詞匯教學(xué)新建MicrosoftPowerPoint演示文稿(2)_第1頁
詞匯教學(xué)新建MicrosoftPowerPoint演示文稿(2)_第2頁
詞匯教學(xué)新建MicrosoftPowerPoint演示文稿(2)_第3頁
詞匯教學(xué)新建MicrosoftPowerPoint演示文稿(2)_第4頁
詞匯教學(xué)新建MicrosoftPowerPoint演示文稿(2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

積極學(xué)習(xí)英語詞匯，提高初中英語詞匯教學(xué)的效果 當(dāng)前初中詞匯教學(xué)中存在的一些問題：一、重均衡用力，輕主次分明。 二、重孤立講解詞義，輕創(chuàng)設(shè)語境。 三、重詞匯的字面意義，輕詞匯的文化內(nèi)涵 在詞匯教學(xué)中，教師不妨利用以下幾種方法 一、 利用直觀教具教單詞二、 利用音形結(jié)合、構(gòu)詞法教單詞 三、 語境教學(xué)法 （一） 通過句型或上下文來教單詞 （二） 利用情景教單詞 四、通過歌曲、諺語、成語、格言、繞口令、習(xí)語、說唱、詩歌、笑話、等輔助詞匯教學(xué)五、用框架結(jié)構(gòu)圖來復(fù)習(xí)、歸納詞匯六利用舊知識(shí)猜測(cè)詞義七通過“寫”來鞏固詞匯八鼓勵(lì)學(xué)生在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)詞匯幾點(diǎn)建議：堅(jiān)持早讀的長(zhǎng)期聽寫。聽寫短語、句子、甚至段落更為重要。關(guān)注正常的遺忘規(guī)律，及時(shí)反復(fù)。聽寫提倡學(xué)生互改，老師抽改。Thank you for attending E-mail address: wjy_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論