教師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師繼續(xù)教育年度工作總結(jié) 教師持續(xù)教導(dǎo)年度工作總結(jié)范文 透過(guò)持續(xù)教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，學(xué)到大量新的學(xué)識(shí)，但是更讓我看到我自己的缺乏，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。為了便當(dāng)大家，一起來(lái)看看吧！下面工作在這我給大家共享關(guān)于教師持續(xù)教導(dǎo)年度工作總結(jié)范文，接待閱讀！ 教師持續(xù)教導(dǎo)年度工作總結(jié)范文1 學(xué)教師持續(xù)教導(dǎo)是教師教導(dǎo)的重要組成片面，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了特別大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下： 在學(xué)習(xí)中，我熟悉到教導(dǎo)行業(yè)是服務(wù)業(yè)，服

2、務(wù)的直接對(duì)象是各級(jí)各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，沒(méi)有一顆愛(ài)生之心是不成能的。并且，教導(dǎo)行業(yè)的特殊性也抉擇了整個(gè)教導(dǎo)教學(xué)的過(guò)程務(wù)必彌漫師愛(ài)。教導(dǎo)是心與心的交流，是情與情的響應(yīng)，惟有以心換心，以心育心，學(xué)識(shí)、潛力、品德才能在師生間實(shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力察覺(jué)學(xué)生身上的心愛(ài)之處，以滿腔的熱心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好，對(duì)每位學(xué)生都寄以成長(zhǎng)的期望。對(duì)有心理困惑及疾病的學(xué)生，不能甩包袱，應(yīng)主動(dòng)對(duì)其疏導(dǎo)；對(duì)品差生，應(yīng)多一分細(xì)心，少一些粗暴或誹謗，以理服之，以情化之等等?？傊?，惟有愛(ài)心才能培育愛(ài)心，惟有善心才能培育善

3、心，惟有真人才能培育真人。在教導(dǎo)中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的良善和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教化。正所謂親其師，信其道，教師要抓住機(jī)遇，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生透過(guò)交流到達(dá)心與心的溝通。 再者時(shí)代呼叫改革，教導(dǎo)需要?jiǎng)?chuàng)新。語(yǔ)文教導(dǎo)，尤其如此。透過(guò)對(duì)持續(xù)教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：語(yǔ)文教導(dǎo)須變更教法，提高熟悉，重新斟酌語(yǔ)文是什么這個(gè)問(wèn)題，真正地設(shè)計(jì)好自己的每一節(jié)課，讓學(xué)生不僅僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的學(xué)識(shí)，而且讓他們興趣盎然，沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，真正地對(duì)語(yǔ)文課

4、產(chǎn)生興趣且莊重去學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言。有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的養(yǎng)分：有科學(xué)的教導(dǎo)思想，有先進(jìn)的教導(dǎo)理念，有貼合時(shí)代特點(diǎn)的教導(dǎo)言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。要到達(dá)這個(gè)目的我們自己就務(wù)必多學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 總之，透過(guò)持續(xù)教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，本人在教導(dǎo)、教學(xué)和對(duì)教師這個(gè)職務(wù)的熟悉有了很大的改善，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了根基。 教師持續(xù)教導(dǎo)年度工作總結(jié)范文2 一年來(lái)，我校教師持續(xù)教導(dǎo)在各級(jí)教導(dǎo)行政部門(mén)真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有利的推動(dòng)了全校教導(dǎo)水平

5、的提高. 一、教師們能夠熟悉持續(xù)教導(dǎo)的職責(zé)感和使命感. 1、教師全員舉行校本培訓(xùn)活動(dòng)。 校本培訓(xùn)是以推進(jìn)校園和教師進(jìn)展為目的，校園指導(dǎo)處規(guī)劃、組織和實(shí)施，并充分利用校內(nèi)外的各種資源，主要在本校內(nèi)舉行的教師持續(xù)教導(dǎo)形式。重點(diǎn)是新課程教學(xué)法以中小學(xué)教師校本培訓(xùn)進(jìn)展報(bào)告手冊(cè)完成狀況為考核資料，校本培訓(xùn)要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)施，以校園和教師進(jìn)展中迫切需要解決的問(wèn)題為中心；培訓(xùn)方式可采取閱歷交流、問(wèn)題研討、專家接洽、案例評(píng)析和行動(dòng)研究等，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。熟悉到抓住這天的持續(xù)教導(dǎo)就抓住了明天的教導(dǎo)質(zhì)量. 2、師德教導(dǎo)舉行了全員培訓(xùn)。 組織全體教師專心學(xué)習(xí)義務(wù)教導(dǎo)法新時(shí)期師德精神的頌歌，深刻

