幼兒園教師學(xué)期總結(jié)(15篇)

1、20_幼兒園教師學(xué)期總結(jié)(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第1篇：時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了, 我班是一個(gè)全新的組合體?？墒谴蠹叶寄茌^快的融入這個(gè)新的大家庭, 共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的, 因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年, 是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年, 幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活, 每個(gè)孩子都有了很大的提高, 為了更好的完成以后的工作, 提高保教質(zhì)量, 將綱要精

2、神貫徹到一日活動(dòng)中, 促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過(guò)多種渠道斷的學(xué)習(xí), 才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心, 才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中, 進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí), 堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合, 從我做起, 從身邊的小事做起, 用正確的思想引導(dǎo)幼兒, 做好保教工作。本學(xué)期中, 充分發(fā)揮自身的凝聚力作用, 堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇, 無(wú)論是否當(dāng)班, 都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中, 在工作中從計(jì)較個(gè)人得失, 充分發(fā)揮你中有我, 我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用,

3、團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中, 真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃安全工作容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全, 我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作, 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育, 提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的本事, 并深入進(jìn)行安全教育及檢查, 做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí), 熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí), 熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本本事, 增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的本事以及引導(dǎo)人員疏散的技能, 建設(shè)平安學(xué)校構(gòu)建和諧社會(huì), 創(chuàng)造安全的教育環(huán)境, 在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下, 我園于2009年12月11日午時(shí)進(jìn)行全園3

4、00余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到, 這樣的演習(xí), 僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用, 學(xué)到了新知識(shí)、新方法, 熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng), 增強(qiáng)了消防安全意識(shí), 還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 到達(dá)了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo), 完成各項(xiàng)任務(wù)本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中, 我們班的趙乙帆小朋友獲得了小明星的光榮稱號(hào), 小組和團(tuán)體的都獲得了錯(cuò)的成績(jī), 收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十_大的提高!幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第2篇：隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng), 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了, 回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的

5、心血, 當(dāng)然更離開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫? 可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師, 僅有反復(fù)的, 斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取, 才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里, 為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階, 我們教師一齊學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用一樣的教育方法, 堅(jiān)持正面教育, 提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平, 并認(rèn)真履行崗位職責(zé), 關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒, 嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí), 觀

6、摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo), 貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng), 許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了, 孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手本事, 想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。, 很多小朋友剛開始對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng), 并且人數(shù)比較多, 在合作中常常鬧矛盾, 出現(xiàn)一些和諧的聲音。所以, 在每一次的活中, 我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作, 增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng), 并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手, 在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè), 改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的小任務(wù)讓他

7、們?nèi)ネ瓿? 使幼兒能夠更有信心, 更進(jìn)取地做好事情, 完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了一樣程度的提高, 異常是念兒歌, 有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀, 模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌, 做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中, 生長(zhǎng)也異常好, 出勤率較高。三、家園工作。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力, 我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友, 為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作, 我們還經(jīng)過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景, 主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通, 細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在

8、的問(wèn)題, 與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施, 共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園, 我們班學(xué)習(xí), 生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著足, 幼兒在操作活動(dòng)中, 協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)斷實(shí)踐和總結(jié), 努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂, 學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī), 提高自我駕馭課堂的本事和遇事的應(yīng)變本事。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué), 多思、多試, 努力把工作做得更好。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第3篇：望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們, 從他們身上讓我感受到一種自豪感, 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去, 耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活, 使孩子們學(xué)會(huì)了許多,

9、各方面提高也錯(cuò), 那里, 我也該整理一下我的思緒, 總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn), 以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。一、斷學(xué)習(xí), 提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過(guò)多種渠道斷的學(xué)習(xí), 才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心, 才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中, 進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí), 堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合, 從我做起, 從身邊的小事做起, 用正確的思想引導(dǎo)幼兒, 做好保教工作。進(jìn)取參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn), 認(rèn)真參加課改活動(dòng), 充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā), 注重整合, 更新教育理念, 使福建省幼兒園教師教育用書精神融會(huì)貫通, 使幼兒成為活動(dòng)的主人。本

10、學(xué)期中, 充分發(fā)揮自身的凝聚力作用, 堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇, 無(wú)論是否當(dāng)班, 都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中, 在工作中從計(jì)較個(gè)人得失, 充分發(fā)揮你中有我, 我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用, 團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中, 真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃, 使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任, 我深知自我在班中的位置。二、勇于改革, 開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中, 能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí), 轉(zhuǎn)變自身的教育理念, 帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)福建省幼兒園教師教育用書的資料意圖, 在立足本班幼兒的特點(diǎn),

