部編版四年級上冊語文《口語交際：愛護眼睛保護視力》教案及教學反思

1、Word - 9 -部編版四年級上冊語文口語交際：愛護眼睛，保護視力教案及教學反思 本次口語交際的主要內(nèi)容是讓我們了解班上同學的視力狀況，分析影響視力的緣由以及如何愛護視力的方法。 【篇一】部編版四班級上冊語文口語交際：愛惜眼睛，愛護視力教案 教學目標： 【學問與技能】 1指導同學熟悉到眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。 2在口語交際中，學會傾聽、表達和溝通，提高口語交際力量。 3熬煉同學搜集資料的力量。 【過程與方法】 采納“創(chuàng)設特定情境體現(xiàn)雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學方法進行教學。 【情感、態(tài)度與價值觀】 養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。 教學重難點： 重點 說說怎樣愛護眼睛，培育同學的口頭表達

2、力量。 難點 通過師生互動、生生互動，營造同學想說、樂說、會說、敢說的氛圍。 教學預備： 老師：多媒體課件。 同學：搜集愛護眼睛的資料，調查本班同學視力的狀況。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、導入新課 大自然是特別漂亮的，絢爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，寬闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜愛嗎？這漂亮的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還能看得清晰嗎？所以，愛護眼睛是特別特別重要的，今日我們就來學習“愛惜眼睛，愛護視力”的口語交際。(板書課題) 二、情境體驗，引出主題 視頻引出主題：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么錯誤呢？ (一)想一想

3、。 1提問題： (1)愛護眼睛重要嗎？ (2)怎樣愛護眼睛呢？ 通過問題指導同學熟悉到愛護眼睛的重要作用，以及愛護眼睛的方法。 2總結：學習、生活、工作都需要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，看不清晰遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不便利。所以，我們從小就要愛護好自己的眼睛，這是特別重要的事情。那就讓我們一起來學習怎樣愛護我們的眼睛吧！ (二)說一說。 通過圖片指出幾種不良的用眼習慣，從而讓同學熟悉該怎樣愛護眼睛。 (1)圖中畫的是誰？ (2)他在做什么？ (3)這樣做的后果怎樣？ (三)議一議。 (1)用眼衛(wèi)生的目的是什么？ (2)愛護視力要做到什么？ (3)不應當怎么樣？ 我們究竟該

4、怎么辦呢？ “三不要”： 不要躺著看書； 不要走路乘車時看書； 不要在昏暗的燈光下或強光下看書。 “三留意”： 看書、寫字眼睛與書本距離一市尺。 看書一小時，要休息幾分鐘； 字要寫大些，要清晰整齊。 三、練一練 1.用眼衛(wèi)生的目的是()。 2.看書看電視()分鐘休息片刻。 四、交際范例 趙東萊：針對視力下降這一現(xiàn)象，我們應實行一些愛護視力措施： 1.避開在劇烈的光線或昏暗地光線下看書或者寫字； 2.不要長時間地觀看電視節(jié)目、玩電子嬉戲； 3.不要在床上躺著看書，也不要邊走路邊看書，更不能歪著身在趴在桌子上讀書寫字。 五、課堂小結 同學們，少年兒童在讀書期間，正是眼球發(fā)育的關鍵時期，假如不留意用

5、眼衛(wèi)生，形成一些不良的用眼習慣，就會使眼睛受到損害，引起視力下降，甚至失明。要愛護視力，預防近視，就必需養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三留意，兩不看”。學校生要特殊留意預防近視，看書、寫字的姿態(tài)要正確(身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一尺)；看書寫字時間不要太長；要仔細做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視(或玩嬉戲機)的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要留意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。 六、布置作業(yè) 預防近視，愛護視力，同學之間相互監(jiān)督、提示、訂正不正確的坐姿、寫姿。 板書設計： 愛惜眼睛，愛護視力 “三不要”

