《六國(guó)論》挖空訓(xùn)練語(yǔ)文試題及答案 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

1、六國(guó)論挖空訓(xùn)練語(yǔ)文試題及答案 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí) 五蓮一中2019級(jí)高三語(yǔ)文課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（9）教師版 編制人：莊欠菊審核人：高三語(yǔ)文組使用時(shí)間：第6周 第9課六國(guó)論 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、背誦全文，并默寫。2、理解、落實(shí)關(guān)鍵字句，積累文化常識(shí)。 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前檢測(cè)歷年高考真題+上一課復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè) （1）【2017年高考課標(biāo)卷】杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“_，_，_？” 使秦復(fù)愛六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君誰(shuí)得而族滅也 (2)【2016年高考新課標(biāo)卷】杜牧阿房宮賦中以“_，_”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。一

2、肌一容盡態(tài)極妍 (3)（2020.新課標(biāo)）阿房宮賦中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“_”，嘈雜的音樂聲“_”。多于機(jī)上之工女多于市人之言語(yǔ) (4)【2019年高考新課標(biāo)卷】杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。覆壓三百余里隔離天日 (5)【2019年高考新課標(biāo)卷】蘇軾在赤壁賦中以“_，_”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂聲之美。余音裊裊不絕如縷 (6)【2019年高考新課標(biāo)卷】論語(yǔ).子罕中，孔子用“，”兩句話闡明，一個(gè)普通人，也是有堅(jiān)定志向的；要改變一個(gè)人的志向，是很困難的。三軍可奪帥也匹夫不可奪志也 二、重點(diǎn)實(shí)詞釋義 六國(guó)破滅（

3、滅亡），非兵（武器，兵器）不利，戰(zhàn)不善（好），弊在賂（割地賄賂）秦。賂秦而（連詞，表因果關(guān)系）力虧，破滅之道（原因）也。或（有人）曰：六國(guó)互（交互，相繼）喪，率（全都，一概）賂秦耶？曰：不賂者以（因?yàn)?，由于）賂者喪，蓋（承接上文，表示原因，因?yàn)椤＃┦?qiáng)援，不能獨(dú)完（保全，形容詞活用作動(dòng)詞）。故曰：弊在賂秦也。 秦以（用）攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之（主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)（那實(shí)際情況，它的實(shí)際數(shù)量）百倍；諸侯之所亡（所丟失的土地），與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患（憂慮，擔(dān)憂），固（本來(lái)）不在戰(zhàn)矣。思厥（相當(dāng)于“其”）先（對(duì)去世的尊長(zhǎng)的

4、敬稱）祖父，暴（通“曝”，暴露，意為“冒著”）霜露，斬荊棘，以（才）有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉（拿）以予人，如棄（丟棄，扔掉）草芥。今日割五城，明日割十城，然后（這樣以后）得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則（既然這樣，那么）諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭（通“饜”，滿足），奉（獻(xiàn)，奉送）之彌（更加）繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判（決定，確定）矣。至于顛覆，理固（本來(lái)）宜（應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該）然。古人云：“以地事（侍奉）秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘茫ê线m，得當(dāng)）之。 齊人未嘗（曾經(jīng)）賂秦，終繼（隨著）五國(guó)遷滅（滅亡），何哉？與（親附、親近）嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既（已經(jīng)）喪，齊亦不免

5、矣。燕趙之君，始（開始，起初）有遠(yuǎn)略，能守其土，義（名詞用作動(dòng)詞，堅(jiān)持正義）不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯（這）用兵（武力，戰(zhàn)爭(zhēng)）之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始（才）速（招致）禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再（兩次），李牧連卻（使退卻，譯為打退、擊退，使動(dòng)用法）之。洎（及，等到）牧以（因?yàn)椋┳嬚D，邯鄲為郡，惜其用武而不終（堅(jiān)持到底）也。且燕趙處秦革滅（滅亡）殆（將，將要）盡之際，可謂智力（智謀和力量）孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)（副詞，實(shí)在）不得已。向使（假使，假如）三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)（天數(shù)，命運(yùn)），存亡之理（與“數(shù)”同義），當(dāng)（同“倘”，如果）與秦相較，

