魯迅作品讀后感

1、第 頁(yè)共9頁(yè)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除魯迅作品讀后感魯迅作品讀后感（一）傷逝是魯迅先生唯一的一部愛(ài)情小說(shuō)，小說(shuō)短短一 萬(wàn)多字卻生動(dòng)地描寫(xiě)了子君與涓生從相戀同居到愛(ài)情破滅 的全過(guò)程。語(yǔ)言簡(jiǎn)短有力，思想內(nèi)容深刻龐雜。涓生和子君他們單純追求個(gè)性解放，愛(ài)情至上，走個(gè)人 奮斗的道路，最后造成了悲劇。作者以“涓生手記”的形式，回顧從戀愛(ài)到感情破滅這一年的經(jīng)歷，用涓生的切身感受來(lái)抒發(fā)他曾有的熱烈的愛(ài)情， 深切的悲痛和愿入地獄的悔恨。涓生的故事發(fā)生在“五四”年代，在那個(gè)黑暗社會(huì)里, 戀愛(ài)和婚姻問(wèn)題不可能是一個(gè)獨(dú)立的問(wèn)題。從涓生的個(gè)性心理描寫(xiě)，我真實(shí)地感受到相愛(ài)至分手的 殘酷，而血淋

2、淋的愛(ài)情正是那個(gè)提倡愛(ài)情必須時(shí)時(shí)更新、生 長(zhǎng)、創(chuàng)造，最后卻為了求生而離開(kāi)子君的涓生親手埋葬的?；仡欎干鷮?duì)待子君愛(ài)情的過(guò)程，這里可以看由他矛盾自 私的陰暗面。追求子君的時(shí)候“照見(jiàn)我含淚握著她的手，一 條腿跪了下去”。也難怪日后竟成了子君溫習(xí)的必修課, 而涓生后來(lái)卻只當(dāng)作是淺薄可笑的電影一閃。如此純真熱烈 的求愛(ài)形式，竟被涓生自已踐踏了。涓生沖動(dòng)的，甚至是不負(fù)責(zé)任的浪漫熱情，只能維持到得到子君的愛(ài)時(shí)，就成了 “被質(zhì)問(wèn)，被考驗(yàn)”的負(fù)累了。他們相愛(ài)的時(shí)候，涓生是這樣形容的，“去年的暮春是最為幸福”，但就算如此愉悅時(shí)，他們走在路上，他仍會(huì)覺(jué) 得到時(shí)時(shí)遇到別人的探索，譏笑，猥褻和輕蔑的眼光可 見(jiàn)，子君給他

3、的幸福并沒(méi)有堅(jiān)定他的愛(ài)情，他的勇氣在很早 時(shí)段都已經(jīng)暗地里隱藏著不穩(wěn)定性?？傊瑐胖凶泳莻€(gè)悲劇性的人物，她對(duì)愛(ài)情的 盲目純真一開(kāi)始就奠定了她的悲劇色彩。涓生的“無(wú)愛(ài)之愛(ài)”又起了一個(gè)催化劑的作用，加深加快了她的悲劇化進(jìn)程。魯迅作品讀后感（二）三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬 上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻.最好的工作 是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音.然而同窗們到園里 的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：人都 到那里去了 ？!細(xì)讀魯迅先生的朝花夕拾從百草園到三味書(shū)屋 ， 享受著不時(shí)從字里行間中透露由來(lái)的那份天真爛漫的感情 ， 眼前不由由現(xiàn)了一幅幅令人

4、神往的自然畫(huà) .“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷枝來(lái)，有 時(shí)會(huì)遇見(jiàn)螟蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍 的一聲，從后竅噴由一陣煙霧我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣.突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意，鉆進(jìn)了百 草園.他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo) 但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事I 因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事 有的正用紙糊的盔甲套在指

5、甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)朝花夕拾中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界 ，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情.魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整 日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的.曾幾何時(shí)，我已 經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之 中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣 未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年 瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁.我家原屬市郊，附近有一 大片田野，小時(shí)

6、候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光 ，秋日的清風(fēng)， 還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn) 泥坑變由個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)， 就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了 ，但我仍沉醉 在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.而如今，田野上造起了樓房，我 和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為 自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切 ，也少了 許多自由

