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短跑洛陽東升第二中學(xué) 閆冰潔 指導(dǎo)思想 本課本著“健康第一”,以“學(xué)生發(fā)展為中心,重視情感體驗(yàn)”為目的的指導(dǎo)思想。結(jié)合初中生心理及生理變化的特點(diǎn),利用現(xiàn)有資源,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生在自覺、輕松的環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和相互合作能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的情感意識(shí),滿足其生理、心理需要和親身體驗(yàn)的欲望,為終身體育打下良好基礎(chǔ)。教材分析 田徑是體育課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容,貫穿整個(gè)初中階段體育課學(xué)習(xí)。眾所周知,田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ),變速跑是田徑運(yùn)動(dòng)中非常重要的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生提高無氧代謝能力及快速奔跑能力的作用非常明顯,通過變速跑教學(xué),幫助學(xué)生建立跑的正確姿勢(shì)。學(xué)情分析七年級(jí)這個(gè)年齡段的學(xué)生心理素質(zhì)處于不易穩(wěn)定的階段,注意力不易長時(shí)間集中,而且他們平時(shí)吃苦少,鍛煉有限,毅力較差;他們又活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、容易興奮、有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,對(duì)體育課興趣濃厚,而且也具有一定的運(yùn)動(dòng)技能;他們更喜歡多樣性、趣味性的游戲,自主學(xué)練的效果不是很好。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):發(fā)展學(xué)生快速跑能力 難點(diǎn):臂和腿的擺、蹬的配合教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能了解跑的基本知識(shí),掌握跑的基本方法2、技能目標(biāo):65%以上的學(xué)生在能提高自己的反應(yīng)速度和動(dòng)作速度3、情感目標(biāo):
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