6、理解其重要性和緊迫性，聯(lián)系實(shí)際，舉行斟酌，透過(guò)學(xué)習(xí)每位教師寫(xiě)出了深刻的心得體會(huì)，同時(shí)組織開(kāi)展職業(yè)道德模范培訓(xùn)，提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì). 3、精心加入業(yè)務(wù)培訓(xùn) 中青年教師精心加入學(xué)歷提高培訓(xùn)，此刻我校45周歲以下教師15人，取得大本學(xué)歷的有3人，正在進(jìn)修的4人，使校本培訓(xùn)得到精心的進(jìn)展，促進(jìn)持續(xù)教導(dǎo)逐步走向模范化。 4、教科研專題培訓(xùn) 宏大教師舉行教科研培訓(xùn)，每一位教師加入一個(gè)課題研究，做到實(shí)踐與研究相結(jié)合，大大提高教師的教科研水平。 5、新課程師資培訓(xùn) 新課程師資培訓(xùn)是教師持續(xù)教導(dǎo)的一項(xiàng)重要任務(wù)。堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與概括學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師專心學(xué)習(xí)根基教導(dǎo)課程改革綱要（試行），協(xié)助教師深入

7、了解課程改革的背景、指導(dǎo)思想和改革目標(biāo)，要專心學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師盡快勝任新課程的教學(xué)工作。在教師進(jìn)修校園的組織下舉行教師心理健康與自我調(diào)試校本研修應(yīng)對(duì)面為主的專題培訓(xùn)；校園將按上級(jí)有關(guān)規(guī)定用心選取培訓(xùn)師資，加入上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)。同時(shí)校園加強(qiáng)骨干教師的校本培訓(xùn)。 6、新教師崗位培訓(xùn) 新調(diào)配的教師務(wù)必加入由縣教師進(jìn)修校園組織的新教師120學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)。校園，扎實(shí)有效地開(kāi)展拜師學(xué)藝，使新教師盡快適應(yīng)教導(dǎo)教學(xué)工作。 7、現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn) 有關(guān)教師加入計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考核；由總校負(fù)責(zé)開(kāi)展課件制作培訓(xùn)；教師的實(shí)際專心開(kāi)呈現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的校本培訓(xùn)。提高現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)水

8、平。 三、為做好本職工作制定了幾項(xiàng)制度，教師們提高了思想熟悉，并落實(shí)到實(shí)際的工作中. 1、考勤制度 教師無(wú)特殊狀況，一律不得請(qǐng)假。 2、記錄制度 每一次集中培訓(xùn)由指導(dǎo)處或有關(guān)教師專心做好培訓(xùn)記錄。 3、研討制度 利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞一主題開(kāi)展研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相聯(lián)系。 4、自學(xué)制度 每位教師持續(xù)執(zhí)行指導(dǎo)處關(guān)于教師自學(xué)的規(guī)定，并表達(dá)學(xué)以致用。 5、隨堂聽(tīng)課制度 每位教師務(wù)必每周至少隨堂聽(tīng)課1節(jié)，聽(tīng)后相互交流。 有針對(duì)性地做好教導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)工作。 持續(xù)教導(dǎo)是提高教師整體素質(zhì)的有效措施。每位教師覺(jué)悟很高，嚴(yán)格執(zhí)行籌劃要求，精心加入各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)，圓滿地完成持續(xù)教導(dǎo)的任務(wù)，并使自身素質(zhì)得到培養(yǎng)

9、與提高。 教師持續(xù)教導(dǎo)年度工作總結(jié)范文3 教師持續(xù)教導(dǎo)是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成片面，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的關(guān)鍵。根據(jù)校園擬定的持續(xù)教導(dǎo)整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求，本人在年初制定了個(gè)人本年度持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)籌劃，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式舉行，按時(shí)加入校園和上級(jí)組織的持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，透過(guò)教導(dǎo)法律法規(guī)、重溫教師誓詞、中小學(xué)教師職業(yè)道德模范、新課標(biāo)、學(xué)科滲透法制教導(dǎo)、以研代訓(xùn)等一序列的學(xué)習(xí)，我在教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益頗多。我深刻的熟悉到時(shí)代在更新，社會(huì)在進(jìn)步，教導(dǎo)在進(jìn)展，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì)，才能樹(shù)立現(xiàn)代教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的

10、需要，才能成長(zhǎng)為新時(shí)期合格的人民教師。透過(guò)本學(xué)年的持續(xù)教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下： 一、提高熟悉，加強(qiáng)職責(zé)感和緊迫感。 透過(guò)師德培訓(xùn)，重溫教師誓詞，使我熟悉到成為一名合格的教師輕易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必提防細(xì)節(jié)，彌漫師愛(ài)，從輕微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)強(qiáng)了我從事教導(dǎo)事業(yè)的信仰和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)個(gè)人教學(xué)水平，我專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我專心的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中

11、我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 二、豐富專業(yè)學(xué)識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)專業(yè)潛力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)識(shí)布局進(jìn)展，具備新的教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理念、教導(dǎo)方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。 2、觀摩、議論、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和教學(xué)水平。專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，研究教導(dǎo)教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研潛力。專心加入縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。 3、反思。反思是教師察覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，本人結(jié)合平日的教學(xué)，找出自己在教導(dǎo)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的理由以及由此產(chǎn)生的教導(dǎo)后果，在實(shí)踐中構(gòu)成反思。只有透過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)潛力有所提高。 4、研究。我透過(guò)寫(xiě)隨感、