第12課《精美的郵票》教學設(shè)計（新人教版小學美術(shù)四年級上冊）

1、部編版三年級語文下冊教學設(shè)計人教版小學美術(shù)四年級上冊教學設(shè)計 5/5人教版小學美術(shù)四年級上冊第12課 精美的郵票教學設(shè)計教學導航【教材分析】教材向?qū)W生介紹了用材料來制作郵票，引導學生學習、了解其相關(guān)知識和技巧，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)作能力及審美情趣。大多數(shù)學生對郵票的制作方法并不完全了解，教師可利用準備各種形狀，各種方面的郵票激發(fā)學生的學習積極性，運用欣賞、示范等多種手段啟迪學生思維，在活動中感悟樂趣、感受美，進而提高動腦動手的能力?！緦W情分析】四年級學生已經(jīng)開始熟悉了老師的教學理念與教學方式，他們敢動手、愛提問，絕大多數(shù)同學能自信、大膽、自由地用美術(shù)形式和語言表達自己的想法與情感。而且學生在

2、四年的美術(shù)學習中已經(jīng)掌握了一些基本的技能，教師可以大膽放手讓學生去獨立思考，獨立創(chuàng)作，大膽嘗試?！窘虒W目標】知識技能：了解郵票的相關(guān)知識，讓學生學會利用郵票的形狀、組成部分、版面設(shè)計制作郵票。過程方法：通過教師講析、示范、學生討論，自主學習等方式進行學習郵票的設(shè)計方法。情感態(tài)度與價值觀：了解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、體驗生活中藝術(shù)美感的能力，提高動手操作的能力和創(chuàng)新精神，通過小組互動，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神?！窘虒W重點】讓學生掌握利用郵票的形狀、組成部分、版面設(shè)計制作郵票的基本方法?！窘虒W難點】引導學生運用不同表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票?！窘虒W準備】1.查找有關(guān)郵票的歷史知識、以及相關(guān)圖文、視像資料

3、。2.收集、分類各種類型的郵票圖片，特別是對郵票圖案的歸類以及整理。3.教師準備繪畫組、輕粘土畫組、剪刻組、刮畫組、版畫組、毛線畫組六組不同的材料組。4.多媒體課件、特殊教具、道具和學具等準備?！菊n時安排】1課時教學過程一、情境導入1.情境小品馬小虎寄信教師扮演馬小虎去寄信（沒有貼郵票的信。）2.情境演繹：這封信能寄出去嗎？為什么？（教師扮演努力克服缺點、努力學習成長的馬博士提問）歡迎大家參觀馬博士開創(chuàng)的馬蘭少年郵票設(shè)計院邀請大家和自己一起學習“精美的郵票”。出示課題：精美的郵票二、引導認識1.欣賞歷屆“馬蘭杯”少年郵票設(shè)計大賽優(yōu)秀作品；2.邀請學生談?wù)動^后感受。3.請大家根據(jù)材料喜好，自由分

4、組。4.觀看視頻說天下，教師講授郵票的起源、郵票的作用和價值；這段視頻告訴我們郵票是國家郵政部門發(fā)行的，貼在郵件上，表明已付的郵資。具有較高的藝術(shù)價值和收藏價值。郵票上的人、事、物反映了一個國家的政治、經(jīng)濟、文化、科學等方面。因此，郵票被稱作是“國家的名片”。5.學生分享自己喜歡的一枚郵票。請小組長為該生貼上棒棒星以示獎勵！6.教師講解自己喜歡的一枚郵票毛主席詩詞中的水調(diào)歌頭*游泳為例，講解該郵票的設(shè)計特點。這套毛主席詩詞郵票，共14枚，總價1.1元。但它的市價已達3萬元，被列為“新中國珍郵三寶之一”。以這枚郵票為例水調(diào)歌頭*游泳以毛主席的狂草手跡為主體，配以紅色的背景，正氣十足。既莊重又不失

