桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)校園管理系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)校園管理系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)項(xiàng)目：校園管理系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)院：測(cè)繪地理信息學(xué)院班級(jí)：地信111班 學(xué)號(hào)：3110509104 3110509116 3110509121 3110509122 3110509123 3110509136指導(dǎo)老師：韋波 李百壽 藍(lán)貴文 蒙映實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年6月16日7月4日第一章 系統(tǒng)開發(fā)簡介41、系統(tǒng)開發(fā)的背景及目的42、系統(tǒng)開發(fā)的概述及功能53、系統(tǒng)開發(fā)的條件及實(shí)施計(jì)劃6第二章 系統(tǒng)需求分析91、系統(tǒng)需求分析的前提及目的92、系統(tǒng)需求分析的詳細(xì)內(nèi)容92.1 功能需求9 基本信息查詢10 宿舍信息查詢11 教室信息查詢11 活動(dòng)信

2、息查詢112.2 性能需求122.3 運(yùn)行環(huán)境需求133、系統(tǒng)需求分析的功能模塊流程圖13第三章 可行性分析14 1、可行性分析的目的及意義142、可行性分析的具體內(nèi)容14 2.1 經(jīng)濟(jì)可行性142.2 技術(shù)可行性142.3 操作可行性152.4 管理可行性153、 系統(tǒng)特點(diǎn)16第四章 系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)19 1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述19 2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程19 3、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)20 4、功能模塊設(shè)計(jì)244.1 用戶登錄模塊244.2 數(shù)據(jù)庫連接模塊254.3 系統(tǒng)管理模塊264.4 查詢模塊274.5 便捷工具欄模塊28 4.6 修改模塊294.7 圖層控制模塊294.8 三維控制模塊304.9 幫助模塊31

3、 5、 系統(tǒng)測(cè)試32 5.1 系統(tǒng)測(cè)試主要方法32 5.2 系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃步驟335.3 系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容33 5.4 系統(tǒng)測(cè)試意義34第五章 總結(jié)及參考文獻(xiàn)35 1 總結(jié)35 2 實(shí)習(xí)過程中遇到的問題總結(jié)及解決方案37 3 參考文獻(xiàn)38第一章 系統(tǒng)開發(fā)簡介1、系統(tǒng)開發(fā)的目的及背景 本次開發(fā)的桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)校園管理系統(tǒng)主要是為了讓雁山校區(qū)的所有師生們更好的了解學(xué)校的各類信息數(shù)據(jù)，便于師生們的學(xué)生生活。并使學(xué)校的信息數(shù)據(jù)統(tǒng)籌、合并在一起，使其能夠更加規(guī)范化、合理化、科學(xué)化的進(jìn)行保存和使用，并使信息數(shù)據(jù)得到更好的運(yùn)用。校園信息管理是每個(gè)高校必須面對(duì)的問題，立足于校園實(shí)際，著眼于未來發(fā)展，建成符合標(biāo)

4、準(zhǔn)化協(xié)議、通用性較強(qiáng)、實(shí)用的系統(tǒng)，是提高學(xué)校對(duì)信息的管理水平的必經(jīng)之路。當(dāng)前我們對(duì)校園信息的管理大多停留在人工、檔案等管理模式，而這些傳統(tǒng)的信息管理模式有很大的局限性。例如：信息管理的效率相對(duì)較低、工作量大、信息的使用及查詢不方便等等一系列問題存在。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展及校園管理信息的繁冗，使用傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足廣大校園管理者及決策者的需求，我們的學(xué)校管理工作應(yīng)逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和自動(dòng)化。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用的普及已進(jìn)入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并在我們的信息時(shí)代發(fā)揮著不可替代的作用。所以我們應(yīng)緊跟科學(xué)技術(shù)的步伐，將學(xué)校的各類信息數(shù)據(jù)都向信息化方向擴(kuò)展，建設(shè)校園管理系統(tǒng)，我們能夠?qū)?/p>

5、所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，通過建立校園管理系統(tǒng)，學(xué)校對(duì)文件和數(shù)據(jù)的管理將全面優(yōu)于傳統(tǒng)的人工管理模式，信息數(shù)據(jù)也能做到檢索迅速、檢索迅速、查找方便、更新及時(shí)，可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低、效率高等，這些特性都將全面提升我們對(duì)信息的綜合管理及應(yīng)用水平。2、系統(tǒng)開發(fā)的概述和功能校園管理系統(tǒng)具有較強(qiáng)的空間數(shù)據(jù)管理、整合、分析能力，通過次系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)的管理能力建立空間數(shù)據(jù)庫，這些特點(diǎn)都能夠?yàn)閷W(xué)校繁雜的辦公信息管理及學(xué)校各種活動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)院樓棟信息等查詢提供技術(shù)支持，同時(shí)也可以更加方便的使新生了解我們學(xué)校的各種基礎(chǔ)設(shè)施及特色活動(dòng)，也有利于學(xué)校管理者統(tǒng)一直觀、快速、便捷的管理和建設(shè)新校區(qū)，加