6、“三留意” 【篇二】部編版四班級上冊語文口語交際：愛惜眼睛，愛護視力教案 教學目標 1.熟悉眼睛的結構，把握近視形成的緣由。 2.要求同學做到預防近視，并把握愛護眼睛的方法。 3.通過本課的學習，培育同學良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。 教學重點 預防近視的方法。 教學難點 培育同學良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。 教具預備 課件 教學設計 一、謎語導入。 師：今日老師給同學們猜個謎語：兩顆黑葡萄,長在人臉上,白天開窗望,晚上關緊窗。（出示課件2） 生：眼睛。 師：對了，同學們都有一雙美麗的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的？（板書：愛惜眼睛，愛護視力） 二、熟悉眼睛的結構。（

7、出示課件3） 讓同學同桌互看一下眼睛，在同學發(fā)覺了中間有個小圓孔的基礎上出示眼睛的外部結構圖，指導同學熟悉眼睛的部分結構，再讓同學指指認認，加深印象。 師：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最終神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。 緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，（出示課件4）揭露生活中的小常識，培育同學日常的觀看力量。 三、引導同學了解近視的概念以及近視的影響。 1.小嬉戲：找茬?。y測大家的視力）（出示課件5） 師生互動，找出不同的地方。 2.出示一張模糊的視力表，同學比較后引出近視的概念。 3.小組爭論。（影響視力的

8、緣由。） 小組爭論時，留意說話的音量，避開干擾其它小組。 4.匯報總結。 要求：不重復別人的話。假如想法接近，可以先表示認同，再連續(xù)補充。 四、預防近視，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。 師：近視的緣由有哪些呢？ 1.讓同學爭論后溝通得出：（出示課件6） 不注意看電視或用電腦用眼時間。 不注意讀寫衛(wèi)生。 不仔細做眼保健操。 不注意飲食 歸納起來，都是增加了眼睛的負擔，造成了眼睛調整過度緊急和疲憊。（板書：近視緣由造成眼睛過度緊急和疲憊） 2.針對近視的形成緣由，提出預防近視措施。 （出示課件7） 重點強調培育同學良好的用眼習慣。 堅持做到每天做眼保健操。 樂觀熬煉身體。 保證足夠的睡眠。 讓同學對比這

9、幾種狀況找找自己是不是也有類似的狀況存在，加以改正。 師：愛護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時留意片中的愛護眼睛方法，同學們可以一起跟著做。（出示課件8）（板書：預防近視留意用眼衛(wèi)生，愛護眼睛） 五、加強意識，明辨是非，回答問題。 師：剛剛我們講過許多的內(nèi)容，接下來我就要考考同學們。通過問答環(huán)節(jié)及推斷圖片是非做法，提高同學們對愛護眼睛，預防近視的熟悉。（出示課件9） 六、課堂總結 同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要留意用眼衛(wèi)生，愛護好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內(nèi)容。最終老師誠心祝福大家，不要由于今日的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙光明而健康的眼睛

10、。 板書設計： 板書設計愛惜眼睛，愛護視力 近視緣由：造成眼睛過度緊急和疲憊 預防近視：留意用眼衛(wèi)生，愛護眼睛 【篇三】部編版四班級上冊語文口語交際：愛惜眼睛，愛護視力教學反思 本次“口語交際”要求我們愛惜眼睛，愛護視力。 一、教學效果 本節(jié)課圍圍著教學目標，我取得了以下效果： 依據(jù)課文中正確姿態(tài)的示范，我教會了同學如何愛惜眼睛愛護視力。 二、勝利之處 上這節(jié)課的時候，我的勝利之處是：“口語交際”教學時，先了解本班同學的視力，然后分小組對班里的同學視力狀況和影響視力的緣由進行分析并溝通如何愛護視力，最終全班爭論怎樣才能愛護好視力，提出愛護視力的建議。 三、不足之處 教學語言不夠豐富，矯正同學的姿態(tài)時，