7、，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn) 這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng).童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記 憶，倒不如細(xì)讀一下朝花夕拾，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的 童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。魯迅作品讀后感（三）“至于這五年以來(lái)白話(huà)文學(xué)的成績(jī)，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)近，我 們不便一一的下評(píng)判。但成績(jī)最大的卻是一名托名魯迅 的?！焙m先生曾這樣說(shuō)道?；蛟疲呼斞赶壬淖髌肥怯玫?一個(gè)字一個(gè)字地刻在木上的?；蛟疲鹤x魯迅先生的文章給人 一種很遙遠(yuǎn)，虛無(wú)縹緲的感覺(jué)。吾云：讀魯迅的小說(shuō)，你走 進(jìn)了，它就離你很近，你走遠(yuǎn)了，它就離你很遠(yuǎn)。在魯迅小說(shuō)全編里，我到過(guò)很多

8、地方，到過(guò)“故鄉(xiāng)”，到過(guò)“魯鎮(zhèn)”，到過(guò)“京城”，到過(guò)。把這些個(gè)地方發(fā)生的事穿在一起，像是天然珍珠項(xiàng)鏈?，F(xiàn)在，我就讓它們大珠 小珠落玉盤(pán)。在這些作品里，我最先讀的就是兔和貓，兔子一直是我最喜歡的動(dòng)物，當(dāng)我看到那小白兔遭黑貓毒手時(shí)，心里 也是一陣擔(dān)心，一陣怨恨黑貓，當(dāng)我看到白兔的智慧，小白 兔們都安然無(wú)恙時(shí)，我又一陣狂喜，一陣欣慰。小說(shuō)簡(jiǎn)單的 情節(jié)并未讓文章失色，反而在大家群呼：打倒可惡黑貓，為 白兔報(bào)仇時(shí)，我看到了人世間最基本的愛(ài)與同情，我想那是 當(dāng)時(shí)的社會(huì)所缺少的珍寶吧。從這些可愛(ài)的文字背后，我同 樣看到了那個(gè)站在孩子們中間，以溫暖，柔和的眼光觀(guān)察小 兔子，小小兔子，還有那些純真的孩子的魯迅。

9、一觸及這些 幼小，魯迅似乎很難將他手上的“刀”拿起來(lái)，他的筆端就 會(huì)流瀉由無(wú)盡的柔情和暖意。這是少有那個(gè)不是“橫眉冷對(duì) 千夫指”的魯迅。魯迅將“生命之愛(ài)”注入人們的心中，告 訴人們他“弱本位”的態(tài)度。我突然感覺(jué)魯迅離我好近。魯迅的作品大都離不開(kāi) “諷刺”二字。例如，在“風(fēng)波”中，九斤老太反復(fù)念叨那句“一代不如一代”，無(wú)不勾勒由落后、保守、怨天尤人的農(nóng)村年老婦女形象，更道由當(dāng)時(shí)持有這種無(wú)知、消極思想的一群人的可笑。還有七斤夫婦，趙 七爺因?yàn)橐粭l辮子的有無(wú)，幾家歡喜幾家愁，盡顯小人物的 悲涼。在1917年張勛復(fù)辟事件的背景下，辛亥革命被阻。 通過(guò)“風(fēng)波” 一文，魯迅先生想告訴當(dāng)時(shí)的人：社會(huì)意識(shí)變 革的單純的政權(quán)更替，并不能給中國(guó)帶來(lái)真正的進(jìn)步。此后 最重要的是改造國(guó)民性，否則就算成為了共和政體又怎樣呢。 在辮子風(fēng)波中，旁觀(guān)者的漠不關(guān)心甚至幸災(zāi)樂(lè)禍的態(tài)度；主 人公被“皇帝坐龍庭，自己沒(méi)辮子” 一事心里備受折磨，到 后來(lái)，皇帝不坐龍庭，不留發(fā)也可留頭的如釋重負(fù)，一針見(jiàn) 血地披露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。還有魯迅模仿許欽文的理想的伴侶而書(shū)下的幸福的家庭中更是借主人公明明身處在拮據(jù)的家庭卻為謀生計(jì)賺稿費(fèi)，憑空”捏造由一個(gè)住房寬敞，不愁衣食，處處現(xiàn)紳 士風(fēng)度的美好的家庭。魯迅用這種理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、用滿(mǎn) 地找不由幸福家庭所在的位置，只能用a地表示的無(wú)奈，讓人們?cè)谛χ胁幻鈳е鴾I。我覺(jué)得在閱讀這