人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)-整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法

1、先說(shuō)出每道題的意義，再完成口算。6它們相等嗎？25 36 36 25 （17 25） 4 17 （25 4） 72 13+28 13 （72+28） 13 乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律=人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)_整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法這些整數(shù)乘法運(yùn)算定律能推廣到分?jǐn)?shù)嗎？人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)_整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法整數(shù)乘法運(yùn)算定律 推廣到 分?jǐn)?shù)乘法5觀察每組的兩個(gè)算式，看看它們有什么關(guān)系？從上面的式子中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也適用。5觀察每組的兩個(gè)算式，看看它們有什么關(guān)系？從上面的式子中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律

2、？小結(jié)：乘法交換律：ab = ba乘法結(jié)合律：(ab)c = a( bc)乘法分配律：(a + b)c = aC + bc這些乘法運(yùn)算定律有什么用呢？1112運(yùn)用了 。乘法交換律為什么要用？你也來(lái)試試應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律，可以使一些運(yùn)算簡(jiǎn)便。62511運(yùn)用了 。乘法分配律為什么要用？你也來(lái)試試6應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律，可以使一些運(yùn)算簡(jiǎn)便。小結(jié) 整數(shù)乘法的運(yùn)算定律同樣適合分?jǐn)?shù)乘法，但在計(jì)算時(shí)一定要：認(rèn)真觀察已知數(shù)有什么特點(diǎn),想應(yīng)用什么運(yùn)算定律能夠使計(jì)算簡(jiǎn)便。 整數(shù)、小數(shù)中，一般是將計(jì)算能得到整十、整百的數(shù)先計(jì)算。分?jǐn)?shù)中一般是將能直接約分的數(shù)先乘起來(lái)。能力提高（一） 怎么改,用乘法分配律做就比較簡(jiǎn)便? 能力提高（二）應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律，可以使一些運(yùn)算簡(jiǎn)便。11自己來(lái)試試 這道題如何計(jì)算?+7583能力提高（三）應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律，可以使一些運(yùn)算簡(jiǎn)便。11自己來(lái)試試能力提高（四）人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)_整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法 開(kāi)放練習(xí)（在 中填上合適的數(shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便 ） 練習(xí)