邊跳邊哼古詩(shī)，一個(gè)月后看誰(shuí)積累古詩(shī)多。這位教師的做法表達(dá)了_的原則。選擇一個(gè)答案a. 關(guān)注學(xué)生差異b. 整合多個(gè)學(xué)科c. 拓寬作業(yè)視野d. 正確遵循學(xué)習(xí)規(guī)律4單項(xiàng)選擇題讀書(shū)貴在質(zhì)疑，你能從獵人與狼這篇文章中提出一個(gè)新問(wèn)題嗎.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能提出問(wèn)題，問(wèn)題有價(jià)值。這道題目最大的問(wèn)題是_。選擇一個(gè)答案a. 正確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于廣泛b. 試題的考察空間過(guò)窄c. 考察的不是語(yǔ)文核心能力d. 題干的指向性不明5單項(xiàng)選擇題 下面四項(xiàng)中，能提高教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)有效性的一項(xiàng)為哪一

17、項(xiàng)_。選擇一個(gè)答案a. 無(wú)論如何都不否認(rèn)學(xué)生的答案b. 正確根據(jù)學(xué)生反響有針對(duì)地評(píng)價(jià)c. 叫更多的學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題d. 告訴學(xué)生問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案6單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)可以分為邏輯起點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)，課前評(píng)價(jià)的重要作用之一是找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的_。選擇一個(gè)答案a. 邏輯起點(diǎn)b. 適當(dāng)起點(diǎn)c. 正確現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)d. 過(guò)高起點(diǎn)7單項(xiàng)選擇題開(kāi)發(fā)有效的測(cè)試題目，首先要_。選擇一個(gè)答案a. 正確明確考察的目標(biāo)b. 確保試題的空間c. 明確題目數(shù)量d. 確定題型國(guó)培方案語(yǔ)文模塊十閱讀測(cè)驗(yàn)答案1多項(xiàng)選擇題 對(duì)講授法的正確認(rèn)識(shí)是：選擇至少一個(gè)答案a. 正確教師要講，但要精要地講，講的目的，在于到達(dá)不需要講b. 講授法有利于

18、充分發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用，在講授知識(shí)的過(guò)程中，教師會(huì)自然而然地把自身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、情感也同時(shí)傳遞給學(xué)生，所以課程改革的今天仍然要倡導(dǎo)講授法c. 正確從教師教的角度來(lái)說(shuō)，講授是一種傳授型的教學(xué)手段；從學(xué)生學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，講授是一種承受型的學(xué)習(xí)方式d. 正確簡(jiǎn)潔、高效是講授法在傳授知識(shí)方面無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì)2多項(xiàng)選擇題 對(duì)以學(xué)定教的理解正確的選項(xiàng)是：選擇至少一個(gè)答案a. 正確開(kāi)發(fā)學(xué)生的在潛能是以學(xué)定教的理想追求b. 正確以學(xué)定教要求教師要胸中有書(shū)、目中有人、心中有法，所以，一定會(huì)在開(kāi)展學(xué)生的同時(shí)更快地、超前地開(kāi)展了教師c. 正確以學(xué)定教的學(xué)指即時(shí)的學(xué)情，也包括學(xué)生未來(lái)應(yīng)到達(dá)的開(kāi)展目標(biāo)，另外還有學(xué)習(xí)憑借文本的規(guī)定性要求d. 正確以學(xué)定教讓學(xué)生得到了充分的尊重，在學(xué)習(xí)容確實(shí)定、學(xué)習(xí)方法的選擇、學(xué)習(xí)過(guò)程的展開(kāi)中有更大的自由度，學(xué)習(xí)興趣得到培植，主體地位得到凸顯，學(xué)生將會(huì)有更多的語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)機(jī)3多項(xiàng)選擇題新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以下認(rèn)識(shí)和做確的是：選擇至少一個(gè)答案a. 正確探究學(xué)習(xí)是自主根底上的研究，其間必定需要合作的深化b. 自主、合作、探究是語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的全部c. 正確在自主、合作、探究的過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師這一平等中首