蘇科版九年級下冊物理課件 第15章 15.2.2測量小燈泡的電功率0

1、第十五章 電功和電熱SK版 九年級下第二節(jié)電功率第2課時測量小燈泡的電功率123456提示：點擊 進入習題答案呈現(xiàn)78910BCCDB11提示：點擊 進入習題1如圖所示，電壓表測量小燈泡兩端的_，電流表測量通過小燈泡的_，運用公式_計算電功率測量小燈泡的額定功率時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)等于小燈泡的_電壓電壓PUI電流額定2在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)：小燈泡變亮時電壓表示數(shù)變?。恍襞葑儼禃r，電壓表示數(shù)變大經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_.【點撥】一般情況下在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電

2、壓表應(yīng)該并聯(lián)在小燈泡兩端，當滑動變阻器阻值變小時，小燈泡應(yīng)該變亮，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)也增大，而題目中小燈泡變亮時，電壓表示數(shù)反而減小，說明不是測小燈泡兩端電壓，而電源電壓不變，故也不是測電源電壓，所以電壓表測量的是滑動變阻器兩端的電壓學生由于受思維定式的影響，會不假思索地認為電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端【答案】電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了3【中考廣東】圖中“”“”分別表示電表的正負接線柱，可以測量R消耗的電功率的電路圖是()B4某同學利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是()A閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到B端B閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡

3、燈絲斷了C當電壓表示數(shù)為2.5 V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率D實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮【點撥】閉合開關(guān)后小燈泡不發(fā)光的原因很多，可能是滑動變阻器連在電路中的電阻很大，導致流過小燈泡的電流很小而不發(fā)光，還可能是電流表損壞了(斷路)等【答案】B5在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用，下列說法中錯誤的是()A保護電路B調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓C多次測量取平均值減小誤差D測出小燈泡在不同電壓下的電功率【點撥】由于小燈泡在不同電壓下的電功率是不同的，所以此實驗中不能求取電功率的平均值，故C錯誤【答案】C6如圖所示是“測量小燈泡電功率”的電路圖，閉

4、合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，下列說法中正確的是()A小燈泡短路B電流表斷路C小燈泡斷路D滑動變阻器短路【點撥】當滑動變阻器短路時，電壓表示數(shù)也等于電源電壓，所以學生會誤選D.【答案】C7【中考淮安】如圖甲所示，在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5 V，小燈泡額定電壓為2.5 V，電阻約為10 .(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整解：如圖所示(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)(3)實驗中無論怎么移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_(寫出一種即可)斷開小燈泡斷路(4)排除故障后，移動滑片P到某

5、一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為_V；要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_(填“A”或“B”)端移動，使電壓表示數(shù)為2.5 V.2.2B(5)移動滑片P，記錄多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成IU圖像根據(jù)圖丙所給的信息，計算出小燈泡的額定功率是_W.【點撥】從坐標圖中可知，小燈泡兩端的電壓為2.5 V時，電流為0.2 A，則其功率為0.5 W.【答案】0.58【 中考煙臺】某同學按照如圖所示的電路測定小燈泡的電功率，閉合開關(guān)S后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針有偏轉(zhuǎn)以下判斷正確的是()A小燈泡被短路B小燈泡的燈絲斷了C小燈泡與燈座接觸不良D小燈泡的實際功率比額定功率小得多

6、【點撥】小燈泡被短路后，由于電壓表與小燈泡并聯(lián)，故電壓表也被短路，因此電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，電流表指針偏轉(zhuǎn)，則選項A中的說法是錯誤的；小燈泡的燈絲斷了或小燈泡與燈座接觸不良時，電路為斷路，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，因此電壓表指針偏轉(zhuǎn)，則選項B、C中的說法都是錯誤的；當小燈泡的實際功率比額定功率小得多時，小燈泡雖然不會發(fā)光，但電路中有較小的電流，電流表、電壓表的指針會有偏轉(zhuǎn)顯然，小燈泡不亮可能不是電路故障，而是小燈泡的實際功率過小【答案】D9【中考濱州，節(jié)選】某實驗小組的同學用如圖甲所示器材測量小燈泡的電功率，待測小燈泡L的額定電壓為3.8 V，額定功率小于1 W，電源電壓

7、恒為6 V，滑動變阻器R的規(guī)格為“20 1 A”，如圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路(1)請你用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整【點撥】滑動變阻器連入電路時應(yīng)“一上一下”，因小燈泡的額定電壓為3.8 V，故電壓表量程應(yīng)選擇015 V，連接如圖解：如圖甲或圖乙所示(2)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為_A，小燈泡的額定功率為_W.【點撥】電流表選擇量程為00.6 A，每一小格為0.02 A，此時指針對應(yīng)位置為0.2 A, 小燈泡正常發(fā)光其兩端的電壓應(yīng)為3.8 V，則其額定功率為PUI3.8 V0.2 A0.76 W【答案】0.2；0.76(3)測出小燈泡的額定功率后，

8、再測大于小燈泡額定功率的實際功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_(填“左”或“右”)移動【點撥】測出小燈泡的額定功率后，再測大于小燈泡額定功率的實際功率，應(yīng)使小燈泡兩端電壓變大，此時應(yīng)減小滑動變阻器接入電路的電阻，使其兩端電壓變小，依據(jù)“近下小，遠下大”的原則，應(yīng)使滑動變阻器的滑片向右移動【答案】右(4)測量小燈泡的電功率_(填“需要”或“不需要”)多次測量求平均值，原因是_【點撥】小燈泡在額定電壓下的功率為額定功率，小燈泡在不同電壓下功率不同，故實驗中不需要將測得的幾組數(shù)據(jù)分別求電功率，再求出它們的平均值不需要小燈泡在不同電壓下功率不同10在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6 V，小燈泡

9、的額定電壓為3.8 V.(1)小明在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖甲所示，請用筆畫線代替導線把圖甲中的電路連接好(導線不得交叉)【點撥】燈泡的額定電壓為3.8 V，電壓表應(yīng)該選擇 015 V的量程.解：如圖所示(2)實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_A，那么小燈泡的額定功率是_W.3.80.72.66(3)小華等同學為了得到比較準確的小燈泡額定功率，她們用同一套器材每人做一次實驗，將電壓表調(diào)到3.8 V，圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)，獲得三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理(由公式PUI計算出各次實驗的功率，并計算出三次功率的平均值)如下表所示：她測得的功率有差異的主要原因是_.這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？_(填“正確”或“不正確”)，其理由是_【點撥】電壓表使用的是015 V的量程，電壓表3.8 V讀數(shù)存在著較大的誤差，從而導致測出的功率有差異通過多次測量求平均值可以