11、 進(jìn)取開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成, 在選擇中思考, 在思考中選擇, 建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、趣味的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng), 為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境, 物質(zhì)環(huán)境, 利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源, 使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩, 使幼兒在玩中學(xué), 去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊, 活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng), 開展分小組活動(dòng), 使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育, 使每個(gè)幼兒都能有提高。三、堅(jiān)定信心, 規(guī)范良好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩, 難成方圓。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏, 即能使神經(jīng)系統(tǒng)

12、得到有益的調(diào)節(jié), 促進(jìn)身體健康, 有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事, 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期, 根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn), 著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄, 用紅、黃、紫、綠四色花, 分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng), 對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角, 供幼兒分區(qū)活動(dòng), 在活動(dòng)中, 教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育, 做到三輕即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中, 以保育員為軸心, 教師進(jìn)取配合, 使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致, 目前已有必須的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,

13、為安全打下良好的基礎(chǔ), 在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn), 也是關(guān)鍵時(shí)期, 經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng), 班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效, 在升中班后, 將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度, 爭(zhēng)取更大提高。四、突出特色, 打造雙語(yǔ)教學(xué)作為雙語(yǔ)班的教師, 首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求, 在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決用漢語(yǔ), 為了提高自身的英語(yǔ)水平, 我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們, 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí), 英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外, 我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色, 本著小班幼兒的年齡特點(diǎn), 我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)

14、候語(yǔ), 因?yàn)檫@部分時(shí)間較短, 幼兒注意力較容易集中, 這些短語(yǔ)較枯燥, 這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段, 各種形式, 各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí), 讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí), 讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球, 然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合, 調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的, 幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了, 在一日生活中, 幼兒會(huì)經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)趣味的a、b、c課題, 在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名, 并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作, 以環(huán)保為載體

15、從身邊的事情做起, 以愛(ài)護(hù)自我、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥類等活動(dòng), 使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí), 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為趣味的水活動(dòng)中, 我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水, 經(jīng)過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感, 并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí), 增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。六、密切聯(lián)系, 增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作, 在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中, 我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情景時(shí), 我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情

16、景, 及早掌握幼兒情景的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措, 家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時(shí), 我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系, 請(qǐng)家長(zhǎng)配合, 使該幼兒能繼續(xù)提高。本學(xué)期提高較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn), 每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章, 并經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn), 我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了, 我們班幼兒在各方面都取得了一樣的提高, 這雖然是可喜的, 但在其它方面的工作中也存在著許多足之處。如：自身方面, 同其他教師在配合上是很默契, 在班級(jí)管理上夠大膽, 有時(shí)還有聽之任之的感覺(jué)

17、；在工作中, 培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還夠。在今后工作中, 我將帶領(lǐng)其他教師一道, 吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn), 在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力, 研究探索；在工作中, 銳意創(chuàng)新, 用新的思維理念、新的工作方法, 打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的, 為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第4篇：時(shí)間過(guò)得真快, 轉(zhuǎn)眼間, 在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期, 雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快, 在我們兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作, 共同努力下, 孩子也斷的在提高, 教學(xué)也基本完善了, 總結(jié)如下：一、政治思想嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度, 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要, 愛(ài)崗敬業(yè), 對(duì)

18、班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 進(jìn)取理解領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心, 對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情, 與同事友好相處, 時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自我。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng), 珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座, 并作記錄, 寫聽課評(píng)析, 吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自我的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀幼兒教育等幼教專業(yè)書籍, 游覽幼教網(wǎng)站, 領(lǐng)略其中的精華, 吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。三、保育教育方面這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的配班教師, 從事科學(xué)及藝術(shù)及結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)。開學(xué)初, 我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景、幼兒園教育工作計(jì)劃、指南認(rèn)真制定了本班的學(xué)科計(jì)劃, 設(shè)計(jì)好每月

19、的教育活動(dòng), 精心安排好每周活動(dòng), 組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念, 運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí), 保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間, 每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、科學(xué)區(qū)等區(qū)域游戲, 并段的更新豐富游戲材料四、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則, 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與, 并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事。本著這樣的指導(dǎo)思想, 我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中, 注重與家長(zhǎng)的溝通和理解。我們召開了家長(zhǎng)會(huì), 一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃, 幼兒在園情景;另一方面與家長(zhǎng)