6、快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的進(jìn)程和文化底蘊(yùn)的提升。校園管理系統(tǒng)是三維數(shù)字校園的重要組成部分，屬于地理信息系統(tǒng)范疇，是地理信息系統(tǒng)技術(shù)在空間數(shù)據(jù)庫管理中的基本應(yīng)用，校園管理系統(tǒng)是一個(gè)在計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代技術(shù)支持下，以“校園數(shù)據(jù)”為核心實(shí)體，實(shí)現(xiàn)校園信息的輸入、存儲(chǔ)、檢索、更新、處理、綜合分析、輔助決策以及結(jié)果輸出的信息管理系統(tǒng)。校園管理系統(tǒng)具體許多實(shí)質(zhì)性且可操作性的功能，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：1）信息獲取功能。具有方便迅速地采集數(shù)字、文字、圖件等信息的能力及其屬性與方位。2）存儲(chǔ)功能。將各種紛雜的地理數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等建立空間數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一儲(chǔ)存與管理。3）分析、處理功能。對(duì)已有的校園土地信息如田徑場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、

7、計(jì)算、處理、決策。4）輸出功能。可以迅速地將數(shù)字、文字、圖形等顯示并輸出結(jié)果。5）更新功能。對(duì)學(xué)校原有的土地信息及建筑面積及時(shí)更新。6）地圖功能。實(shí)現(xiàn)三維視圖的地圖瀏覽，及基本的視圖功能。校園管理系統(tǒng)主要是針對(duì)教職師生對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施及文化活動(dòng)的瀏覽、查詢、更改、審核、評(píng)定等工作，該系統(tǒng)是在windows系統(tǒng)的硬件支持下，主要利用microsoft visual studio、arcgis等開發(fā)編程軟件以簡單的界面設(shè)計(jì)，以三維全景視圖作為主窗口顯示學(xué)校建筑模型的地理分布格局，高性能的實(shí)現(xiàn)三維顯示查詢，以對(duì)話框的形式等顯示查詢結(jié)果及信息，使得瀏覽查詢清晰明了，簡單易操作。 3、系統(tǒng)開發(fā)的條件及實(shí)施

8、計(jì)劃1）系統(tǒng)開發(fā)的條件：數(shù)據(jù)庫環(huán)境：Microsoft Windows Access 2003系統(tǒng)環(huán)境：windows 操作系統(tǒng)開發(fā)工具：VISUAL STUDIO地圖數(shù)據(jù)：校園創(chuàng)建3D模型的地理數(shù)據(jù)，包括建筑物的坐標(biāo)位置、高程和環(huán)境規(guī)劃等。2）系統(tǒng)任務(wù)安排：計(jì)劃任務(wù)負(fù)責(zé)人員系統(tǒng)方案及總體設(shè)計(jì)黃正鐘、黃海、梁興盛、梁寧、李闖、劉智華程序設(shè)計(jì)黃正鐘（組長）3D模型制作梁興盛、梁寧、黃海程序代碼編寫及設(shè)計(jì)黃正鐘、李闖、劉智華校園管理數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)黃海、李闖、劉智華頁面設(shè)計(jì)梁興盛、黃正鐘、梁寧、系統(tǒng)調(diào)試及完善梁興盛、黃正鐘、黃海實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫黃正鐘、黃海、梁興盛、梁寧、李闖、劉智華3）系統(tǒng)進(jìn)度協(xié)調(diào)進(jìn)度時(shí)

9、間系統(tǒng)總體規(guī)劃階段6月16日系統(tǒng)需求分析階段6月17日6月19日系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)階段6月20日25日系統(tǒng)編碼設(shè)計(jì)階段6月26日7月1日系統(tǒng)測(cè)試運(yùn)行階段7月2日7月3日系統(tǒng)完成提交階段7月4日第二章 系統(tǒng)需求分析1、系統(tǒng)需求分析的前提及目的1）需求分析前提：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展及校園管理信息的繁冗，使用傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足廣大校園管理者及決策者的需求，我們的學(xué)校管理工作應(yīng)逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和自動(dòng)化的需求。信息時(shí)代的到來，帶給信息管理以顛覆性的改變，我們必須要調(diào)整自己的步伐緊跟時(shí)代的發(fā)展，并用科技武裝自身發(fā)展。2）需求分析目的： 校園信息管理是與學(xué)校管理和學(xué)生生活緊密相關(guān)的問題，隨著科學(xué)技

10、術(shù)的發(fā)展及信息時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的信息管理模式已漸漸被淘汰，我們正逐步的走向科學(xué)化及信息化。而作為走在高等教育前沿的高校來說，校園信息的科學(xué)管理將不可替代，我們都面臨信息管理規(guī)范化、科學(xué)化和自動(dòng)化的需求。正是由于這一需求，校園管理系統(tǒng)應(yīng)由而生，通過建立三維模型的管理模式以達(dá)到對(duì)日漸繁冗的校園信息數(shù)據(jù)科學(xué)管理及合理應(yīng)用。2、系統(tǒng)需求分析的詳細(xì)內(nèi)容2.1功能需求本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是為了滿足各大高校更科學(xué)合理化的進(jìn)行信息數(shù)據(jù)管理的需求，校園信息管理系統(tǒng)可以廣泛地應(yīng)用于各高校對(duì)信息的管理、維護(hù)和保存。以桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)校園管理系統(tǒng)為例，設(shè)計(jì)好的系統(tǒng)不僅可以大大的減少校園對(duì)信息數(shù)據(jù)管理方面的人力、財(cái)力投入，

