名著閱讀專題復(fù)習(xí)課件

1、中考名著復(fù)習(xí)著作名稱文體作 者國籍時代西 游 記(10、14)水 滸 傳（08、12）駱駝祥子(07)童 年（09）魯濱孫漂流記（11）湯姆索亞歷險(xiǎn)記（13）格列佛游記小說 施耐庵 元末明初 小說 老舍(舒慶春) 現(xiàn) 代小說 高爾基 前蘇聯(lián) 小說 奧斯特洛夫斯基 前蘇聯(lián) 小說 吳承恩 明 朝新課標(biāo)推薦的名著篇目：小說 馬克吐溫 美國小說 斯威夫特 英 國小說 笛福 英 國 鋼鐵是怎樣煉成的著 作 名 稱文體作 者國籍時代繁星春水朝花夕拾假如給我三天光明威尼斯商人詩歌 冰心(謝婉瑩) 現(xiàn) 代 傳記 海倫凱勒 美 國 散文 魯迅(周樹人) 現(xiàn) 代 喜劇 莎士比亞 英國真題回顧閱讀下列名著選段，完成

2、13題。（2014廣東中考） 行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄芭蕉扇。求將來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。”老者道：“固有此說；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚

3、芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！” 1選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：（1） ；（2） 。（2分） 2結(jié)合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。（4分）答 ： 3聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。（4分）答 ： 1、文學(xué)常識積累題 2、主要人物性格題 3、故事情節(jié)評點(diǎn)題 4、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題 5、精彩片斷記憶

4、題 6、感悟評價(jià)品味題 7、綜合積累運(yùn)用題名著知識考查題型有以下幾種：名著學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)： 1、文學(xué)常識 2、故事情節(jié) 3、主要人物及性格 4、人物與情節(jié)關(guān)聯(lián) 5、精彩片斷要記憶 6、整體感悟評價(jià)品味四月段考題：【甲】外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她

5、的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。【乙】過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了

6、！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 1、兩個選段分別出自哪部作品？其中的人物是誰？ 【甲】出自 ，其中的“我”是 。 【乙】出自 ，其中的她是 。2、聯(lián)系原著，說說兩部作品選材有何相似之處？【甲】文和【乙】文中的“我”對“她”分別懷著怎樣的感情？3、聯(lián)系原著，說說為什么【甲】段中的“她”在“我”的心中是“終身的朋友”，“最知心的人”與“最了解、最珍貴的人”？名著比較閱讀： （一）題型歸納

7、1、文學(xué)常識考查2、內(nèi)容概括或理解3、比較異同4、啟示感想類答題技法歸納：（一）文學(xué)常識題：如何判斷是哪部名著？ 一看人物（或人物關(guān)系）， 二看情節(jié)（關(guān)注地名、時間、關(guān)鍵事物、時代背景） 三看體裁溫馨提示：默寫完要檢查，避免錯漏字失分。四月段考題：【甲】外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙

8、壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！疽摇窟^了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道

9、：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 1、兩個選段分別出自哪部作品？其中的人物是誰？ 【甲】出自 ，其中的“我”是 。 【乙】出自 ，其中的她是 。2、聯(lián)系原著，說說兩部作品選材有何相似之處？【甲】文和【乙】文中的“我”對“她”分別懷著怎樣的感情？3、聯(lián)系原著，說說為什么【甲】段中的“她”在“我”的心中是“終身的朋友”，“最知心的人”與“最了解、最珍貴

10、的人”？如四月段考題的第一題：1、兩個選段分別出自哪部作品？其中的人物是誰？ 【甲】出自 ，其中的“我”是 。 【乙】出自 ，其中的她是 。童年朝花夕拾阿廖沙長媽媽（或阿長）（二）內(nèi)容概括或理解（結(jié)合文本內(nèi)容分析人物性格）1、熟悉情節(jié)2、學(xué)會概括3、注意表達(dá)“結(jié)合內(nèi)容”-“從文中（句子或情節(jié)）可以看出XXX是一個的人”或XXX是一個的人，這從文中（句子或情節(jié)）可以看出”溫馨提示：分析人物形象時，要思考作者對人物是什么評價(jià)或態(tài)度，我們分析時以作者的態(tài)度為主。（三）比較異同同-“都”，“他們”異-“各自”“分別”比較并分析（甲）文與（乙）文的異同。答題模式：相同點(diǎn)：兩文都不同點(diǎn)：（甲）文主要是；而

11、（乙）文則是有時題目中只比較相同點(diǎn)，該怎么辦？ 答題時，先概括共同點(diǎn)，再各自具體說說。（也可以先具體后概括）四月段考題：【甲】外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，

12、可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！疽摇窟^了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一

13、翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 1、兩個選段分別出自哪部作品？其中的人物是誰？ 【甲】出自 ，其中的“我”是 。 【乙】出自 ，其中的她是 。2、聯(lián)系原著，說說兩部作品選材有何相似之處？【甲】文和【乙】文中的“我”對“她”分別懷著怎樣的感情？3、聯(lián)系原著，說說為什么【甲】段中的“她”在“我”的心中是“終身的朋友”，“最知心的人”與“最了解、最珍貴的人”？ 聯(lián)系原著，說說兩部作品選材有何相似之處？答：這兩部作品都選取生活中的小事，以小見大，突出人物性格。兩部作品都是作者對兒

14、時生活的回憶，【甲】文是對自己在外祖母家的生活的回憶，而【乙】文是作者回憶童年與長媽媽一起生活的記憶。如四月段考題的第二題第1問： 可以看出保爾和石秀勇敢頑強(qiáng)、膽大心細(xì)的特點(diǎn)。（總說） 保爾救朱赫來之前先觀察了周圍的環(huán)境，然后施救；石秀明知只有自己一人，卻大叫“梁山泊好漢全伙在此”，借此引起混亂，亂中救人。（分說）如名著解讀一點(diǎn)通-綜合對比閱讀P35頁（六）第2題（四）結(jié)合文段內(nèi)容談感想或啟示答題模式文中XXX在遇到時，當(dāng)時，我們也要像他（她）一樣溫馨提示：結(jié)合文本內(nèi)容時，要同時結(jié)合兩個文段的內(nèi)容，不能只涉及到其中一個。名著解讀一點(diǎn)通-綜合對比閱讀P35頁（六）第3題）：兩人的作為給你怎樣的啟示？ 面對困難，我們要向保爾和石秀學(xué)習(xí)，我們既要有勇，又要有謀，不可莽撞行事。隨堂演練： 名著解讀一點(diǎn)通-綜合對比閱讀P35頁（七）1、假如給我三天光明 海倫凱勒 鋼鐵是怎