20、共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn), 拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間, 上網(wǎng), 家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù), 在家長(zhǎng)的大力支持與配合下, 使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。五|、存在足與努力方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力, 我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展, 知識(shí)面豐富了, 獨(dú)立性增強(qiáng)了, 但也存在著足：1、思維開闊, 導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力能更好地發(fā)揮2、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo), 培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)。3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)。4、專業(yè)論文需要多做研究學(xué)習(xí)。五、在總結(jié)的同時(shí)我也為自我確立了努力的方向：1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練, 注重

21、對(duì)孩子本事的培養(yǎng), 提高自身隨機(jī)教育的本事.2、提高自身理論科研水平.3、在教學(xué)上下功夫, 努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高總之, 這學(xué)期來(lái), 我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在足, 我會(huì)在今后的工作中加以改善, 揚(yáng)長(zhǎng)避短, 繼續(xù)努力, 把工作做好, 力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們, 相信今日含苞欲放的花蕾, 明日必須能盛開絢麗的花朵。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第5篇：望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們, 從他們身上讓我感受到一種自豪感, 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去, 耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活, 使孩子們學(xué)會(huì)了許多, 各方面提高也錯(cuò), 那里, 我也該整理一下我的思

22、緒, 總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn), 以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平！一、斷學(xué)習(xí), 提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過(guò)多種渠道七斷地學(xué)習(xí), 才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心, 才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中, 進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí), 堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合, 從我做起, 從身邊的小事做起, 用正確的思想引導(dǎo)幼兒, 做好保教工作。我進(jìn)取參加新編幼兒園教師教育用書培訓(xùn), 認(rèn)真參加課改活動(dòng), 充分理解幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā), 注重整合, 更新教育理念, 使幼兒園教師教育用書精神融會(huì)貫通, 使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中, 充分發(fā)揮自身的凝聚力作用, 堅(jiān)持做到以身作則、勇于

23、奉獻(xiàn)、勤勤懇懇, 無(wú)論是否當(dāng)班, 都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中, 在工作中從計(jì)較個(gè)人得失, 充分發(fā)揮你中有我, 我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用, 團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中, 真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃, 使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任, 我深知自我在班中的位置。二、勇于改革, 開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中, 能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí), 轉(zhuǎn)變自身的教育理念, 帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)幼兒園教師教育用書的資料意圖, 在立足本班幼兒的特點(diǎn), 進(jìn)取開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成, 在選擇中思考, 在思考中選

24、擇, 建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、趣味的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng), 為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境, 物質(zhì)環(huán)境, 利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源, 使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩, 使幼兒在玩中學(xué), 去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊, 活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng), 開展分小組活動(dòng), 使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育, 使每個(gè)幼兒都能有提高。三、堅(jiān)定信心, 規(guī)范良好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩, 難成方圓。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏, 即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié), 促進(jìn)身體健康, 有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事

25、, 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期, 根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn), 著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄, 用紅、黃、紫、綠四色花, 分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng), 對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角, 供幼兒分區(qū)活動(dòng), 在活動(dòng)中, 教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育, 做到三輕即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中, 以保育員為軸心, 教師進(jìn)取配合, 使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致, 目前已有必須的效果；四！是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作, 為安全打下良好的基礎(chǔ), 在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),

26、也是關(guān)鍵時(shí)期, 經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效, 在升中班后, 將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度, 爭(zhēng)取更大提高。四、突出特色, 打造雙語(yǔ)教學(xué)作為雙語(yǔ)班的教師, 首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求, 在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決用漢語(yǔ), 為了提高自身的英語(yǔ)水平, 我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們, 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí), 英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外, 我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色, 本著小班幼兒的年齡特點(diǎn), 我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ), 因?yàn)檫@部分時(shí)間較短, 幼兒注意力較容易集中, 這些短語(yǔ)較枯燥

27、, 這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段, 各種形式, 各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí), 讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí), 讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球, 然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合, 調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的, 幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了, 在一日生活中, 幼兒會(huì)經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第6篇：時(shí)間飛逝, 轉(zhuǎn)眼間, 一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期, 在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下, 我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作, 進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

28、下頭我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng), 做好各項(xiàng)工作, 進(jìn)取要求提高。每周按時(shí)參加升旗儀式, 從缺勤, 熱愛(ài)團(tuán)體, 服從分配, 團(tuán)結(jié)同事, 愛(ài)崗敬業(yè), 做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情景在教學(xué)工作中, 我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中, 我認(rèn)真研究教材, 力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn), 并注重參閱各種雜志, 制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課, 上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮, 發(fā)散幼兒的思維, 注重綜合本事的培養(yǎng), 有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性, 在教