11、還可以擴(kuò)大信息數(shù)據(jù)的使用幾率，增強(qiáng)信息的應(yīng)用。同時(shí)，所建立的系統(tǒng)還需滿足廣大師生對(duì)于校園信息數(shù)據(jù)的了解需求，例如新生報(bào)到期間同學(xué)們就可通過本系統(tǒng)來進(jìn)行校園三維地圖信息的查詢以及對(duì)校園活動(dòng)信息和基礎(chǔ)信息查詢等，從系統(tǒng)中了解到校園各處的地物信息數(shù)據(jù)及相關(guān)的信息發(fā)布，以此便可極大程度的方便學(xué)生們的校園生活和需求。 本系統(tǒng)的主要功能包括對(duì)信息數(shù)據(jù)的查詢、登記、變更，其中查詢是校園信息管理系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的功能，它包括校園基本信息查詢、宿舍信息查詢、教室信息查詢以及活動(dòng)信息查詢。在整個(gè)校園信息管理系統(tǒng)中，包含了各方面校園建筑物和設(shè)施的屬性信息，利用3D模型來增強(qiáng)系統(tǒng)的可視化功能。登記與變更都屬于數(shù)據(jù)的更新，

12、系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新是保證校園信息準(zhǔn)確性、現(xiàn)勢(shì)性的基本操作，完整的更新系統(tǒng)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針性的修改、添加，保證校園信息的完整性。其中查詢功能如下所示：基本信息查詢 基本信息查詢內(nèi)容主要包括對(duì)校園基本信息的二維和三維查詢、瀏覽及處理等。這一屬性信息查詢的設(shè)立主要是為了方便我們的學(xué)生對(duì)校園的各方面的信息做出更快、更好、更準(zhǔn)確的了解，方便我們?cè)谛熒膶W(xué)習(xí)和生活。而本系統(tǒng)的基本信息查詢包括建筑物信息查詢、基礎(chǔ)設(shè)施查詢、房屋屬性查詢及運(yùn)動(dòng)設(shè)施查詢等，這些信息查詢都可以極大地方便廣大師生的校園學(xué)習(xí)和生活。宿舍信息查詢 宿舍信息查詢是為了方便學(xué)生的宿舍生活狀況，學(xué)生可以通過校園系統(tǒng)來查詢各種有關(guān)宿舍生活信息

13、，比如查找宿舍的學(xué)生之家、洗衣房和澡堂信息等等，這些都可以極大的方便學(xué)生對(duì)宿舍信息的了解，提高宿舍生活條件。教室信息查詢 教室信息查詢通過建立表格發(fā)布各學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室以及學(xué)生辦公區(qū)域等一系列的教室屬性信息來方便學(xué)生們進(jìn)行各種需求辦公，從而降低學(xué)生們查詢難度和辦公難度即辦公效率。活動(dòng)信息查詢 動(dòng)信息查詢主要是為了方便我們大學(xué)生更好的參與到我們大學(xué)第二課堂學(xué)生活動(dòng)中去，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)并在一定程度上提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。大學(xué)活動(dòng)信息的查詢不僅給我們熱情積極參加活動(dòng)的同學(xué)們提供信息，同時(shí)也可以擴(kuò)大我們的主辦單位和活動(dòng)本身的影響力，對(duì)學(xué)校營造一種青春、活力、健康向上的生

14、活學(xué)習(xí)態(tài)度起到推動(dòng)性的作用。 活動(dòng)信息的查詢主要內(nèi)容包括校級(jí)和院級(jí)的活動(dòng)，其中校級(jí)活動(dòng)主要是指由校級(jí)組織所舉辦或主辦的學(xué)生活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)，這些校級(jí)組織通常是校學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、學(xué)工助和社團(tuán)聯(lián)等頗具影響力的組織。而院級(jí)活動(dòng)則包括19個(gè)二級(jí)學(xué)院和二級(jí)社團(tuán)協(xié)會(huì)所舉辦的活動(dòng)，這些活動(dòng)綜合在一起，組成了我們的大學(xué)課余活動(dòng)安排。正所謂：“無社團(tuán)，不大學(xué)”，活動(dòng)信息的查詢將帶給我們更加詳細(xì)及立體的活動(dòng)信息。2.2 性能需求 為了保證系統(tǒng)能夠長期、安全、穩(wěn)定、高效的運(yùn)行，本系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下的性能需求： 1）準(zhǔn)確性和及時(shí)性：系統(tǒng)信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性是校園管理系統(tǒng)的必要性能，系統(tǒng)應(yīng)能根據(jù)用戶即學(xué)生對(duì)校園信息的需求作

