化學：3.2.2《鐵、銅及其化合物的應用》課件蘇教版必修1唐山一中

1、鐵、銅及其化合物的應用1.鐵與鹽酸反應 ; 2.鐵在氯氣中燃燒 ;3.鐵與硫酸銅溶液反應 ;4.銅與硝酸銀溶液反應 ; 5. 、 ;6. 、 . 請你寫出下列反應的化學方程式，若是氧化還原反應指出氧化劑、還原劑。（你還知道有鐵、銅參加的其他反應嗎？） 比一比! 正確!快!多!練習與交流鐵與硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4= FeSO4+Cu銅與硝酸銀溶液反應Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Fe+Cu2+=Fe2+CuCu+2Ag+=Cu2+2AgFe+2H+=Fe2+H23Fe+2O2 = Fe3O4 點燃 Cu+Cl2 = CuCl2 點燃 2Cu+O2 = 2CuO2Fe+3C

2、l2 = 2FeCl3 點燃 不反應與非金屬與鹽酸與鹽溶液鐵銅一、鐵銅的化學性質與水反應3Fe+4H2O(g）=Fe3O4+4H2高溫不反應小結1、FeFe2+Fe3+弱氧化劑：I2、S及金屬活動性順序表中鐵后面的金屬陽離子H+、Cu2+等強氧化劑： Cl2、Br2、HNO3、MnO4-、 H2O2、濃H2SO4O2和水在一定條件下將Fe變成Fe3O42、常溫下Fe與濃HNO3或濃H2SO4發(fā)生鈍化Fe3+的檢驗 在含有Fe3+的溶液中加入KSCN(硫氰化鉀)溶液，溶液變成血紅色，而在含有 Fe2+的溶液中加入KSCN溶液不變紅?；瘜W上常用硫氰化鉀溶液檢驗溶液中是否存在Fe3+Fe3+ + 3

3、SCN - = Fe(SCN)3 (血紅色)信息提示！二、 Fe2+、Fe3+的相互轉化實驗室提供下列試劑：鐵粉、0.1molL-1FeCl3溶液、0.1molL-1FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水1、根據氧化還原反應基本原理，提出Fe2+和Fe3+相互轉化條件的假設2、設計Fe2+和Fe3+的相互轉化的實驗方案，進行實驗并記錄現象活動與探究Fe2+Fe3+化合價 ， 升高需加入氧化劑。降低還原劑。Fe2+Fe3+化合價 ， 需加入Fe2+、Fe3+的相互轉化轉化類型 實驗方案 現象 Fe2+Fe3+Fe3+Fe2+KSCNFe2+(一)二、加入氯水后溶液呈血紅色一、無明顯變化一、溶液呈

4、血紅色二、加入鐵粉充分震蕩后紅色逐漸褪去氯水(二)(一)Fe3+KSCNFe(二)離子方程式：Fe2+Fe3+ Fe3+Fe2+2Fe2+ + Cl2=2Fe3+ + 2Cl-2Fe3+ + Fe= 3Fe2+結 論：Fe2+ 與Fe3+能夠相互轉化總結：Fe2+與Fe3+的相互轉化Fe2+ Fe3+氧化劑Fe3+ Fe2+ 還原劑Cl2、Br2、HNO3、MnO4-、H2O2等Cu、Fe 、 Zn 、 H2S、S2-、I-、等在配制含Fe2+的溶液時，常向溶液中加入 少量 ,使被氧氣氧化形成的Fe3+轉化為Fe2+,離子方程式為 鐵粉2Fe3+Fe=3Fe2+應用：印刷電路板是如何制作的？

5、進行如下實驗，觀察現象并分析原因：用玻璃棒蘸取少量30%的FeCl3溶液，在銅片上畫一個“+”，放置片刻后，用少量水將銅片上的溶液沖到小燒杯中。 涂有FeCl3溶液處留下了鮮明的“+”2Fe3+Cu=2Fe2+Cu2+利用 FeCl3溶液與銅反應可制作印刷電路板。原理：現象：活動與探究名 稱俗 稱化學式色 態(tài)化合價水溶性類 型氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵共 性與酸與 還 原劑鐵 紅磁性氧化鐵黑色 粉末紅棕色粉末黑色晶體+ 2+ 3+ 2，+ 3不 溶不 溶不 溶堿 性 氧 化 物都能與酸反應。如都能被還原。如高溫1.鐵的氧化物三、拓展知識Fe2+2OH=Fe(OH)2（白色）4Fe(OH)2+O2