29、學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì), 保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見(jiàn), 及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景, 并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課, 注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 努力探索適合自我的教學(xué)模式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí), 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中, 做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái), 我在學(xué)校開了兩次公開課, 經(jīng)過(guò)開公開課, 使自我的教學(xué)水平得到很大的提高, 但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的一些足之處。三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班教師。作為配班教師, 我除了做好自我本職工作外, 還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作, 做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開展, 除了

30、靠幾個(gè)教師的努力之外, 更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。異常在小班, 因小朋友年齡小, 自理本事比較差, 所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心, 自然對(duì)我們教師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作, 我采取了以下措施：1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流, 使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情景, 使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作, 并且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的相互理解, 使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中, 我們開展了親子活動(dòng), 讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成, 這活動(dòng)僅僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,

31、 并且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。本學(xué)期十_大, 我們做教師的十_大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處, 經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的提高。以下是我自我對(duì)這幾年的工作總結(jié)：一、政治思想方面本人思想端正, 認(rèn)真貫切黨的教育方針, 對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒, 作風(fēng)正派品德良好, 為人師表, 盡忠職守, 關(guān)心每一位幼兒, 對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。二、教學(xué)方面（1）保育方面一向粗心的我, 經(jīng)過(guò)多年的努力和改善, 已斷提高, 我明白保育是保教工作中重要的一環(huán), 我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí), 我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況, 時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有適, 就立刻記錄在晨檢本上,

32、能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后, 督促幼兒多飲開水, 對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí), 根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服, 午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被, 每一天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作, 從而減少幼兒的發(fā)病率, 保證他們身體健康成長(zhǎng)。（2）教學(xué)方面在過(guò)去的兩年里我以往擔(dān)任過(guò)的科目有：語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目, 在教學(xué)上, 我刻苦鉆研各科教材, 教具準(zhǔn)備充分, 能認(rèn)真上好每一節(jié)課, 課堂上用生動(dòng)趣味的語(yǔ)言, 靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué), 教學(xué)時(shí)能面向全體, 偏愛(ài)某一幼兒, 堅(jiān)持多操作, 多討論的原則, 經(jīng)常對(duì)個(gè)別本事差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),

33、課后多用一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí), 例如：課后經(jīng)常幫忙他們復(fù)習(xí)字詞, 除了勤讀以外, 還和小朋友玩一樣的游戲。比一比。你找對(duì)了嗎？使原先枯燥的字詞變得趣味起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面, 平時(shí), 我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣, 設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握, 學(xué)習(xí)新知識(shí), 讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面, 我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維, 讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言, 我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中, 我啟發(fā)幼兒談?wù)勎沂窃鯓訉?duì)待別人的？、他是個(gè)守信的孩子嗎？等談話活動(dòng), 讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要, 學(xué)期布置環(huán)境, 因地制宜地為幼兒創(chuàng)

34、設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境, 進(jìn)取地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。工作之余, 我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等, 大膽嘗試新教法, 進(jìn)取參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng), 由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新, 以往有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課, 工作都取得相當(dāng)錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。（3）家長(zhǎng)交流方面：教師和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)交流, 能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景, 所以, 家長(zhǎng)和教師的交流顯得尚為重要, 每一天放學(xué)后, 我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景, 做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng), 做得夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合, 助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒, 我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況, 切

35、實(shí)做好家園同步工作。三、其他方面本人自參加幼教工作以來(lái)能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度, 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 與同事友好相處, 拍班之間團(tuán)結(jié)合作, 在教學(xué)中多與同事交流心得, 互相學(xué)習(xí), 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 齊心合力共同搞好幼兒園的工作。以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自我的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī), 但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢, 在今后的改造中, 我必須會(huì)斷努力竭盡所能, 把工作做得更好, 再創(chuàng)佳績(jī)。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第9篇：望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們, 從他們身上讓我感受到一種自豪感, 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去, 耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活, 使孩子們學(xué)會(huì)了許多, 各方面提高也錯(cuò), 那里, 我也該整理一下我的思