15、出準(zhǔn)確和及時(shí)的信息更新，方便學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。2）美觀易用性：本系統(tǒng)是直接面向用戶，系統(tǒng)界面簡潔美觀，操作簡單易行，不需要用戶對(duì)計(jì)算機(jī)非常了解，只需根據(jù)用戶需求按軟件操作按鈕即可。以三維地圖作為地圖顯示主窗口，查詢結(jié)果以彈出窗口的形式顯示信息，方便快捷。3）安全性與嚴(yán)密性：本系統(tǒng)涉及的是校園信息數(shù)據(jù)，大部分都屬于高校獨(dú)有信息，必須是特定的人員才能進(jìn)行修改，如若輸入的不是系統(tǒng)指定的用戶名與密碼，則未能成功登錄，進(jìn)行不了任何操作。系統(tǒng)的連接的數(shù)據(jù)庫也進(jìn)行的加密，進(jìn)行訪問加密，保證原數(shù)據(jù)的安全性與嚴(yán)密性。4）維護(hù)性：一個(gè)成功的系統(tǒng)必須具有一定的維護(hù)功能。在編寫寫程序代碼過程中，分模塊進(jìn)行，條理清晰，

16、能夠快速定位查找到所要調(diào)試的代碼，便于后期的測(cè)試人員的修改和完善，提高系統(tǒng)的可維護(hù)性。2.3運(yùn)行環(huán)境需求系統(tǒng)環(huán)境：windows 操作系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境：Microsoft Visual Studio 20083、系統(tǒng)需求分析的功能模塊流程圖第三章 可行性分析1、可行性分析的目的及意義本系統(tǒng)完面考慮了校園信息在管理中要解決的所有需求，最終向用戶提供一套方便可行的系統(tǒng)，該系統(tǒng)具備以下特征：配置必要的數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用服務(wù)程序，提供查詢、查閱信息數(shù)據(jù)和查看三維地圖的功能，操作人員使用的界面要清晰、美觀，布局合理，內(nèi)容盡量簡單明了，提供的信息詳細(xì)全面?？蛻舳顺绦蛞蟀踩愿撸煽啃愿?。1）、人力與設(shè)備費(fèi)用的減少

17、；2）、處理速度的提高；3）、控制精度的提高；4）、人員利用率的改進(jìn)。2、可行性分析的具體內(nèi)容2.1 經(jīng)濟(jì)可行性 在經(jīng)濟(jì)層面上，該系統(tǒng)加強(qiáng)了校園信息的管理效率，為管理者提供平臺(tái)并提高工作速率和實(shí)現(xiàn)高度的資源共享。所需的應(yīng)用軟件、硬件系統(tǒng)也易于獲得，相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備開發(fā)成本在部門中基本可以實(shí)現(xiàn)，因此,開發(fā)成本較低。而引進(jìn)使用本系統(tǒng)后，與傳統(tǒng)方式相比，具有高效率、低成本、高質(zhì)量的特點(diǎn)，可以節(jié)省不少人力、物力及財(cái)力。所以，從經(jīng)濟(jì)的角度來看，該系統(tǒng)可行。2.2 技術(shù)可行性 開發(fā)工具：Microsoft Visual Studio 2008數(shù)據(jù)庫環(huán)境：Microsoft Windows Access 20

18、03系統(tǒng)環(huán)境：Microsoft Windows 2000 或以上版本。 本次系統(tǒng)開發(fā)主要以Micorsoft Visual Studio 2008作為主導(dǎo)工具，輔以SketchUP制作校園環(huán)境三維模型，讓信息更清晰、更立體化的呈現(xiàn)在我們面前。Visual Studio 2008給我們提供了很多編程和技術(shù)上的支持，不僅豐富了我們?cè)趹?yīng)用程序上的表達(dá)能力，而且對(duì)提高開發(fā)速度方面給予了很大的幫助。通過充分利用各開發(fā)軟件間的相互配合以及對(duì)應(yīng)的編程技術(shù)，我們可以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園管理系統(tǒng)的制作，并實(shí)現(xiàn)我們所需要的關(guān)于數(shù)據(jù)庫的查詢、刪除和控制等操作2.3 操作可行性 傳統(tǒng)的校園信息管理方法一般是手工和檔案管理，這

19、樣的管理方式雖然在個(gè)人簡單信息查詢的時(shí)候有一定的方便，但是也存在很多的不便，如信息的保存時(shí)間和條件很受限制、容易被損壞、信息查詢不便、共享效果差等問題。而本系統(tǒng)采用菜單式，實(shí)現(xiàn)用戶與數(shù)據(jù)庫的交互，界面簡潔友好，操作方便。用戶只需根據(jù)自己的需求進(jìn)行順序查詢了解即可，不需掌握數(shù)據(jù)庫等相關(guān)知識(shí)。這個(gè)系統(tǒng)盡管在組織關(guān)系上存在著很大的復(fù)雜性，繁瑣性，但是就整個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)成上來看，它還是屬于一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用類的系統(tǒng)。其基本操作還是對(duì)存在數(shù)據(jù)庫進(jìn)行添加、刪除、查找、編輯等。所以就單純的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用來看，不存在太大的技術(shù)問題2.4 管理可行性 隨著科學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)告訴的發(fā)展，人員素質(zhì)己經(jīng)逐步提高，不論是對(duì)于電腦

