物理課件：《磁現(xiàn)象 磁場》電與磁PPT課件5

1、磁現(xiàn)象 磁場第二十章 電與磁 秦朝時候，有這樣一則有趣的傳說：秦始皇統(tǒng)一中國以后，在陜西咸陽造了一個很大的阿房宮，阿房宮中有一個磁石門，完全用磁鐵造成。如果有誰帶著鐵器想去行刺，只要經(jīng)過那里，磁石門就會把這個人吸住。 新課引入這個傳說的依據(jù)是什么呢？教學(xué)目標(biāo)1知道磁體的吸鐵（鈷、鎳）性、指向性。知道磁極及磁極間的相互作用。 2知道什么是磁化及磁化的方法。3知道磁體周圍存在磁場。知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。4知道地球周圍有磁場及地磁場的南、北極。1.通過學(xué)生親身經(jīng)歷及師生共同交流來探討有關(guān)磁現(xiàn)象。2.通過多媒體圖片、影視畫面使學(xué)生了解指南針的發(fā)展歷史及磁化的原理

2、。通過指南針的發(fā)明及磁偏角的發(fā)現(xiàn)，增強學(xué)生的愛國意識。知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀任務(wù)目標(biāo)一磁現(xiàn)象各式各樣的磁鐵蹄形磁鐵條形磁鐵環(huán)形磁鐵方形磁鐵任務(wù)目標(biāo)一磁現(xiàn)象磁性：能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。磁極：磁體上磁性最強的部分。一個磁體有且僅有兩個磁極。南北極：能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體靜止時指南的那個磁極叫南極（S極），指北的那個磁極叫北極（N極）。磁極之間：同名磁極相互排斥，異名磁極 相互吸引。磁 化任務(wù)目標(biāo)一磁現(xiàn)象定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁 性的過程叫磁化。說明：只有鐵、鈷、鎳等磁性物質(zhì)才 可以被磁化。 磁化后靠近磁體的那端被磁化 成異名磁極。 鋼等物體被磁化后磁性不易消失 鐵等物體被磁

3、化后磁性容易消失。磁 化任務(wù)目標(biāo)一磁現(xiàn)象想一想：你應(yīng)該選擇什么材料制作一個指南針？任務(wù)目標(biāo)一磁現(xiàn)象小 結(jié)磁體的性質(zhì)能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)磁極磁性最強同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引任務(wù)目標(biāo)二磁 場磁場:磁體對它周圍的磁性物質(zhì)有力的作用，說明它周圍存在著一種看不見、摸不著的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做磁場。磁場的基本性質(zhì)就是對放入的磁體產(chǎn)生磁力的作用。任務(wù)目標(biāo)二磁 場磁場的方向物理學(xué)中，把小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。任務(wù)目標(biāo)二磁 場磁感線任務(wù)目標(biāo)二磁 場常見的磁感線（一）條形磁體的磁感線蹄形磁體的磁感線任務(wù)目標(biāo)二磁 場同名磁極相互靠近時的磁感線異名磁極相互靠近時的磁感線常見的磁感線（二）

4、任務(wù)目標(biāo)三地 磁 場地磁場的存在中國宋代科學(xué)家沈括（10341094）在公元1086年寫的夢溪筆談中，最早記載了地磁偏角“方家（術(shù)士）以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也”。沈括是歷史上第一個從理論高度來研究磁偏現(xiàn)象的人。提出較系統(tǒng)的原始理論的是英國人吉爾伯特。他在1600年著的磁體一書中，把當(dāng)時許多有關(guān)磁體性質(zhì)的事實都記了下來，同時創(chuàng)造性地作了劃時代的實驗：把一塊天然磁石磨制成一個大磁球，用小鐵絲制的小磁針裝在樞軸上，放到該磁球附近，在這磁球面上發(fā)現(xiàn)小磁針的各種行為與我們在地球上看到指南針的行為完全一樣。吉爾伯特用石筆把小磁針排列的指向標(biāo)出一條條線，畫成許多子午圈，與地球經(jīng)線相像，也有一條赤道，小磁針在赤道上則平行于球面。因此吉爾伯特提出了一個理論：認為地球本身就是一塊巨大的磁石，磁子午線匯交于地球兩個相反的端點即磁極上。