創(chuàng)意兒童孩子藍(lán)色卡通大班幼小銜接家長會(huì)PPT模板

1、DA BAN YOU XIAO XIAN JIE JIA ZHANG HUI 時(shí)間：20XX.XX主講人：XXXX幼兒園做好幼小銜接準(zhǔn)備，讓孩子們有準(zhǔn)備地進(jìn)入小學(xué)大班幼小銜接家長會(huì)目錄CONTANTS什么是幼小銜接Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the幼兒園會(huì)怎么做Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the家長如何做好銜接

2、Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the家長需配合的工作Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste theLorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys stan

3、dard dummy text ever since什么是幼小銜接PART 01幼兒園與小學(xué)的差異幼兒園教育小學(xué)教育學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境寬松活潑嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容以動(dòng)手動(dòng)腦的游戲?yàn)橹鲗W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進(jìn)行知識(shí)啟蒙教育，沒有考試系統(tǒng)學(xué)習(xí)，需要完成作業(yè)，有考試的任務(wù)和壓力生活教育不同老師像媽媽一樣照顧生活，保教一體老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育，生活照顧相對(duì)較少時(shí)間不同30分鐘教學(xué)以游戲?yàn)橹?5分鐘課堂以聽課為主行為規(guī)范不同較自由，鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展較規(guī)范，學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格交往不同多在老師家長視線范圍和老師的組織范圍內(nèi)與小朋友交往課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋友交往的獨(dú)立性強(qiáng)60%的孩子適應(yīng)

4、性不足“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學(xué)過渡之間的銜接，是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活，是走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過渡。根據(jù)國家教委進(jìn)行的“幼小銜接”研究表明，由于小學(xué)生活與幼兒園生活有著很大的不同，超過60%的孩子入學(xué)后存在學(xué)習(xí)適應(yīng)性嚴(yán)重不足的問題。幼銜小出現(xiàn)的不適應(yīng)：不適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校教育，不適應(yīng)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，不適應(yīng)跟老師、同學(xué)的相互配合，不適應(yīng)學(xué)校在學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣等方面的要求等等。Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been th

5、e industrys standard dummy text ever since幼兒園會(huì)怎么做PART 02大班幼小銜接實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表上學(xué)期下學(xué)期學(xué)習(xí)良好的握筆姿勢、你聽習(xí)慣會(huì)寫自己的名字，10以內(nèi)加減法110數(shù)字練習(xí)漢字基本筆畫練習(xí)數(shù)的分解和組合拼音的初步認(rèn)識(shí)生活學(xué)習(xí)疊衣服、疊被子及根據(jù)冷熱變化穿脫衣服參觀小學(xué)、大班畢業(yè)典禮學(xué)習(xí)當(dāng)值日生、班長下課時(shí)自由選擇游戲，注重合作有事情要說出來自己按需要喝水學(xué)習(xí)自己解決一些問題整理書包增強(qiáng)銜接意識(shí)從情感入手，以能激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望；從研討入手，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)間的教學(xué)銜接工作。做詳細(xì)計(jì)劃每學(xué)期各班制定出詳細(xì)的幼小銜接計(jì)劃、方案，期末有總結(jié)。學(xué)習(xí)初

6、定本期所開展的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)有具體的方案。端正指導(dǎo)思想從孩子入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活能力；從家長入手，爭取家園配合，做好幼小銜接工作。Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since家長如何做好銜接PART 03心理與學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備讓孩子減少對(duì)家長和老師的依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立；提前了解和熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況。注重培養(yǎng)幼兒的自信心和任務(wù)意識(shí)，以便孩子能迅速的適應(yīng)

7、小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子的閱讀、書寫能力、思維能力，培養(yǎng)孩子初步計(jì)算的能力，做好幼小過渡的準(zhǔn)備。注意力記憶力觀察力自理能力的準(zhǔn)備讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣、吃飯、睡覺，管理好自己的物品，有事大膽地說出來，懂得講衛(wèi)生，注意要保護(hù)好自己，有時(shí)間觀念，做事不拖拖拉拉。交往能力的準(zhǔn)備讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，同伙伴一起玩耍的時(shí)候要做到謙讓，學(xué)會(huì)一些解決糾紛的方法，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，做錯(cuò)事要對(duì)別人說“對(duì)不起”Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been

8、the industrys standard dummy text ever since家長需配合的工作PART 04請(qǐng)用四個(gè)粗的易拉罐來做高蹺，用寬一些縫好的布條來做孩子手拉的繩子。繩子放在四個(gè)瓶子下面，最后，用寬膠囊上下左右轉(zhuǎn)圈粘結(jié)實(shí)，照這個(gè)樣子一共做兩個(gè)高蹺，孩子左右腳各一個(gè)；或者用7個(gè)易拉罐瓶子做高蹺也可以。請(qǐng)家長用結(jié)實(shí)干凈的大編織袋來做，在上面用布縫上一些好看的圖案，袋子上面的兩側(cè)位置縫上寬松緊，長度適應(yīng)大班孩子。做好后，讓孩子試一試。及時(shí)調(diào)節(jié)；通過自制玩具增加與孩子間的感情互動(dòng)。帶孩子一起自制玩具：踩高蹺帶孩子一起自制玩具：袋鼠袋V家長的配合工作認(rèn)真對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子做自己力所能及的事情。X家長的配合工作孩子生病或者有事不能來學(xué)習(xí)時(shí)，家長要及時(shí)告知老師。V家長的配合工作多與孩子溝通，生活中做好自己，給孩子起到榜樣的作用。V家長的配合工作及時(shí)收看老師、學(xué)校的信息，保持與老師、學(xué)校的良好溝通。X家長的配合工作搞好孩子的衛(wèi)生，讓孩子學(xué)會(huì)