20、系統(tǒng)的基本操作還是對(duì)于系統(tǒng)的維護(hù)都有了一定的基礎(chǔ)。同時(shí)還可以配置專業(yè)的管理人員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，不必?fù)?dān)心電腦故障問題。3、系統(tǒng)特點(diǎn)3.1、系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境windows 操作系統(tǒng)Microsoft Visual Studio 2008操作軟件 3.2、適合用戶適合各類高校對(duì)校園基本信息的管理。3.3、系統(tǒng)模塊化設(shè)計(jì)本系統(tǒng)遵循了“從上至下，包含與被包含”的空間概括原則，系統(tǒng)功能按模塊化實(shí)現(xiàn)，各模塊之間既關(guān)聯(lián)又相互獨(dú)立，每個(gè)模塊執(zhí)行特定的功能，本系統(tǒng)操作簡單，易于實(shí)現(xiàn)。3.4、系統(tǒng)實(shí)用性本數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供不同形式的對(duì)話框和組合查詢模式，從根本上提高了系統(tǒng)的應(yīng)用效率和信息數(shù)據(jù)的查詢速度，做到數(shù)據(jù)的簡潔實(shí)

21、用并方便用戶的使用。 3.5、系統(tǒng)安全性本系統(tǒng)采用設(shè)立管理員和用戶權(quán)限的形式，對(duì)進(jìn)入系統(tǒng)的人員做出合理的監(jiān)管，利用用戶和密碼的雙重認(rèn)證，防止非法人員的破壞。同時(shí)可以由管理員在日常的管理中不斷的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行。 3.6、查詢窗口的設(shè)計(jì)查詢窗口的設(shè)計(jì)原則是簡潔、方便、快捷，所建立的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)方便快捷的查詢功能。在設(shè)計(jì)時(shí)，要從用戶的身份和角度出發(fā)，減少不必要的麻煩和輸入信息，通過提供不同的查詢模式，使用戶能更簡單迅捷的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)需求。除此之外，查詢窗口設(shè)計(jì)總思路是各項(xiàng)查詢條件都由數(shù)據(jù)庫來控制。3.7、三維校園建筑模型本系統(tǒng)采用三維建筑模型來進(jìn)行信息數(shù)據(jù)的管理，盡量呈現(xiàn)出準(zhǔn)確、

22、簡潔及立體化的數(shù)據(jù)信息。把系統(tǒng)設(shè)置成可直接點(diǎn)擊圖上三維建筑進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入和采集功能。3.8、利用ArcGis 建立空間數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，有如下幾點(diǎn)特點(diǎn)：1）所建立的空間數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不僅能夠存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)信息并且所需要的存儲(chǔ)空間相對(duì)較少。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，使得信息的存儲(chǔ)得到了質(zhì)的飛躍，不僅信息存儲(chǔ)的范圍廣泛且不易損壞，對(duì)信息的保存、查詢和流傳提供了非常大的支持。2）所建立的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)存儲(chǔ)信息可以實(shí)現(xiàn)管理操作方便、快捷、高效。和傳統(tǒng)的信息的管理相比更加的規(guī)范化、科學(xué)化和自動(dòng)化，信息數(shù)據(jù)的維護(hù)也更加簡單、安全。3）所建立的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)檢索統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、迅速、高效。我們通過關(guān)鍵詞

23、的使用可以更加迅速、準(zhǔn)確的進(jìn)行數(shù)據(jù)的查找。并且數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的使用，可以按關(guān)鍵詞對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各種分類，而且關(guān)鍵詞還可以作各種各樣的組合，使得數(shù)據(jù)的檢索、統(tǒng)計(jì)等操作形式多樣，結(jié)果準(zhǔn)確。 4）所建立的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高度共享，科學(xué)規(guī)范地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和管理，同時(shí)能夠提高信息數(shù)據(jù)的應(yīng)用效率，做到資源的充分利用。第四章 系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述 本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是為了能夠更規(guī)范化、科學(xué)化和自動(dòng)化地管理學(xué)校信息數(shù)據(jù)，達(dá)到智能管理的要求。而我們的校園管理系統(tǒng)通過建立三維地理模型來管理和呈現(xiàn)日漸繁冗的校園數(shù)據(jù)，達(dá)到信息的錄入、查詢、更改及保存維護(hù)，同時(shí)也大范圍的減少人力和財(cái)力對(duì)信息管理的

