我知我?guī)?我愛我?guī)熣n件

1、我知我?guī)?我愛我?guī)煏r(shí)代中學(xué)：卜曉蕾自學(xué)提綱：1.師生關(guān)系對(duì)中學(xué)生有怎樣的影響？2.老師工作的意義？3.我愛我?guī)煹脑颍?.怎樣建立和諧的師生關(guān)系？你爭(zhēng)我辯在未來社會(huì): 教師能被取代 VS 教師不能被取代 現(xiàn)在的墨西哥越來越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？ 案例：近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢(shì)下，電視“老師”悄然在墨西哥全國(guó)流行。上課的老師是臺(tái)電視機(jī)周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安

2、安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近130萬名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程?！半娨暲蠋煛币惶煲o學(xué)生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。 在2003年，40的“電視中學(xué)”考生未能通過全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25。 農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 電視老師

3、的后果 墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許“電 視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。2009年感動(dòng)中國(guó),誰感動(dòng)了您 李靈，生于1982年。2002年，剛從淮陽師范畢業(yè)的李靈，看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，由于所有學(xué)生全部免費(fèi)，學(xué)校無力為學(xué)生購(gòu)置教輔讀物和課外書籍，而且7年來，李靈為建學(xué)校已欠下8萬元外債。 貧困生別為學(xué)費(fèi)發(fā)愁查處“開心”網(wǎng)吧不及格學(xué)生快進(jìn)步學(xué)生理解我的“兇”希望學(xué)生能夠聽話家庭的教育要配合希望老師受人尊重百萬老師的7個(gè)愿望你知道嗎？備一節(jié)課需要多少時(shí)間嗎？備課需要查閱多少資料？看一個(gè)班作業(yè)需要多少時(shí)間嗎？找學(xué)生談話需要作哪些準(zhǔn)備？你知道老師們經(jīng)常犯的職業(yè)病是什么

4、？1、咽喉炎。長(zhǎng)時(shí)間講課加上粉筆塵刺激，很容易患咽喉炎。2、頸椎、腰椎病。教師因長(zhǎng)時(shí)間伏案工作，頸椎、腰椎經(jīng)常處于同一姿勢(shì)，極易患頸椎、腰椎病。3、靜脈曲張。長(zhǎng)時(shí)間站著上課，腿部承受壓力大，易患靜脈曲張。4、患憂郁癥。因?yàn)榻處熋刻旖佑|的大部分是青少年，他們的思想感情與成年人有很大差別，言語、行動(dòng)有時(shí)無拘無束，甚至越規(guī)。對(duì)此，既不能束手無策，產(chǎn)生苦惱厭惡情緒，也不能責(zé)之過苛，一切按成年人要求。為教育不好學(xué)生而憂郁、失眠，影響精神健康。5、要注意保護(hù)好腸胃。有些教師工作起來十分專注，經(jīng)常因?qū)Ｐ膫湔n，處理班級(jí)事務(wù)等原因忘記吃飯，真可謂廢寢忘食。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，很易患胃痛。#1、我們成長(zhǎng)路上的引路人是（ ） A、長(zhǎng)輩 B、朋友 C、晚輩 D、老師2、被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的是（ ） A、父親 B 、母親 C 、老師 D、工程師DC3、老師你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批年輕人的靈魂之所以這樣說是因?yàn)椋?）老師是人類文明的傳播者 老師教給我們做人的道理 老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí) 老師是人類靈魂的工程師 A、 B、 C、