愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點學習體會

1、愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點學習體會一、德： 政治思想上，我堅持辯證唯物主義的科學世界觀，堅信凡事的存在與變化都遵循一定規(guī)律，見縫插針，利用一切機會不斷的學習，用具體實例充實自己的信念，同時在教學中，當進行某一知識點教學時，及時的把相關實例滲透課堂中，讓學生深深的感覺到：英語就在我們身邊，英語魅力無窮。二、勤： 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，嚴格按照學校要求做好各項工作，每節(jié)課從備課到上課 都是用心去做。英語是以聽說為基礎的科學，每節(jié)課都離不開聽說，為了使每個學生敢張嘴，我都要反復鼓勵，直到自己認為滿意為止，課后還要及時的反思。經(jīng)過這么多年的摸索，我對書上大多數(shù)知識做了改進，并且效

2、果還不錯。對此我并沒有滿足，充分利用聽優(yōu)質(zhì)課、參加創(chuàng)新大賽、上網(wǎng)搜索等途徑，借鑒好的教學思路或方法，來改進自己的方法。 業(yè)務能力好并不意味就能當個好老師，還要有科學先進的理念與方法。實干加巧干，是使自己成長的最佳途徑。為此，我經(jīng)常參加學習、與同事切磋、不斷的進行課堂學習、反思總結(jié)，使自己逐漸成為一個能游刃有余地駕馭課堂，把“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”滲透到課堂上，把舞臺還給學生，真正做一個引導者，學生的合作者，使學生各個方面的素養(yǎng)得以充分全面發(fā)展的好老師。三、績 一年交往，終身難忘。學高為范，德高為師。在與學生的交往中，我用愛心換取了學生的真心，用誠心換取了學生的友誼，用扎實的專業(yè)技能及相

3、關學科知識贏得了學生的敬慕。每剛接一屆新生 不久，你就會發(fā)現(xiàn)我無論在哪里，周圍總有學生問這問那，看著學生學英語的熱情， 惹得同事妒忌。我教學時不只局限課本知識，經(jīng)常把生活，電視，醫(yī)學，等方面的有關實例穿插在教學中 。學生評價：俺英語老師啥都很懂。課堂上的我，說話柔聲細語又不失幽默，很少板著臉訓斥學生，經(jīng)常用“請“,讓學生感到很親切。 課堂氣氛十分融洽。下課鈴聲響了，學生仍不愿離去，圍著我問個沒完，談笑風生。另外，我每天給學生批改作業(yè)還要寫很多字，那是我給學生在進行心理交流，我通過“心里筆記”與學生建立了深厚的親情關系。從每接一屆新的初三至來年畢業(yè)，我時常對學生進行心理干預，對學生中考發(fā)揮正常起

4、到至關重要的作用。 每到教師節(jié)時，我受到的祝福短信最多。我教過多年的學生至今還給我聯(lián)系呢?！耙荒杲煌K身難忘”是我的座右銘。只要用心做事，定能收獲成功。做事認真踏實是我的風格。從走上工作崗位至今，對待每一節(jié)課，寫教案、準備材料、上課、批改作業(yè)我都做到了一絲不茍 。為了準備一個教學 材料，費盡心思，有時在上班的路上看到有用的東西就如獲至寶的撿起來，所以你總能看到我車籃里放些 亂七八糟的東西，我戲虐自己是 拾破爛的。在 同一節(jié)課教學之后，我都要寫出不足與收獲、體會與改進方案等反思， 十幾年的堅持，使我的教學經(jīng)驗非常豐富，教學方法用的恰到好處，隨機應變能力極強。我發(fā)現(xiàn)：每節(jié)課教學都有不同收獲。教學

5、至今，不但沒有令我滿意的一節(jié)課，反而發(fā)現(xiàn)的問題越來越多。等到下次再進行同一課時教學時，我就想法設法的改變教法。十幾年來，我從機械的完成教學內(nèi)容已轉(zhuǎn)化成“一個問題多個教法 注重學生的學習興趣及學習效果上了”。這也是我成長歷程的總結(jié)。我善于運用情景教學，趣味教學、實地調(diào)查與研究等多種方式進行教學。我教的學生學習英語興趣濃，干勁高，解決問題方法多，并能發(fā)現(xiàn)更多更新的問題，富于幻想，勇于實踐。一份辛勤，一分收獲。歷屆中考中，都有為數(shù)不少的學生英語成績極好，平均成績也較好。受到領導的好評，同仁的贊賞：“張老師對上課癡迷，對學生如己，對工作忘我?！奔议L肺腑之言：把孩子交給你一百個放心。學生臨別之言：真幸運

6、遇到你。潛移默化，感化學生。作為教育教學工作者，尤其是作為一名普通的中學教師，我們的日常行為和對待事情的態(tài)度中就蘊藏著豐富的教育資源，上課鈴之前到教室友好地、善意地提醒學生做好課前準備；衣著整潔，舉止文雅、大方；授課時一筆一畫地板書教學內(nèi)容；按時到班查看，這些看似簡單、平凡的小細節(jié)，體現(xiàn)出教師對學生的尊重，對工作的認真負責。通過這些日復一日簡單平凡的行為，向?qū)W生傳遞著做人的重要準則，使之在不知不覺中將之內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，此時無聲勝有聲的教育效果比口頭反復強調(diào)要好的多。我在平常教學中十分注重這些，如上課前我總要提前到班內(nèi)，除提醒學生做好課前準備，也要認真地把屬于自己的領地三尺講臺抹的一塵不染，同

7、時巡視全班，看到哪里有紙屑（尤其是門后邊），就主動撿起，放在垃圾簍中，就這樣，學生也漫漫受到浸染，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，所以我所帶的班級的班學生走在校園里，看到垃圾，也能主動撿起放在垃圾箱里。這就是我言傳身教的結(jié)果。 要愛國。首先愛身邊的人，這就是要掃一屋，才能掃天下?，F(xiàn)在的學生，由于家庭背景，許多學生唯我意識嚴重，為了培養(yǎng)他們的愛心，我在平時特別關注學生，從小事做起，哪個學生身體、生活、學習中遇到的困難，我總是主動、及時地出現(xiàn)在他們身邊，為他們提供力所能及的關愛、幫助。久而久之，班里的學生也養(yǎng)成了關愛他人的習慣，有一次，我班內(nèi)的一個農(nóng)村的孩子病了，住進了醫(yī)院，班里學生不僅給他集足了藥費，還輪流值班到醫(yī)院護理。學生能做到這些，都是我精心培養(yǎng)的結(jié)果。（四）要把 學生的一生看成一個整體進行教學。 有的老師為了提高學生的成績，靠死記硬背機械的進行教學，等學生上了高中，已沒了潛力可挖。我教學很有特點，我不是只為我的教學成績而教學，我把學生的 一生作為一個整體看待，每當送走一屆學生，我都要說：“我又幫助了一幫孩子走好他們的一段人生之路?！保ㄎ澹┣趯W上進，越走越好。我已經(jīng)是一個非常優(yōu)秀的教師，但我任然是那么謙虛好學，閑聊的人群中沒我，我充分利用空余時間去圖書館看書、上網(wǎng)查資料、聽課取經(jīng)、對教學進行創(chuàng)新改進而忙碌，經(jīng)?？吹轿遗c教語文等相關學