36、緒, 總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn), 以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。一、斷學(xué)習(xí), 提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過(guò)多種渠道斷的學(xué)習(xí), 才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心, 才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中, 進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí), 堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合, 從我做起, 從身邊的小事做起, 用正確的思想引導(dǎo)幼兒, 做好保教工作。本學(xué)期中, 充分發(fā)揮自身的凝聚力作用, 堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇, 無(wú)論是否當(dāng)班, 都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中, 在工作中從計(jì)較個(gè)人得失, 充分發(fā)揮你中有我, 我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用, 團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

37、在狠抓班級(jí)常規(guī)中, 真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃, 使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任, 我深知自我在班中的位置。二、勇于改革, 開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中, 能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí), 轉(zhuǎn)變自身的教育理念, 帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)福建省幼兒園教師教育用書的資料意圖, 在立足本班幼兒的特點(diǎn), 進(jìn)取開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成, 在選擇中思考, 在思考中選擇, 建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、趣味的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng), 為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境, 物質(zhì)環(huán)境, 利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源, 使活動(dòng)開

38、展得活潑生動(dòng)、豐富多彩, 使幼兒在玩中學(xué), 去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊, 活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng), 開展分小組活動(dòng), 使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育, 使每個(gè)幼兒都能有提高。三、堅(jiān)定信心, 規(guī)范良好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩, 難成方圓。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏, 即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié), 促進(jìn)身體健康, 有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事, 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期, 根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn), 著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄, 用紅、黃、紫、綠四色花, 分別代替良好作息時(shí)間、

39、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng), 對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角, 供幼兒分區(qū)活動(dòng), 在活動(dòng)中, 教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育, 做到三輕即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中, 以保育員為軸心, 教師進(jìn)取配合, 使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致, 目前已有必須的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作, 為安全打下良好的基礎(chǔ), 在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn), 也是關(guān)鍵時(shí)期, 經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng), 班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效, 在升中班后, 將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度, 爭(zhēng)取更大提高。四、突出特色, 打造雙語(yǔ)教學(xué)作為雙語(yǔ)班的教師, 首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求, 在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能

40、用英語(yǔ)說(shuō)的決用漢語(yǔ), 為了提高自身的英語(yǔ)水平, 我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們, 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí), 英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外, 我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色, 本著小班幼兒的年齡特點(diǎn), 我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ), 因?yàn)檫@部分時(shí)間較短, 幼兒注意力較容易集中, 這些短語(yǔ)較枯燥, 這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段, 各種形式, 各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí), 讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí), 讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)

41、部位來(lái)玩球, 然后大膽地表述。在趣味的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合, 調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的, 幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了, 在一日生活中, 幼兒會(huì)經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)趣味的A、B、C課題, 在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名, 并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作, 以環(huán)保為載體從身邊的事情做起, 以愛(ài)護(hù)自我、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥類等活動(dòng), 使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí), 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為趣味的水活動(dòng)中, 我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水, 經(jīng)過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感, 并

42、引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí), 增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。六、密切聯(lián)系, 增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作, 在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中, 我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情景時(shí), 我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情景, 及早掌握幼兒情景的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措, 家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時(shí), 我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系, 請(qǐng)家長(zhǎng)配合, 使該幼兒能繼續(xù)提高。本學(xué)期提高較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,

43、我們班幼兒在各方面都取得了一樣的提高, 這雖然是可喜的, 但在其它方面的工作中也存在著許多足之處。如：自身方面, 同其他教師在配合上是很默契, 在班級(jí)管理上夠大膽, 有時(shí)還有聽之任之的感覺(jué)；在工作中, 培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還夠。在今后工作中, 我將帶領(lǐng)其他教師一道, 吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn), 在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力, 研究探索；在工作中, 銳意創(chuàng)新, 用新的思維理念、新的工作方法, 打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的, 為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第10篇：時(shí)間飛逝, 轉(zhuǎn)眼間, 一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開

44、朗, 但個(gè)性鮮明, 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活, 每個(gè)孩子都有了很大的提高, 本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束, 在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際, 我們回首所做過(guò)的工作, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 反思足, 為了更好的完成以后的工作, 提高保教質(zhì)量, 將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中, 促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng), 現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、我思想工作本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí), 遵守勞動(dòng)紀(jì)律, 團(tuán)結(jié)同志, 熱愛(ài)團(tuán)體, 服從分配, 對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng), 做好各項(xiàng)工作, 進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè), 做到耐心、愛(ài)

