《喀斯特地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)》教學(xué)設(shè)計

1、 專題7.3喀斯特地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)教學(xué)設(shè)計楊思高級中學(xué)李善斌一、教學(xué)說明學(xué)情：楊思高級中學(xué)高一(2班)共有38多人，來自浦東新區(qū)初中各校。初中地理基礎(chǔ)一般，平時相對其他班級而言，課堂內(nèi)學(xué)習(xí)積極性較高，部分同學(xué)對地理問題有興趣。教材：專題7地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)包含地貌類型、地貌對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響、等高線三方面主要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生情況和以往教學(xué)經(jīng)驗，將其分成等高線、流水地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、喀斯特地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黃土地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)幾個方面進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1能判讀喀斯特地貌類型并初步解釋其成因。2在地圖上指出并理解我國喀斯特地貌的典型分布區(qū)。3評價喀斯特地貌對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：喀斯特地

2、貌類型；喀斯特地貌對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響。教學(xué)難點：喀斯特地貌成因；喀斯特地貌對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響。三、教學(xué)技術(shù)與資源應(yīng)用多媒體、地圖與圖片四、教學(xué)流程：導(dǎo)入討論喀斯特汲水圖一地貌成因(侵蝕、堆積)判讀喀斯特解釋討論打郎村小結(jié)地貌類型兩句發(fā)展如何鞏固(地表、地下)俗語因地制宜？作業(yè)五、教學(xué)過程：(一)引入課題1想想看，他在干什么？(1)打郎村(2)石灰?guī)r特點(3).方程式：CaCO+HO+CO冬Ca(HCO)石灰?guī)r實驗322、32(4)喀斯特二）喀斯特地貌類型和形成條件1喀斯特地貌發(fā)育的地理條件閱讀地圖冊25頁、閱讀中國喀斯特分布圖。喀斯特地貌主要分布在我們西南部的云南、貴州、廣西等云貴高原地區(qū)。2喀斯特地貌類型閱讀地圖冊（P25）喀斯特地貌示意圖看視頻、展示標(biāo)本3判讀喀斯特景觀圖片4梳理喀斯特地貌地表地下侵蝕堆積歸納：地表的喀斯特地貌主要是侵蝕作用形成，地下的喀斯特地貌形成相對復(fù)雜。三）兩句打郎村俗語1觀察圖片、解釋打郎村俗語：“亂石旮旯地，牛馬進(jìn)不去”；“土如珍珠，水貴如油?！备爬ǎ旱匦纹閸纾恋孛娣e小，土壤瘠薄。概括：水土容易流失,水容易下滲。2喀斯特地貌對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響農(nóng)業(yè)、交通、水庫，等3.打郎村發(fā)展如何因地制宜？如果你是打郎村中的青年人，你認(rèn)為打郎村該如何發(fā)展？JJ丿教師總結(jié)：生態(tài)喀斯特、