教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文精選

1、20_教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文(1 )實(shí)習(xí)完畢了, 這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子, 一開(kāi)始的時(shí)候很怕, 現(xiàn)在想來(lái), 日子還是過(guò)去了, 而且可以拿優(yōu)秀實(shí)習(xí)生, 所以, 得一個(gè)啟示：不論遇什么困難, 不要對(duì)自己失去信心。在xx附中實(shí)習(xí)的六周期間, 我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色, 實(shí)現(xiàn)從學(xué)教的角色轉(zhuǎn)換, 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué), 以身立教, 從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才

2、干, 用自己的行動(dòng)換取他們的信任, 營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境, 為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正, 在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中, 明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn), 備好一份教案后, 向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn), 改了又改, 才實(shí)施教授, 把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外, 我還有目的地聽(tīng)課、評(píng)課, 弄清好的好在哪里, 差的差在何處, 以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒, 并做好把聽(tīng)、評(píng)課記錄。在擔(dān)任高三(x)班的助理班主任時(shí), 我能做三跟, 組織了讓青春在拼搏中閃光的主題班會(huì), 協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通, 多談心的形式, 與學(xué)

3、生建立良好的師生關(guān)系, 為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過(guò)助理班主任的工作, 自己明白班主任的工作的重要性和艱巨?？偨Y(jié)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn), 如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱, 專業(yè)基本功不扎實(shí), 語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看自己的優(yōu)點(diǎn), 也要正視自己的缺點(diǎn), 加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí), 為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。20_教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文(2 )近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了, 這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí), 使我真正體會(huì)做一位老師的樂(lè)趣, 體會(huì)了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí), 也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐, 使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)學(xué)校, 首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解, 對(duì)

4、學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解, 認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接班上去了解)。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣, 聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣, 現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式, 上課的思想。接著, 根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)的, 再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課, 試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備, 終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了, 并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱, 可是在試講并不成功, 因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué), 對(duì)于剛接

5、觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō), 并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足, 我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求, 認(rèn)真仔細(xì)地備好課, 寫(xiě)好教案, 積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí), 多多向人請(qǐng)教, 在老師的指導(dǎo)下, 并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后, 修改自己的課件和教案, 終于得了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后, 開(kāi)始走上講臺(tái)。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng), 課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快, 沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練, 上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生, 針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題, 指導(dǎo)老師要求講重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記, 上課要多關(guān)注學(xué)生, 對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒, 并且還指

6、出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課, 并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束, 我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案, 不斷地完善。20_教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文(3 )日月如梭, 光陰似箭, 為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活, 也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)師范專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。在xx小學(xué)實(shí)習(xí)的每一天, 我努力地做好從學(xué)生教師的角色轉(zhuǎn)換, 為人師表。在穿著上大方得體, 言談舉止, 自然端莊, 盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好, 文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面, 我大概上了40節(jié)課。這期間, 我認(rèn)真?zhèn)湔n, 用心修改教案, 確保教案

7、、教學(xué)課件規(guī)范, 內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué), 課堂上積極面對(duì), 教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢, 虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師廖洪毅老師及我們湛師指導(dǎo)老師鐵新城老師和1的意見(jiàn), 彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作方面, 與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系, 熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生, 尊重他們, 深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上, 積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督, 每位學(xué)生是否按時(shí)校, 是否有認(rèn)真讀課文;課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律, 課間紀(jì)律, 通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等, 都予以高度的責(zé)任, 認(rèn)真對(duì)待, 細(xì)致入微, 保證各項(xiàng)工作位。同時(shí), 組織“團(tuán)結(jié)與自律”的主題班會(huì), 并且得原班主任x

8、xx老師“準(zhǔn)備充分, 符合小學(xué)生心理”的高度評(píng)價(jià)。在宿舍管理工作方面, 認(rèn)真做好宿舍管理工作, 以團(tuán)結(jié)友愛(ài)文化、道德的第六階段為策略讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣為目標(biāo)。對(duì)每天的檢查結(jié)果及時(shí)告知原宿舍管理老師x老師, 對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)通報(bào), 使宿舍工作能夠正常進(jìn)行。保證了學(xué)生的正常休息。在實(shí)習(xí)過(guò)程中, 我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。如粉筆字寫(xiě)得不夠好, 未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等, 教學(xué)的基本功不扎實(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí), 使我明白, 在未來(lái), 我還得加倍努力, 不斷改進(jìn), 完善自己。爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。20_教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文(4 )時(shí)光荏苒, 如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò), 轉(zhuǎn)眼間, 頂崗實(shí)習(xí)已

9、經(jīng)快一個(gè)月了, 在這短短的一個(gè)月中, 讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多, 從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重, 也要感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái), 讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的社會(huì)以及學(xué)校生活。特別是由學(xué)生老師的一種轉(zhuǎn)變。對(duì)于每個(gè)人而言, 第一次總是很難忘的, 特別是像我們這種第一次站上講臺(tái), 面對(duì)著底下幾十_大部分學(xué)生還是很聽(tīng)話, 課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的, 但依然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生, 還好我事先有所準(zhǔn)備, 已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇哪些問(wèn)題與解決方法, 所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計(jì)劃中進(jìn)行, 但自己還是有點(diǎn)不足的地方, 由于自己初次上課, 導(dǎo)致時(shí)間上沒(méi)有把握好, 下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成,