6、+2H2O=4Fe(OH)3現象：開始出現白色沉淀，迅速變成灰綠色，最終變成紅褐色?；瘜W式顏色狀態(tài)水溶性穩(wěn)定性制備Fe(OH)2Fe(OH)3白色固體紅褐色固體難溶難溶不穩(wěn)定，易被氧化受熱不穩(wěn)定Fe2+2OH=Fe(OH)2Fe3+3OH=Fe(OH)32.氫氧化物Fe2+和Fe3的鑒別鑒別方法Fe2Fe3觀察溶液顏色淺綠色黃色與KSCN反應先加入KSCN溶液, 不變紅; 再滴加氯水血變紅.溶液變?yōu)檠t色1、鐵的化合物Fe2O3作顏料氯化鐵、硫酸亞鐵可作凈水劑作磁性材料提供維持生命的微量元素2、銅的化合物銅鹽可殺菌；CuSO4溶液殺滅寄生蟲，治療皮膚病等。四、鐵及銅的化合物的應用鐵是生物體必需

7、元素之一，例如，人體血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌紅蛋白具有輸送和貯存氧的功能，它們都是有Fe（）卟啉組成的。人體因鐵的缺乏回引起貧血癥，內服鐵鹽（常用FeSO4）可以達到增長血紅素的目的。小資料Fe2+Fe3+氧化性較強的氧化劑如Cl2、硝酸等還原劑如Fe、Cu等Fe氧化性較強的氧化劑如Cl2、硝酸等Zn 、Al、 Mg等等Zn、Al、Mg小結：“鐵三角”關系弱氧化劑：H+、Cu2+、S、Fe3+等 1、家庭養(yǎng)殖花草時，有時會施用綠礬(FeSO47H2O)來提供營養(yǎng)。(1)你認為它應該如何保存？(2)現由于保管不善和放置時間過長，懷疑它已經變質，試設計實驗驗證之。(3)如果已經變質，為了不影響

8、使用效果，你認為應采用何種措施？試一試2、能與Fe3+反應且能證明Fe3+具有氧化性的物質是( ) KSCNFeFeCl2CuNaOH A. B. C. D. D3、某溶液中加入KSCN溶液無明顯現象，再滴加氯水,溶液立即變?yōu)榧t色，說明原溶液中一定含有（ ） A.Fe3+ B. Fe2 C. Cu2+ D. Zn2+B； /brand-48-c0.html 綠之韻 綠之韻產品 mqv94hnp 高貴的牡丹相依相偎，永不分離！記得大壯當年接受自己送的鞋墊時，說得是“太好看了，這哪里舍得墊在腳下?。“辰^對不會墊在腳下的，只拿在手里看，每天都看！”而尚武此刻居然也說“舍不得！”耿英正在跑神兒呢，就聽

9、尚武說：“娘我覺得吧，蘭妹妹繡的這些鞋墊我就全部帶上吧！可哥哥姐姐們帶回來的東西，我還是不要帶了的好。哥哥姐姐們準備回家?guī)У臇|西時肯定是有計劃的，可他們當時并不知道還有我這個弟弟呀！我怎么好把原本計劃好分送的禮物給”不等尚武說完，耿英趕緊把包裹重新包好了放進尚武的皮箱里邊，說：“就是因為哥哥姐姐們當時不知道還有你這么好的一個弟弟，才沒有多準備一些呢！少點兒就少點兒哇，再少也是哥哥姐姐們的一點兒心意??！”然后又指著一個大包裹說：“這些是三弟的換洗衣服，咱娘已經都洗干凈疊好了。就放在車里哇！姐給你用這厚實的粗布包了兩層，保證弄不臟的?！边@時，郭氏又拿來一個小包裹打開了，說：“這是娘給武昌鎮(zhèn)白娘娘小

10、孫娃們做的兩個帽子，這個是牛角帽，這個是虎頭帽；這三副鞋墊也是你蘭妹妹繡的，給白娘娘母女和她們的女婿墊哇。只是也不知道大小肥瘦的是否合適。倘若是大了一些倒好說的，只要剪去一些即可；但倘若是小了呢，就只能是湊乎著墊了！”說著，把這個小包裹重新包好了也放進皮箱里。耿老爹打開小書箱取出兩本一模一樣的土豆種植和食用方法小冊子，放在皮箱的最上面，然后扣上箱蓋。最后，耿老爹將褡褳拿起來搭在尚武的肩上，說：“爹家里這種東西有好幾個呢，只不過是沒有這個制作得精致罷了。這個漂亮的褡褳你帶著路上用哇！”尚武說：“爹，不用吧，我路上有小皮箱就行了！”耿老爹說：“你帶著哇，路上用這個方便著呢！”尚武摸摸褡褳的夾層裝袋里還有東西，就要往外掏。耿老爹趕快阻止了，說：“只是咱倆路上用剩下的一些散碎銀子，你可掏出來做甚哩？這些碎銀子你吃飯住店的方便??！”耿直心事重重地進來了，低聲說：“大壯哥和青山哥把騾車趕過來了！”尚武趕快把褡褳拿下來遞給耿蘭，伸出雙臂緊緊地抱住耿直，說：“二哥，你別難過，我以后一定會再回來的！”可這個同齡的二哥居然眼眶紅紅的問：“三弟，你倒是什么時候能再回來啊？你總得給二哥個準話啊，二