6、或未易（輕易）量。 嗚呼！以（用）賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮（名詞作動(dòng)詞，禮遇，以禮對(duì)待。）天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為（被）秦人積威（積久而成的威勢(shì)）之所劫（脅迫，挾持），日（名詞作狀語(yǔ)，一天天的）削月（名詞作狀語(yǔ)，一月月的）割，以（而）趨于亡。為（治理）國(guó)者無(wú)使為（被）積威之所劫哉！ 夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍（如果）以（憑借）天下之大（大的天下，定語(yǔ)后置），下（降低身份）而從（跟隨，追隨）六國(guó)破亡之故事（舊事），是（這）又在六國(guó)下矣。 三、易錯(cuò)字填空，并翻譯句子 1.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，(弊)在賂秦

7、。賂秦而力虧，破滅之道也。 翻譯：六國(guó)滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于用土地賄賂秦國(guó)。賄賂秦國(guó)，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。 2.思（厥）先祖父，（暴）霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。 翻譯：回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。 3.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之（彌）繁，侵之愈急。 翻譯：既然這樣，那么諸侯的土地有限，殘暴的秦國(guó)的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國(guó)土地越多，秦國(guó)侵略諸侯就越厲害。 4.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于(顛覆)，理固宜然。 翻譯：所以，不用作戰(zhàn)，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)已經(jīng)確定了。一直發(fā)展到滅亡，按道理講本來(lái)也應(yīng)該是這樣的。 5.齊人未嘗賂

8、秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與（嬴）而不助五國(guó)也。 翻譯：齊國(guó)不曾賄賂秦國(guó)，最終也跟著五國(guó)滅亡了，為什么呢？這是因?yàn)辇R國(guó)親附秦國(guó)而不幫助五國(guó)。 6.且燕趙處秦革滅（殆）盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。 翻譯：況且，燕趙兩國(guó)處在秦國(guó)滅亡六國(guó)將要全部完成的時(shí)候，可以說(shuō)是智謀窮盡，力量單薄，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。 7.嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。 翻譯：唉!用賄賂秦國(guó)的土地來(lái)封賞給天下的謀臣，用侍奉秦國(guó)的心意來(lái)禮遇天下的奇才，齊心合力地向西對(duì)付秦國(guó)，那么，我恐怕秦國(guó)人吃飯都咽不下去了。 8.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所（劫），日

9、削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！ 翻譯：有這樣的形勢(shì)，卻被秦國(guó)積久而成的威勢(shì)所脅迫，土地天天削減，月月割讓，以致于走向滅亡。治理國(guó)家的人不要使自己被積久而成的威勢(shì)所脅迫啊! 8.（茍）以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。 翻譯：如果憑借偌大的天下，降低身份重蹈六國(guó)滅亡的覆轍，這就又在六國(guó)之下了。 四、情境式名句默寫鞏固練習(xí) 1、在六國(guó)論中，作者蘇洵開篇即擺明觀點(diǎn)，通過“先破后立”的方式直入主題點(diǎn)出六國(guó)滅亡的原因的句子是：_，_，_。（非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦） 2、六國(guó)論的兩個(gè)分論點(diǎn)是_，_；_。 （賂秦而力虧，破滅之道也；不賂者以賂者喪） 3、說(shuō)明燕國(guó)滅亡原因的句

10、子是“_，_”。（至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉） 4、蘇洵認(rèn)為，六國(guó)和秦國(guó)都是平起平坐的諸侯，實(shí)力比不上秦國(guó)，但“_”，借此勸說(shuō)北宋統(tǒng)治者，“_”。（猶有可以不賂而勝之之勢(shì)，為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉） 5.古人寫文章常常借古諷今。杜牧阿房宮賦“嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評(píng)唐敬宗廣建宮室；蘇洵六國(guó)論“悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。“_”，用六國(guó)破滅的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。（為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉） 6.蘇洵的六國(guó)論“六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,_”,借古諷今,發(fā)人深省;而“_”的告誡又是那樣真切深沉。（弊在賂秦，為國(guó)者無(wú)使為積威之