5、熱情。文字的設(shè)計用了明亮的中黃，色彩突出，又很和諧。筆法豐富，主次分明，體現(xiàn)了設(shè)計者的獨具匠心！7.結(jié)合教材第22頁，各小組自學學案，交流討論，推選代表上臺講解郵票的相關(guān)知識。8.請一小組代表上臺白板講述第一枚郵票的歷史；課件出示郵票“黑便士”和郵票“大龍票”。學生講解：英國政府于1840年5月6日發(fā)行的全世界第一枚郵票，因為它的票面是黑色的，面值為一便士，所以叫“黑便士”。大龍郵票：1878年7月1日發(fā)行中國第一套郵票；請小組長為該生貼上棒棒星以示獎勵！9.請一小組代表上臺白板講解郵票的種類；學生講解：郵票的分類（普通、紀念、特種）；巧妙安排郵票欣賞、闡述類別。課件出示普通類郵票，闡述普通郵

6、票指最常見的郵票，印刷數(shù)量大，圖案不經(jīng)常更換；這種郵票主要為了供給人民寄信使用的普通郵票。學生講解：紀念郵票紀念國內(nèi)外重大事件或名人而發(fā)行的郵票。魯迅誕辰一百周年的紀念郵票，這張紀念郵票就是為了紀念我國偉大的文學家魯迅先生誕辰一百周年而發(fā)行的。學生講解：特種郵票為宣傳某些事物而特別發(fā)行的郵票。師：紀念郵票和特種郵票因為它們發(fā)行量小而且印刷精美，所以一直被廣大集郵愛好者所青睞。比如說，這枚郵票就是為了紀念每年12月1日的世界艾滋病日而特別發(fā)行的。請小組長為該生貼上棒棒星以示獎勵！教師補充說明：我們怎么準確的區(qū)別它們的？紀念郵票上會有“紀”的拼音首字母的大寫“J”。以此類推，特種郵票上會有“T”的

7、標識。而普通郵票不做標示。（板書：J/T）10.請一小組代表上臺白板講解郵票的特點。學生通過連線的方式講解郵票的構(gòu)成特點：圖案、發(fā)行者（發(fā)行國家）、面值、齒孔。學生通過聚光燈介紹：郵票的每個特點都擁有重要的作用：圖案，表現(xiàn)該郵票的主題思想；發(fā)行者，表明該郵票的發(fā)行國家；面值，該郵票的使用價格；而，齒孔的作用是便于分割郵票。教師提問學生可還有什么質(zhì)疑？T106（4-3）表示這套郵票是特種郵票第106套郵票，4表示這套郵票有4張，而3表示這枚郵票是這套郵票中的第三張！請小組長為該生貼上棒棒星以示獎勵！三、自主探究：1.拼組游戲：請各小組根據(jù)打散的郵票特點，添加組合完成一枚大型郵票。請學生上臺進行白

8、板操作。教師采訪上臺參加拼組的同學的感受。請小組長為該生貼上棒棒星以示獎勵！四、設(shè)計制作郵票1.微課示范如何設(shè)計一枚精美的郵票：2邀請學生說說自己想設(shè)計什么樣的郵票？請小組長為該生貼上棒棒星以示獎勵！3.邀請全體同學一起參加2017“馬蘭杯”少年郵票設(shè)計大賽。齊讀比賽要求： eq oac(,1)具備郵票4大特點； eq oac(,2)構(gòu)圖美、主題突出； eq oac(,3)色彩搭配舒適； eq oac(,4)創(chuàng)新突破，設(shè)計精美。限時：15分鐘！學生制作，教師巡視、輔導，及時糾正發(fā)現(xiàn)問題。五、展評作品，評獎“設(shè)計之星”1.各小組將完成的作品貼在自己組的黑板上展示2.投票環(huán)節(jié)；3.票數(shù)最多的小作者走紅毯領(lǐng)獎；4.采訪小設(shè)計師，邀請他們發(fā)表獲