24、輸出，從而達(dá)到信息化時(shí)代的要求并不斷朝智能化發(fā)展。用戶人員想要查詢校園的信息數(shù)據(jù)時(shí)，首先需要在系統(tǒng)設(shè)置模塊的用戶管理中添加新的用戶名及密碼，然后便可使用該用戶名進(jìn)行登錄系統(tǒng)并進(jìn)行校園信息數(shù)據(jù)的查詢和操作，即本系統(tǒng)不僅具有查詢信息數(shù)據(jù)的功能同時(shí)也具有登錄的功能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程1. 界面操作功能：登錄操作。 2. 地圖基本操作功能，包括放大、縮小、移動(dòng)、以及拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)功能，飛行，全局顯示。3. 對(duì)mdb 數(shù)據(jù)庫文件的鏈接打開功能；4. 對(duì)Personal Geodatabase 數(shù)據(jù)中的multipatch 要素集的操作功能：主要為遍歷搜索、顯示要素、添加要素、修改要素的屬性信息、刪除要素；5. 對(duì)

25、Access 數(shù)據(jù)庫表的操作功能，包括遍歷搜索、字段的獲取與顯示、屬性的修改、添加、刪除6. 對(duì)模型高亮顯示的功能，包括個(gè)體的和群體的；7.對(duì)模型進(jìn)行有條件的查詢。8.對(duì)三維進(jìn)行圖片儲(chǔ)存。9.對(duì)三維地圖進(jìn)行旋轉(zhuǎn)顯示，可以旋轉(zhuǎn)快速旋轉(zhuǎn)，中速旋轉(zhuǎn)，或者慢速旋轉(zhuǎn)等。下面是系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程圖：3、 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)分為兩個(gè)階段，一個(gè)是管理員信息表階段一個(gè)是三維數(shù)據(jù)庫階段。 數(shù)據(jù)庫文件名：mapdb管理員信息表字段名數(shù)據(jù)類型NoId文本MastName文本MastPwd文本主鍵為NoId數(shù)據(jù)庫文件名：GUT（1）三維數(shù)據(jù)表gut字段名稱數(shù)據(jù)類型OBJECTID自動(dòng)編號(hào)SHAPEOLE 對(duì)象SUSour

26、ceFeatureID數(shù)字SUSourceFeatureClass文本SUInstanceName文本SketchUpDataOLE 對(duì)象類型文本（2）房屋屬性表字段名稱數(shù)據(jù)類型OBJECTID自動(dòng)編號(hào)類型文本屬性文本（3）基礎(chǔ)設(shè)施1字段名稱數(shù)據(jù)類型OBJECTID自動(dòng)編號(hào)SHAPEOLE對(duì)象名稱文本（4）建筑字段名稱數(shù)據(jù)類型OBJECTID自動(dòng)編號(hào)SHAPEOLE對(duì)象類型文本ele數(shù)字SHAPE_Length數(shù)字SHAPE_Area數(shù)字（5）建筑物信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型編號(hào)Jno數(shù)字名稱Jname文本樓層數(shù)Jname數(shù)字建成日期Jdate日期/時(shí)間院系號(hào)Dno數(shù)字（6）教師信息表字段名稱數(shù)據(jù)

27、類型教師號(hào)Tno數(shù)字名稱Tname文本性別Tsex文本職稱Tdegree文本簡介Tresume文本圖片TpritureOLE對(duì)象（7）教室查詢表字段名稱數(shù)據(jù)類型OBJECTID1自動(dòng)編號(hào)OBJECTID文本教室編號(hào)文本所屬教學(xué)樓文本所屬學(xué)院文本用途文本（8）宿舍查詢表字段名稱數(shù)據(jù)類型OBJECTID1自動(dòng)編號(hào)OBJECTID文本宿舍編號(hào)文本所屬學(xué)院文本用途文本（9）校園活動(dòng)信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型編號(hào)自動(dòng)編號(hào)OBJECTID數(shù)字活動(dòng)名稱文本活動(dòng)時(shí)間文本活動(dòng)地點(diǎn)文本舉辦單位文本（10）體育場(chǎng)字段名稱數(shù)據(jù)類型OBJECTID自動(dòng)編號(hào)SHAPEOLE對(duì)象類型文本ele數(shù)字SHAPE_Length數(shù)字S

28、HAPE_Area數(shù)字4、 功能模塊設(shè)計(jì)4.1 用戶登錄模塊 在進(jìn)入主界面時(shí)，首先進(jìn)行用戶名及密碼的驗(yàn)證，登錄界面如下：登錄模塊的設(shè)立可以讓外部人員無法無權(quán)限使用該系統(tǒng)，保證了系統(tǒng)的安全性，同時(shí)也保護(hù)了用戶的隱私。4.2 數(shù)據(jù)庫連接模塊通過此模塊，能夠把我們所建立的空間數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入我們的程序中，在程序中，我們既可以顯示出三維立體圖又可以顯示出二維平面圖，這樣我們就可以進(jìn)行三維立體和二維的平面的相結(jié)合。如下圖所顯示4.3 系統(tǒng)管理模塊 系統(tǒng)管理模塊的主要作用是修改我們的登錄密碼，可以像這樣把新口令和舊的口令進(jìn)行顯示出來，并且在下面還做了一個(gè)掩飾口令的顯示，勾選掩飾口令顯示后，可以掩飾口令，如下圖顯