11、所劫哉） 7.古人寫文章愛引用前人話語(yǔ)作為論據(jù)，如韓愈師說(shuō)中“孔子曰：三人行，_”，蘇洵六國(guó)論中“古人云：以地事秦，_，_，_”。 （則必有我?guī)?，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅） 8.蘇洵在六國(guó)論中借助“_，_”，敏銳地指出了對(duì)抗秦國(guó)的辦法，此舉會(huì)讓對(duì)方寢食難安。（以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才） 9.在六國(guó)論中，蘇洵說(shuō)明雖然齊國(guó)沒有賄賂秦國(guó)，卻也隨著五國(guó)的滅亡而滅亡，原因是“_”。唇亡齒寒，覆巢之下安有完卵！（與嬴而不助五國(guó)也） 10.古代詩(shī)文中有許多今昔對(duì)比而感慨橫生的名句，如蘇洵六國(guó)論中“茍以天下之大，下而從六國(guó)破滅之故事，_”，辛棄疾永遇樂.京口北固亭懷古“想當(dāng)年，_，_”

12、。 （是又在六國(guó)下矣，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎） 11.六國(guó)論中作者批評(píng)趙國(guó)殺害良將，不能堅(jiān)持無(wú)力抗秦到底的句子：_，_,_。（洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也） 12.在六國(guó)論中，蘇洵用假設(shè)論證的方法一針見血地指出，如果朝廷繼續(xù)采取割地求和的政策，那么恐怕也會(huì)重蹈六國(guó)滅亡的覆轍的句子是：_，_,_。 （茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣） 五、六國(guó)論自主檢測(cè) 1.關(guān)于荊軻刺秦王，歷來(lái)頗多贊語(yǔ)，古人也有對(duì)此非議的，如宋朝的蘇洵在六國(guó)論中就這樣評(píng)論刺秦事件：_，_。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉 2.蘇洵認(rèn)為燕國(guó)雖小卻最后滅亡，這是“_”。而燕國(guó)“_”，才招來(lái)大禍。 用兵之效也，至

13、丹以荊卿為計(jì) 3.關(guān)于荊軻刺秦王,歷來(lái)頗多贊語(yǔ),如宋朝的蘇洵在六國(guó)論中就這樣評(píng)論刺秦事件:“_,良將猶在。”刺客不行 4.六國(guó)論中用形象的比喻表現(xiàn)六國(guó)子孫割地之輕率的句子是：，。舉以予人，如棄草芥 5.蘇洵對(duì)趙國(guó)開始的戰(zhàn)略是很贊賞的，最初趙國(guó)曾與秦國(guó)交戰(zhàn)五次，戰(zhàn)績(jī)是“_”，但非?？上У氖恰癬”。二敗而三勝，其用武而不終也 6.六國(guó)論中的_,_,_,_引用了古人的一個(gè)譬喻，準(zhǔn)確形象地說(shuō)明了賂秦的嚴(yán)重危害。 以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅 7.蘇洵認(rèn)為用割讓土地的方法求得安寢的方法只能解決一時(shí)的問題，解決不了根本問題，這是因?yàn)椋骸癬,_?！敝T侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭 8.六國(guó)論中從反面提出假

14、設(shè)，“向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在”，結(jié)果會(huì)怎樣：_，_，_，_。則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量 9.六國(guó)論中“認(rèn)為不賂者以賂者喪”是因?yàn)椋篲，_。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完 10.蘇洵認(rèn)為，如果六國(guó)國(guó)君把賄賂秦國(guó)的土地用來(lái)“_”，把侍奉秦國(guó)的心意用來(lái)“_”，結(jié)果一定會(huì)大不一樣。封天下之謀臣，禮天下之奇才 11.六國(guó)論運(yùn)用邏輯推理得出結(jié)論，將賂秦者與被賂者的心理進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明暴秦的欲望是無(wú)法滿足的：_，_，_，_。 然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急 12.杜牧阿房宮賦主要借秦王滅亡的教訓(xùn)批評(píng)唐敬宗廣建宮室，不顧百姓死活，而蘇洵的六國(guó)論則是批評(píng)北宋王朝