10、 拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂?？傮w而言, 效果還是很不錯(cuò)的, 學(xué)生都很聽(tīng)我的話, 這點(diǎn)讓我還是很開(kāi)心的。這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué), 總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。但我覺(jué)得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)單, 因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的, 比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合, 他們身上畢竟有著幾十_大家是初次見(jiàn)面, 在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我xx, 因?yàn)槲夷挲g是最小的。在宿舍, 我都以一種謙卑的態(tài)度, 認(rèn)真向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處, 在一個(gè)月中, 我和宿舍的老師相處的還是很愉快的?？傮w來(lái)說(shuō), 這一個(gè)月收獲還是很多的, 十_大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后, 先進(jìn)行試講。若試講不合格, 經(jīng)幫助

11、達(dá)不要求者不能上臺(tái)講課。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了, 實(shí)習(xí)中, 我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足, 主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象, 授課過(guò)程中, 聲音不夠洪亮等情況。三、教育實(shí)習(xí)的具體安排熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況, 隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課), 作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下, 熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后, 先進(jìn)行試講。若試講不合格, 經(jīng)幫助達(dá)不要求者不能上臺(tái)講課。分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時(shí), 最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合, 方法得當(dāng), 語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話;板書(shū)工整, 教態(tài)自然, 要參加課外輔導(dǎo)和批

12、改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下, 了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者, 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育, 如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活, 如何評(píng)定學(xué)生操行。四、實(shí)習(xí)感悟這段時(shí)間, 我也有很多不足的地方, 比如, 作為老師, 我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生, 了解學(xué)生, 我覺(jué)得這是不夠的, 俗話也說(shuō), 知己知彼, 方能百戰(zhàn)百勝, 要想更好的做好教學(xué)工作, 應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有, 對(duì)信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向, 爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好。20_教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文(6 )短時(shí)間的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了, 實(shí)習(xí)使我獲得了許多

13、知識(shí), 懂得了許多道理, 這些知識(shí)和道理, 將會(huì)伴隨我走過(guò)以后的路。讓我在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候不再畏懼, 勇于克服。教育實(shí)習(xí)是師范生們檢驗(yàn)自己的一次過(guò)程, 那在實(shí)習(xí)中又有哪些收獲和不足呢?如何寫(xiě)好實(shí)習(xí)生自我鑒定呢請(qǐng)參考以下的范文資料。在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天, 我努力地做好從學(xué)生教師 的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體, 言談舉止, 自然 端莊, 盡力給學(xué)生一種道德 修養(yǎng)好, 文化水平高的印象。一、在教學(xué)工作方面認(rèn)真?zhèn)湔n, 用心修改教案 , 確保教案、教學(xué)課件規(guī)范, 內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué), 課堂上積極面對(duì), 教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢, 虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師 的意見(jiàn), 彌補(bǔ)自己在教學(xué)

14、工作上的不足。二、在班主任工作方面與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系, 熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生, 尊重他們, 深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理 上, 積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督, 每位學(xué)生是否按時(shí)校, 是否有認(rèn)真讀課文;課間 操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律 , 課間紀(jì)律, 通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等, 都予以高度的責(zé)任, 認(rèn)真對(duì)待, 細(xì)致入微, 保證各項(xiàng)工作位, 同時(shí), 與劉春添、張靜金兩位同學(xué) 共同組織“攜起爾手, 放飛吾心”的主題班會(huì), 并且取得預(yù)期的效果。三、自我不足在實(shí)習(xí)過(guò)程中, 我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮, 粉筆字寫(xiě)得不夠好, 未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等, 教學(xué)的基本功不扎實(shí)

15、。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō), 是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí), 使我明白, 在未來(lái), 我還得加倍努力, 不斷改進(jìn), 完善自己。20_教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文( 7)從去年x月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作, 在實(shí)習(xí)中, 在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下, 我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多, 首先, 在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中, 遇了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò), 沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西, 以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力, 做每件事都很自信。但在一次講課中, 我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課, 剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的, 可后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因, 在我看來(lái),

16、主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣, 以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合, 在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后, 不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足, 而認(rèn)識(shí)本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣, 在之后的上課之中, 就改進(jìn)了教學(xué)方法, 同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析, 這樣就活躍了課堂氣氛, 使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)了預(yù)想的效果。其次, 課前準(zhǔn)備工作要充分, 作為一名教師, 我在考慮問(wèn)題時(shí), 做了細(xì)心全面, 并且要切合實(shí)際的內(nèi)容, 同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。最后, 認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議, 不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)

17、面, 不斷的提自己的教學(xué)水平, 不斷的充實(shí)和完善自己。思想政治方面：本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求, 積極和黨組織靠攏, 能用_來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì), 能清醒的意識(shí)自己, 作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任, 對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo), 有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位, 并能做熱愛(ài)祖國(guó), 熱愛(ài)人民, 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 積極向黨組織靠攏, 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 積極響應(yīng)黨的號(hào)召, 對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑, 既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí), 又廣泛地開(kāi)展自學(xué), 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼, 見(jiàn)習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。20_教師

18、實(shí)習(xí)自我鑒定范文(8 )陽(yáng)春三月, 我們小組順利地完成了去xx中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)), 我認(rèn)為, 不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能, 更重要的是提高了與他人交際的能力, 以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任, 為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先通過(guò)本次實(shí)習(xí), 我感覺(jué)不僅僅是在教育教學(xué)中, 在社會(huì)生活中的各個(gè)方面, 大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己, 又要備他人;既要備事件提前, 又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件, 又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備, 才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。其次, 通過(guò)本次實(shí)習(xí), 與人交際的能力, 我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前, 我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái), 恐懼心理莫名其妙地跑了九霄云外去了, 然后順利地講課。還有, 就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí), 我會(huì)拿“太