應對震害 有備無患

1、應對震害有備無患小學四年級防震減災自護自救 設計背景：地震是一種對人類產(chǎn)生巨大威脅的自然現(xiàn)象，從印度洋地震 引起海嘯、唐山大地震、汶川地震等造成人員傷亡和財產(chǎn)巨大損 失的教訓中,我們認識到防震減災知識的教育和普及至關重要，棗 莊地區(qū)又處于郯廬地震帶，更要加強學生的防震減災意識，使學 生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行 一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。教育目標：1、學生在活動中了解有關地震的基本知識，做個防震減災 知識的小宣傳員。2 .學生能掌握避震要點，提高學生的自救、自護能力。3、通過地震應急演練，在突遇危急情況時能夠進行一些有 效的措施 活動準備：搜集有關地震及

2、防震減災的資料學生每6人一組，分組準備材料并模擬演練，教師給予指導。 一組二組準備防震包三組模擬家中避險四組模擬室外避險五組模擬教室避險 六組模擬震后自救 活動程序：導入王題震前準備震中避險震后自救 知識競答疏散演練課外拓展 教學效果及課外拓展：使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時 能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。把今天學到的知識講給爸爸、媽媽和朋友聽，或者考考他們 掌握多少防震知識，并在家里組織一次地震疏散演練。觀看視頻 地震揭秘，了解更多地震知識。舌動過程：一、導入主題1、了解地震結合課前搜集的資料，說說什么是地震？地球在不斷地運動中積累了大量的能量，突然釋放

3、時，在地 殼的脆弱地帶，會造成巖層突然斷裂，或引發(fā)原有巖層的錯動， 就是地震。2、出示課件中的汶川地震的相關圖片或視頻教師簡單講述四川地震的嚴重災情，2008年5月12日14 時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體 滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災害。這次大地震共造成人員死亡和失 蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范 圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之 大均為歷史罕見。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的，在這 突其而來的災難面前，我們應采取什么樣的應急措施，更好的保 護自己，使自己最大限度的生存下去呢？四川汶川大地震后，為 我們敲醒了防范的

4、警鐘，假如地震真的來了，你做好戰(zhàn)勝地震的 準備了么？二、震前準備1、檢查房屋是否牢固2、清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。3、保管好易燃易爆物品，騰空桌下、床下等空間，以便地 震時藏身。4、準備一個防震包，有食物、水、手電筒、藥品、哨子等請準備防震包的小組上前展示，并說說每一種東西的用途。三、震中避險1、活命三角區(qū)震時是跑還是躲，我國多數(shù)專業(yè)人士認為：震時就近遁藏， 震后快速撤離到安全處所，是應急避震較好的措施。我們躲在哪 里比較安全呢？（出示圖片：活命三角區(qū)）發(fā)生地震時一定要找到可以構成三角區(qū)的空間去躲避。大家 都來找找我們教室的活命三角區(qū)，家里的活命三角區(qū)有哪些？ （借助圖

5、片說一說）2、家中避險如果地震發(fā)生時，我們在家里應如何避險？一組學生模擬在家中避震情景。其余學生補充。教師總結：（1）如果是平房，可以盡快跑出房屋，跑向空曠的地方， 不要跑向樓層較高的地方，以免建筑物倒塌造成人身傷害。（2）如果實在樓房里，應立即切斷電源，關掉煤氣。帶好 防震包，選擇室內(nèi)能保護身體的物體下（旁）、便于形成三角空 間的處所，洗手間或桌子床鋪等間隔處躲藏，身體應采取的姿式： 蹲下或坐下，蜷曲身體，減低身體重心，用枕頭或手或坐墊護住 頭頸，掩住口鼻。待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全 通道，千萬不要坐電梯。3、戶外避險一組學生模擬在戶外或街道避震情景。其余學生補充。就地 選擇開

6、闊地蹲下或趴下，不要亂跑，避開危險物。4、學校避險一組學生模擬在家中避震情景。其余學生補充如果正在上課，要聽從老師的指揮迅速抱頭，躲在各自課桌下。如果在操場上或室外，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注 意避開高達建筑物和危險物，震后有組織的撤離。四、震后自救地震后如果不幸被廢墟埋壓應怎么辦？請六組同學來模擬 一下，其余學生認真看，說出你覺得他們做得好與不好的地方。教師適時指導：被埋壓時最重要的是樹立生存信心，沉著冷 靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣 時，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余 震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、 休息，等

7、待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷 口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品 一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管、吹哨子、打 手電筒等辦法。五、知識競答1、同學們在剛才的模擬表演中學到了防震減災的很多知識， 下面我要考考大家，看哪個小組表現(xiàn)最棒。課件出示知識競答題目，學生以組為單位搶答。2、在印度洋海嘯中，當時年僅10歲的英國女孩蒂莉史密 斯充分利用了她在地理課上學到的知識，迅速認出了海嘯即將到 來的跡象，海水冒著氣泡，潮水突然退下，從而挽救了大約100 名正在泰國一處海灘上的人。那么地震之前有沒有征兆？有，我 們一起看一看（1）動物出現(xiàn)異常出示諺語，讀

8、一讀震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報告。（2）地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有水，井水大 幅度上升或下降，井水由苦變甜，由甜變苦。（3）出現(xiàn)地光的地聲：大地常會突然發(fā)出彩色的或強烈的 地光、或像打雷般的巨響。（4）有的人也有異常感覺：如老人、兒童、患病者可能更 為明顯。總結：地震可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們 做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前 降低了許多。六、疏散演練1、說說本節(jié)課你的收獲下面我們要實戰(zhàn)演練2、讓學生熟悉應急疏散的方法及疏散路線3、模擬地震發(fā)