29、示這樣保證的修改密碼時(shí)候的安全性，也對(duì)儲(chǔ)存密碼的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了變動(dòng)，對(duì)所登錄賬號(hào)的密碼進(jìn)行了變更。4.4 查詢模塊 在該查詢模塊中，我們可以通過查詢的圖層，查詢類型，查詢值來查詢自己所感興趣的信息，并且可以實(shí)現(xiàn)在三維地圖中通過顏色的改變來顯示出來我們所查詢的信息，如下圖所顯示從顏色的不同，可以清晰的看清楚我們所需要查詢的圖書館，這樣可以讓不熟悉的用戶快速的從三維地圖中了解到圖書館的具體方位，還有附近的建筑物。我們的三維地圖中，顯示了我校的全部地物信息，所以我們可以通過選擇來查詢整個(gè)學(xué)校的信息，具體方位。4.5便捷工具欄模塊便捷工具欄模塊是用axToolbarControl內(nèi)的三維控制便捷工具對(duì)a

30、xSceneControl1進(jìn)行控制，可以進(jìn)行拖動(dòng)、在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行飛行、放大、縮小，還有拖動(dòng)三維地圖。4.6 修改模塊修改模塊主要針對(duì)教師信息表來進(jìn)行對(duì)性別進(jìn)行選擇，可以選擇出數(shù)據(jù)庫文件里面的相應(yīng)字段記錄，刪除功能可以對(duì)相應(yīng)性別還有相應(yīng)職稱的記錄進(jìn)行刪除，這個(gè)功能實(shí)現(xiàn)了與數(shù)據(jù)庫文件的交互。4.7圖層控制模塊這個(gè)功能可以把三維圖片儲(chǔ)存，還有打開二維視圖， 三維互動(dòng)功能，可以對(duì)鷹眼地圖中的二維模型地圖進(jìn)行放大縮小平移，然后旁邊的三維模型地圖也會(huì)自動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的操作。4.8三維控制模塊三維控制模塊可以進(jìn)行對(duì)三維地圖模型進(jìn)行視頻錄制，并且儲(chǔ)存出來，旋轉(zhuǎn)功能如下這個(gè)功能可以對(duì)三維模型進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，可以根據(jù)用戶個(gè)

31、人喜好來對(duì)旋轉(zhuǎn)的速度進(jìn)行選擇。播放軌跡可以根據(jù)用戶移動(dòng)的軌跡進(jìn)行重播功能。這幾個(gè)按鈕也是對(duì)三維模型地圖進(jìn)行操作的。4.9幫助模塊幫助模塊里面，是關(guān)于系統(tǒng)的各種信息，如下圖所示這里面清晰的看見了產(chǎn)品的名稱，開發(fā)人員，還有產(chǎn)品的說明。5 、系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試是將已確認(rèn)的軟件、計(jì)算機(jī)硬件、外設(shè)等其他元素結(jié)合在一起，進(jìn)行信息系統(tǒng)的各種組裝測(cè)試和確認(rèn)測(cè)試，系統(tǒng)測(cè)試中針對(duì)整個(gè)產(chǎn)品系統(tǒng)進(jìn)行的測(cè)試，目的是驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿足了需求規(guī)格的定義，找出與需求規(guī)格不符或與之矛盾的地方，從而提出更加完善的方案。系統(tǒng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出出錯(cuò)原因和位置，然后進(jìn)行改正。系統(tǒng)測(cè)試必須在實(shí)際運(yùn)行環(huán)境下對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行一系列

32、嚴(yán)格有效地測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)潛在的問題，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。5.1系統(tǒng)測(cè)試主要方法（1）恢復(fù)測(cè)試?；謴?fù)測(cè)試作為一種系統(tǒng)測(cè)試，主要關(guān)注導(dǎo)致軟件運(yùn)行失敗的各種條件，并驗(yàn)證其恢復(fù)過程能否正確執(zhí)行。在特定情況下，系統(tǒng)需要具備容錯(cuò)能力。另外，系統(tǒng)失敗必須在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)被改正，否則將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。 （2）安全測(cè)試。安全測(cè)試用來驗(yàn)證系統(tǒng)內(nèi)部的保護(hù)機(jī)制，以防非法入侵。在安全測(cè)試中，測(cè)試人員扮演試圖侵入系統(tǒng)的角色，采用各種辦法試圖突破防線。因此系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則時(shí)要想方設(shè)法使侵入系統(tǒng)所需的代價(jià)更加昂貴。（3）壓力測(cè)試。壓力測(cè)試是指在正常資源下使用異常的訪問量、頻率或數(shù)據(jù)量來執(zhí)行系統(tǒng)。（4）黑盒測(cè)試。黑盒測(cè)