15、“_，_”，天天給遼國(guó)送賄賂，實(shí)在是不應(yīng)該。 有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫 六、一詞多義兵(名詞,兵器,武器)(名詞,軍隊(duì))(名詞,武力) 故(形容詞,舊的,過去的)(連詞,所以)(名詞,老交情)(形容詞,衰老)(名詞,緣故)(副詞,故意,特意) 猶(動(dòng)詞,如同）(副詞,還) 得(動(dòng)詞,得到,獲得)(形容詞,適宜、得當(dāng))(助動(dòng)詞,能夠)(助動(dòng)詞,應(yīng)當(dāng)) 與(介詞,跟)(動(dòng)詞,親附、結(jié)交)(連詞,和,同)(動(dòng)詞,等待) 以(介詞,因?yàn)?由于)(介詞,用、憑)(連詞,才)(連詞,來(lái))(介詞,用)(連詞,表結(jié)果,以致) 七、本課需要積累的文化常識(shí) 1.先對(duì)去世的尊長(zhǎng)的敬稱。如先人、先祖、先烈。 2

16、.邑國(guó)都。如詩(shī)經(jīng).大雅.文王有聲:“作邑于豐?！背擎?zhèn)。本文中就是此義。封邑。古時(shí)帝王賜給諸侯、功臣以領(lǐng)地或食邑。如后漢書.南蠻西南夷傳:“賞邑萬(wàn)家,金百鎰。”古代區(qū)域單位。周禮.地官.小司徒:“九夫?yàn)榫?四井為邑?！庇种溉司劬拥牡胤?。如荀子.大略:“過十室之邑必下。” 3.卿古代對(duì)男子的敬稱?；蛴糜诰龑?duì)臣的稱謂,或用于朋友、夫妻之間的愛稱。如漢書.孟喜傳:“父號(hào)孟卿,善為禮春秋。” 4.郡古代行政區(qū)域名。春秋以前,縣大于郡;戰(zhàn)國(guó)以后,郡大于縣。如左傳.哀公二年:“克敵者,上大夫受縣,下大夫受郡。” 5.諸侯古代帝王分封的各國(guó)國(guó)君,規(guī)定要服從王命,定期朝貢述職。周代分公、侯、伯、子、男五等,漢朝

17、分王、侯二等。周制,諸侯名義上要服從王室的政令,向王室朝貢、述職、服役,以及出兵勤王等。漢時(shí)諸侯國(guó)由皇帝派相或長(zhǎng)吏治理,王、侯僅食賦稅。如呂氏春秋.孟春:“立春之日,天子親率三公九卿、諸侯、大夫以迎春于東郊。”后喻指掌握軍政大權(quán)的地方長(zhǎng)官。如諸葛亮出師表:“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯?！?八、本課易錯(cuò)字詞積累（每個(gè)寫三遍） 五蓮一中2019級(jí)高三語(yǔ)文課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（9）學(xué)生版 編制人：莊欠菊審核人：高三語(yǔ)文組使用時(shí)間：第6周 第9課六國(guó)論 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、背誦全文，并默寫。2、理解、落實(shí)關(guān)鍵字句，積累文化常識(shí)。 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前檢測(cè)歷年高考真題+上一課復(fù)

18、習(xí)內(nèi)容檢測(cè) （1）【2017年高考課標(biāo)卷】杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“_，_，_？” (2)【2016年高考新課標(biāo)卷】杜牧阿房宮賦中以“_，_”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。 (3)2020.新課標(biāo)阿房宮賦中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“_”，嘈雜的音樂聲“_”。 (4)【2019年高考新課標(biāo)卷】杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。 (5)【2019年高考新課標(biāo)卷】蘇軾在赤壁賦中以“_，_”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂聲之美。 (6)【2019年高

19、考新課標(biāo)卷】論語(yǔ).子罕中，孔子用“，”兩句話闡明，一個(gè)普通人，也是有堅(jiān)定志向的；要改變一個(gè)人的志向，是很困難的。 二、重點(diǎn)實(shí)詞釋義 六國(guó)破滅（），非兵（）不利，戰(zhàn)不善（），弊在賂（）秦。賂秦而（）力虧，破滅之道（）也?；颍ǎ┰唬毫鶉?guó)互（）喪，率（）賂秦耶？曰：不賂者以（）賂者喪，蓋（）失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（）。故曰：弊在賂秦也。 秦以（）攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之（）所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)（）百倍；諸侯之所亡（），與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患（），固（）不在戰(zhàn)矣。思厥（）先（）祖父，暴（）霜露，斬荊棘，以（）有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉（）以予人，如棄（）草芥