45、心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課, 我備好每一節(jié)課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量, 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難, 并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒, 注重個(gè)別教育, 使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí)激發(fā)幼兒的情感, 使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍, 斷擴(kuò)寬知識(shí)面, 為教學(xué)資料注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中, 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件, 供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征, 充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物, 使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中, 認(rèn)

46、知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中, 注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn), 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n, 做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中, 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 每月撰寫教育隨筆, 以提高自身本事與寫作本事。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位, 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng), 并主動(dòng)去學(xué)習(xí), 更好地因材施教, 因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄, 做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié), 保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)

47、及戶外活動(dòng)時(shí)間, 供給幼兒活動(dòng)材料, 更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系, 讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員, 并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體, 關(guān)心同伴, 禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育, 使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子, 并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系, 聽取家長(zhǎng)意見(jiàn), 根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn), 對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教, 因人施教, 同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育, 加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練, 使幼兒的生活習(xí)慣, 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作, 做到地上無(wú)灰塵、紙屑, 窗明幾

48、凈, 被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度, 按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作, 保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。進(jìn)取配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí), 保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣, 挑食, 偏食, 進(jìn)餐時(shí)打鬧講話, 掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲, 避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒一樣的破壞性行為, 教師給予及時(shí)的制止, 并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視, 保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣, 進(jìn)入午睡室后, 吵鬧, 盡快入睡, 會(huì)整理床鋪, 衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合, 幼

49、兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。四.安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全, 是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé), 為了讓家長(zhǎng)放心, 讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng), 我做到了以下幾點(diǎn)：1我教給了幼兒一些安全知識(shí), 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。吞食異物, 玩火、水、電, 從高處往下跳, 亂爬高處, 吃生人的東西, 跟生人走, 發(fā)生危險(xiǎn)時(shí), 會(huì)大聲呼救。2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理, 加強(qiáng)幼兒日常生活的管理, 做到了人到心到, 謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3我做好交接班工作, 認(rèn)真填寫交班資料。五.家長(zhǎng)工作1我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng), 加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)

50、經(jīng)營(yíng)的成效, 家園溝通, 教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題, 提升對(duì)幼兒的關(guān)心, 共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂(lè), 是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。2我進(jìn)取的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn), 今日誰(shuí)吃飯有提高, 睡覺(jué)也乖了, 自我睡著的;今日誰(shuí)情緒太好, 情緒有些浮躁等等, 讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的情景。3我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活, 讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn), 及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系, 收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議, 堅(jiān)持家園一致教育。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作, 隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r, 并制定了適宜的教育措施, 并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

51、5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通, 向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí), 提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí), 配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期十_大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法, 學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育, 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育, 注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系, 實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教, 因人施教, 針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì), 進(jìn)取地進(jìn)行專題研究, 力求把日后的工作做得更好!幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第11篇：望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們, 看到他們的提高, 讓我感受到一種自豪感, 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去, 耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的

52、思緒, 總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn), 以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā), 設(shè)計(jì)好主題活動(dòng), 精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料, 認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中, 讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí), 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人, 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起, 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期, 根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn), 著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng), 對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中, 我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育, 做到三輕即：說(shuō)話輕

53、、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間, 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中, 根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景, 合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái), 孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲, 我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。經(jīng)過(guò)改變傳統(tǒng)的方法, 在每次活動(dòng)中, 我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí), 經(jīng)過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中, 使幼兒得到發(fā)展。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到, 時(shí)代在發(fā)展, 社會(huì)在提高, 教育教學(xué)

54、觀念也在斷更新和變革, 我十_大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員時(shí), 安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具, 家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了, 讓孩子們?cè)谟變簣@一齊學(xué)習(xí)。四、存在足：1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢, 避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本事和科研本事。高爾基以往說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子, 孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人, 他才能夠教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn), 爭(zhēng)取更大的提高。幼兒園教師學(xué)期總結(jié) 第12篇：轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái), 有辛苦的付出, 也有甜蜜的收獲, 我盡心盡責(zé), 投入于工作中, 在

55、工作中斷實(shí)踐、總結(jié)、更新, 力求做到最好。孩子們各方面的本事都一樣程度地提高了, 我與孩子們的感情也日益深厚, 看到孩子們開心的笑容, 我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想, 貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 認(rèn)真記筆記, 會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì), 努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志, 熱愛(ài)團(tuán)體, 服從分配, 對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè), 做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā), 結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃, 精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料, 認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中, 讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí), 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人, 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到懂的問(wèn)題, 及時(shí)進(jìn)取想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。在開展區(qū)域活動(dòng)中, 我們根據(jù)