33、試是通過測(cè)試來檢測(cè)每個(gè)功能是否都能正常使用，是軟件測(cè)試的主要方法之一，也可以成為功能測(cè)試、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試或基于規(guī)格說明的測(cè)試。在測(cè)試中，把程序看作一個(gè)不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在程序接口進(jìn)行測(cè)試，它只檢查程序功能是否按照適當(dāng)?shù)慕邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸入信息。黑盒測(cè)試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對(duì)軟件界面和軟件功能進(jìn)行測(cè)試。5.2系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃步驟 (1)制定系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃。系統(tǒng)測(cè)試時(shí)本小組各成員共同協(xié)商測(cè)試計(jì)劃。測(cè)試按照計(jì)劃進(jìn)行，該計(jì)劃主要包括測(cè)試范圍（內(nèi)容）、測(cè)試方法、測(cè)試環(huán)境與輔助工具、測(cè)試完成準(zhǔn)則。（2）執(zhí)行系統(tǒng)測(cè)試。開發(fā)人員依據(jù)系統(tǒng)測(cè)試

34、計(jì)劃執(zhí)行系統(tǒng)測(cè)試。5.3 測(cè)試內(nèi)容1. 軟件的正常運(yùn)行、關(guān)閉及退出時(shí)保存記錄情況。2. 用戶界面是否美觀，可操作性及安全性能是否良好。3. 數(shù)據(jù)庫的可維護(hù)性好，數(shù)據(jù)的錄入、刪除及更改是否能順利完成。4. 各模塊的功能能是否能達(dá)到預(yù)期要求。5. 系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否良好。5.4 系統(tǒng)測(cè)試意義經(jīng)過反復(fù)測(cè)試，系統(tǒng)完成后運(yùn)行用戶登錄、數(shù)據(jù)庫鏈接、三維校園建模展示、校園基本信息查詢。雖然，此系統(tǒng)仍存在許多缺陷，但是，系統(tǒng)設(shè)計(jì)達(dá)到了系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的意義，基本掌握了軟件開發(fā)的主要步驟，通過需求分析，可行性分析等了解各環(huán)節(jié)在開發(fā)時(shí)要注意的問題，從方便用戶的角度出發(fā)，去考慮開發(fā)出適合用戶的高效能軟件。更重要的是，我們?cè)?/p>

35、設(shè)計(jì)過程中也逐漸提高了軟件開發(fā)技能和編程技能。第五章 總結(jié)及參考文獻(xiàn)1、實(shí)習(xí)總結(jié) 1）空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是地理信息系統(tǒng)（GIS）專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是地理信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生針對(duì)空間數(shù)據(jù)庫所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的綜合性實(shí)習(xí)，擬通過該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行空間數(shù)據(jù)庫需求分析，可行性分析，結(jié)合數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)、高級(jí)編程語言和地圖控件完成數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)任務(wù)，深刻地鍛煉我們?cè)陂_發(fā)空間數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，操縱、管理與利用空間數(shù)據(jù)的能力。 2）通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握一種空間數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)語言，加強(qiáng)我們?cè)诿嫦驅(qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的能力，掌握一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的連接、操縱方法。3）本次的空

36、間數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)校園管理系統(tǒng)，通過利用Microsoft Visual Studio 2008和谷歌SketchUP軟件進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)和處理，由于是第一次利用Microsoft Visual Studio進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，因此系統(tǒng)必然會(huì)存在一些缺陷和不足，特別是在功能方面不是很完善，與現(xiàn)實(shí)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域投入使用的系統(tǒng)相比還有很大的缺陷與不足，但我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷修改，使系統(tǒng)更加完善。4）用谷歌SketchUP軟件進(jìn)行校園三維地理模型的建設(shè)時(shí)，由于此前并沒有學(xué)習(xí)過谷歌SketchUP這一軟件，所以在學(xué)習(xí)、了解和分析軟件功能和制作中花費(fèi)了不少的時(shí)間，在摸索

37、的過程中也走了不少彎路，致使三維地理模型的制作重復(fù)進(jìn)行了幾次才符合要求。同時(shí)我們?cè)谶@一過程中通過大家的一致努力和探索學(xué)到了很多的知識(shí)，深刻的學(xué)習(xí)到了如何制作三維地理模型，豐富了我們的專業(yè)知識(shí)。5）空間數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是一門考驗(yàn)我們專業(yè)知識(shí)及綜合能力的學(xué)習(xí)安排，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的過程中，由于代碼編寫的苦澀艱難及我們的代碼編寫能力的限制，在設(shè)計(jì)的過程中出現(xiàn)了很大的難題。但通過我們組員的不懈努力，積極查找、學(xué)習(xí)和總結(jié)代碼程序，不停摸索，終于功夫不負(fù)有心人我們成功的完成空間數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。在這一過程中，我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自學(xué)的能力得到了很大的提升，進(jìn)一步的提升了我們的專業(yè)能力和綜合能力，為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題總結(jié)及解決方案。1.建立三維模型時(shí)候用的是SketchUp6這個(gè)軟件，但是我們是在ArcGis中對(duì)地圖進(jìn)行矢量化，我們開始無法將ArcGis里面的矢量文件轉(zhuǎn)到SketchUp6生成模型，經(jīng)過我們多方資料的查找，找到了SketchUp6ESRI這個(gè)插件，實(shí)現(xiàn)了從ArcGis到SketchUp6的互動(dòng)，建立出來具有坐標(biāo)系