20、。今日割五城，明日割十城，然后（）得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則（）諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭（），奉（）之彌（）繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判（）矣。至于顛覆，理固（）宜（）然。古人云：“以地事（）秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘茫ǎ┲?齊人未嘗（）賂秦，終繼（）五國(guó)遷滅（），何哉？與（）嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既（）喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始（）有遠(yuǎn)略，能守其土，義（）不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯（）用兵（）之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始（）速（）禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再（），李牧連卻（）之。洎（）牧以（）讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終（）也。且燕趙

21、處秦革滅（）殆（）盡之際，可謂智力（）孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)（）不得已。向使（）三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)（），存亡之理（），當(dāng)（）與秦相較，或未易（）量。 嗚呼！以（）賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮（）天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為（）秦人積威（）之所劫（），日（）削月（）割，以（）趨于亡。為（）國(guó)者無(wú)使為（）積威之所劫哉！ 夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍（）以（）天下之大（），下（）而從（）六國(guó)破亡之故事（），是（）又在六國(guó)下矣。 三、易錯(cuò)字填空，并翻譯句子 1.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，

22、(弊)在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。 翻譯： 2.思（厥）先祖父，（暴）霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。 翻譯： 3.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之（彌）繁，侵之愈急。 翻譯： 4.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于(顛覆)，理固宜然。 翻譯： 5.齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與（嬴）而不助五國(guó)也。 翻譯： 6.且燕趙處秦革滅（殆）盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。 翻譯： 7.嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。 翻譯： 8.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所（劫），日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！ 翻譯： 9.（茍）

23、以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。 翻譯： 四、情境式名句默寫鞏固練習(xí) 1、在六國(guó)論中，作者蘇洵開篇即擺明觀點(diǎn)，通過“先破后立”的方式直入主題點(diǎn)出六國(guó)滅亡的原因的句子是：_，_，_。 2、六國(guó)論的兩個(gè)分論點(diǎn)是_，_；_。 3、說(shuō)明燕國(guó)滅亡原因的句子是“_，_”。 4、蘇洵認(rèn)為，六國(guó)和秦國(guó)都是平起平坐的諸侯，實(shí)力比不上秦國(guó)，但“_”，借此勸說(shuō)北宋統(tǒng)治者，“_”。 5.古人寫文章常常借古諷今。杜牧阿房宮賦“嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評(píng)唐敬宗廣建宮室；蘇洵六國(guó)論“悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡?！癬”，用六國(guó)破滅的

24、教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。 6.蘇洵的六國(guó)論“六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,_”,借古諷今,發(fā)人深省;而“_”的告誡又是那樣真切深沉。 7.古人寫文章愛引用前人話語(yǔ)作為論據(jù)，如韓愈師說(shuō)中“孔子曰：三人行，_”，蘇洵六國(guó)論中“古人云：以地事秦，_，_，_”。 8.蘇洵在六國(guó)論中借助“_，_”，敏銳地指出了對(duì)抗秦國(guó)的辦法，此舉會(huì)讓對(duì)方寢食難安。 9.在六國(guó)論中，蘇洵說(shuō)明雖然齊國(guó)沒有賄賂秦國(guó)，卻也隨著五國(guó)的滅亡而滅亡，原因是“_”。唇亡齒寒，覆巢之下安有完卵！ 10.古代詩(shī)文中有許多今昔對(duì)比而感慨橫生的名句，如蘇洵六國(guó)論中“茍以天下之大，下而從六國(guó)破滅之故事，_”，辛棄疾永遇樂.京口北固亭懷古“想當(dāng)年，_，_”。 11.六國(guó)論中作者批評(píng)趙國(guó)殺害良將，不能堅(jiān)持無(wú)力抗秦到底的句子：_，_,_。 12.在六國(guó)論中，蘇洵用假設(shè)論證的方法一針見血地指出，如果朝廷繼續(xù)采取割地求和的政策，那么恐怕也會(huì)重蹈六國(guó)滅亡的覆轍的句子是：_，_,_。 五、六國(guó)論自主檢測(cè) 1.關(guān)于荊軻刺秦王，歷來(lái)頗多贊語(yǔ)，古人也有對(duì)此非議的，如宋朝的蘇洵在六國(guó)論中就這樣評(píng)論刺秦事件：_，_。 2.蘇洵認(rèn)為燕國(guó)雖小卻最后滅亡，這是“_”。