大三實(shí)驗(yàn)三武漢計(jì)算機(jī)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng)Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用成績(jī)教師簽名實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)SQL 查詢(xún)語(yǔ)句設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)3實(shí)驗(yàn)日期10.18姓名學(xué)號(hào)2015301500213專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)-班15- 計(jì)科3 班一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)內(nèi)容（本次實(shí)驗(yàn)所涉及并要求掌握的知識(shí)；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；必要的原理分析）小題分：1、 在 SQL *Plus 環(huán)境下使用 CREATE TABLE 語(yǔ)句創(chuàng)建表 t_student 和 t_score。 t_student 表結(jié)構(gòu)如下：列名數(shù)據(jù)類(lèi)型限制條件字段含義Sno(主鍵)Varchar2(10)Not null學(xué)生學(xué)號(hào)SnameVarchar2(10)Not null學(xué)生ssexN

2、umber(1)學(xué)生（0 代表女，1 代表sbirthdaydate出生日期t_score 表結(jié)構(gòu)如下：列名數(shù)據(jù)類(lèi)型限制條件字段含義Sno（主鍵）Varchar2(10)Not null學(xué)生學(xué)號(hào)Sub_no(主鍵)Varchar2(10)Not null課程scoreNumber成績(jī)2、 使用 INSERT 語(yǔ)句向表 t_student 和 t_score 中輸入若干數(shù)據(jù)。t_student 表數(shù)據(jù)示例：t_score 表數(shù)據(jù)示例：snoSub_noscore20100001001902010000200187201000030018820100001002842010000300285201

3、10001002snosnamessexsbirthday2010000111991-10-122010000211992-01-032010000301992-06-20110002馬力1991-02-21201100020023、 完成下列操作并觀(guān)察結(jié)果刪除學(xué)號(hào)為 20100001 的學(xué)生信息。將學(xué)號(hào)為 20100001 的學(xué)生的課程號(hào)為 002 的課程成績(jī)修改為 95 分。4、 函數(shù)的使用利用 CONCAT 函數(shù)將學(xué)生學(xué)號(hào)和連接成一個(gè)字符串輸出。從學(xué)生學(xué)號(hào)中提取入學(xué)年份，即前 4 個(gè)字符。將學(xué)生出生日期按照指定格式輸出。5、 查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)查詢(xún)每門(mén)課程的不及格人數(shù)。查詢(xún)課程 001 的所

4、有學(xué)生成績(jī)，顯示學(xué)生、課程號(hào)和成績(jī)信息，按照成績(jī)降序排列。查詢(xún)選修了兩門(mén)課程以上的學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生和選課門(mén)數(shù)。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境及實(shí)驗(yàn)步驟（本次實(shí)驗(yàn)所使用的器件、儀器設(shè)備等的情況；具體的實(shí)驗(yàn)步驟）小題分：使用器件：PC： Oracle Database 11g三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析（詳細(xì) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的故障和問(wèn)題，進(jìn)行故障分析，說(shuō)明故障排除的過(guò)程及方法。根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)， 、整理相應(yīng)的數(shù)據(jù)表格、繪制曲線(xiàn)、波形等）小題分：在 SQL *Plus 環(huán)境下使用 CREATE TABLE 語(yǔ)句創(chuàng)建表 t_student 和 t_score。使用 INSERT 語(yǔ)句向表 t_student 和表 t_score 中輸入

5、若干數(shù)據(jù)3. 完成下列操作并觀(guān)察結(jié)果刪除學(xué)號(hào)為 20100001 的學(xué)生信息先刪去 t_score 中 Sno 為 20100001 的，再刪除 t_student 中 Sno 為 20100001 的將學(xué)號(hào)為 20100001 的學(xué)生的課程號(hào)為 002 的課程成績(jī)修改為 95 分4函數(shù)的使用利用 CONCAT 函數(shù)將學(xué)生學(xué)號(hào)和連接成一個(gè)字符串輸出從學(xué)生學(xué)號(hào)中提取入學(xué)年份，即前 4 個(gè)字符3)將學(xué)生出生日期按照指定格式輸出1) 查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)查詢(xún)每門(mén)課程的不及格人數(shù)查詢(xún)課程 001 的所有學(xué)生成績(jī)，顯示學(xué)生、課程號(hào)和成績(jī)信息，按照成績(jī)降序排列。查詢(xún)選修了兩門(mén)課程以上的學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生和選課門(mén)數(shù)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，完成思考題目，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的新的體會(huì)，并提出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)）小題分：本次實(shí)驗(yàn)本次實(shí)驗(yàn)主