部編版小學(xué)五年級上冊語文《習(xí)作2“漫畫”老師》教案3篇

1、Word - 4 -部編版小學(xué)五年級上冊語文習(xí)作2“漫畫”老師教案3篇 “黑色的黃老師”和“粉色的黃老師”：在課堂上，黃老師可嚴(yán)厲了。假如誰走神了，他就會立即變成黑色，板著臉說：“有些同學(xué)又在桌下工作呢！”那些同學(xué)就會立馬回過神來，仔細聽老師講課。要是我們仔細聽講，樂觀回答問題，黃老師就會變成粉色，笑瞇瞇地看著我們，說話還甜甜的，語氣也很嚴(yán)厲，還特殊喜愛叫我們的小名兒鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙猶如稱呼自己的孩子一樣，柔柔的，布滿愛意。 “火紅的黃老師”：在課外啊，黃老師像變了一個人似的，他卸下全部的“正經(jīng)”，瞬間變成了“老頑童”，成了我眼中的火紅色青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩嬉

2、戲精力非常旺盛，一般人還玩不過他呢。 伴侶們，你們是不是也喜愛上了我們這位顏色多變的黃老師呢？ 師：看著題目就很吸引人，老師怎么會是彩色的呢？再讀讀文章，就更好玩了。老師一會兒變成黑色，一會兒變成粉色，一會兒又變成火紅色。小用顏色代表情感，用生動幽默的語言為我們刻畫了一位關(guān)愛同學(xué)的好老師形象。而結(jié)尾是問，卻又非問，更是表達了對老師的寵愛之情。 4.自由寫作，老師巡察指導(dǎo)。 第2課時 一、再次激勵，激發(fā)習(xí)作激情。 同學(xué)們，在和老師一起生活、學(xué)習(xí)的時間里，你會發(fā)覺某位老師可能讓你永久難忘，請你選擇一件印象最深刻的事寫下來。 二、同學(xué)習(xí)作，老師巡察。 指導(dǎo)同學(xué)選擇自己認(rèn)為最能表達自己情感的內(nèi)容，嘗試

3、寫作。老師再次提示，讓同學(xué)明確寫作的范圍，并要求在30分鐘內(nèi)完成作文初稿。 三、老師巡察指導(dǎo)。 對于極少數(shù)在作文方面存在問題的同學(xué)，適當(dāng)降低作文要求，只要抓住記憶深刻的老師，寫出自己的感受就行，并在黑板上展現(xiàn)出有關(guān)的好詞佳句供這部分同學(xué)參考。 要同學(xué)樂于作文，必需敬重他們的主體地位。寫什么事，怎么寫這個事，讓同學(xué)做主，而不應(yīng)由老師的情感來打算。 同學(xué)習(xí)作的時候，正是個別化教學(xué)的時機。老師應(yīng)當(dāng)提高巡察效率，現(xiàn)場進行準(zhǔn)時有效的個別指導(dǎo)。 第3課時 一、深情提示，激勵溝通。 將自己的作文與大家共享，同學(xué)間相互溝通，是一件很歡樂的事情。假如你寫的好玩的故事能夠給大家?guī)須g樂，你自己也肯定會快樂的。 二

4、、溝通佳作，評議修改。 1.自行選擇伙伴進行修改，找出習(xí)作中值得學(xué)習(xí)的語句，用波浪線畫出來。寫出好在哪里和為什么好，寫出自己的感受和啟發(fā)。 同學(xué)相互評議修改習(xí)作，是一個發(fā)覺他人閃光點，彌補自身不足，取長補短的過程，也是一個與讀者溝通，準(zhǔn)時反饋、共同提高的過程。 2.推舉習(xí)作，全班溝通，并陳述推舉的理由，老師做準(zhǔn)時的點評。 找出亮點，放大亮點，激勵評說.使同學(xué)明白別人寫的好在哪里，為什么好.引導(dǎo)同學(xué)借鑒特長，重新修改自己的習(xí)作。 老師要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀賞，要保證不同水平的同學(xué)都能獲得勝利的快感?？梢允怯^賞自己，也可以是觀賞同學(xué)；可以觀賞全文或比較出彩的一個段落，也可以觀賞一句話甚至一個詞語。 三、

5、同學(xué)自改，二次作文。 1.同學(xué)自改。 在自改過程中，同學(xué)重新感受寫作的過程，在查漏補缺中完善自己的作文，獲得習(xí)作后的愉悅感。 2.同學(xué)二次作文。 在老師巡察指導(dǎo)過程中對于能把事情寫清晰，很有共性化、真實性的作文和存在一些問題或問題較大的作文，師生集體評改（不少于兩遍），隨后同學(xué)進行其次次作文。 四、評比，勝利激勵。 老師進一步點評，張揚寫作共性，表揚有獨特體驗的亮點，盡可能多表揚。組織評比班級。（小作家、小讀者、輯、?。?心理學(xué)告知我們，個人在熟悉別人的品質(zhì)時，就開頭形成對自己的評價力量。只有在他人的評價中，才能不斷調(diào)整自我的評價。在作文教學(xué)中，不僅讓同學(xué)自評，而且讓同學(xué)互評。開頭，同學(xué)往往不知道如何評價別人的習(xí)作，甚至有時會在評議中引發(fā)爭議和沖突。老師應(yīng)抓住每一個機會，引導(dǎo)同學(xué)客觀地評價自己和他人。 五、展現(xiàn)作品，溝通評價。 #教案# 導(dǎo)語：各位