淺談當好小學班主任的幾點體會

1、淺談當好小學班主任的幾點體會 2015-01-12 14:49:19來源：黔東南日報作者：責任編輯：yfs001url:/site1/qdnrb/html/2015-01/12/content_427742.htm,id:0班主任工作是一門復雜的藝術，是一項艱辛的勞動。班主任肩負著教育學生、感化學生、轉(zhuǎn)變學生和建設班集體的重任。一個活躍、健康、穩(wěn)定、向前發(fā)展的班集體，離不開班主任的精心工作；一個先進的班集體的形成，是由各種因素決定的，而這些因素的形成是來自于班主任的辛勤勞動，取決于班主任的工作藝術。結(jié)合工作實際，筆者認為從以下六個方面努力。一、做好家訪工作家庭教育是學生健康成長中不可缺少的“營

2、養(yǎng)成分”。因此，家訪工作是班主任工作中必不可少的環(huán)節(jié)，班主任與學生家長之間要建立一種和諧、穩(wěn)定、積極向上的工作機制，便于雙方對學生有更多了解，便于采取相應的措施，對癥下藥，促使學生朝著健康、活潑、向上的方向發(fā)展，有利于良好品德的形成，學習成績的提高。二、做好轉(zhuǎn)化“后進生”的工作“后進生”是班主任的一大壓力?！昂筮M生”后進有因，只有認真找出后進的根源，才能從實際工作中轉(zhuǎn)化“后進生”。要做好這項工作，需要愛心、細心和耐心。在操作中，關愛甚至“偏愛”“后進生”，讓他們感受到親人般的溫暖，由此解除心中的顧忌，敞開心扉，是轉(zhuǎn)化“后進生”的關鍵和訣竅。班主任要像大夫一樣細心給“病人”確診，找出“病因”，然

3、后對癥下藥，在治療過程中，期望值不能過高，不能急于求成，要有耐心，“病人”的康復需要時間和精心護理，這樣自己的真心付出就會換來“病人”“健康”。三、搞好與科任老師的關系良好班集體的形成與科任老師的工作是分不開的，班主任與科任老師要保持密切的聯(lián)系，才能形成教育合力，更好地教育學生。因此，班主任與科任老師要經(jīng)常溝通、交流，以便了解學生的思想動態(tài)、行為表現(xiàn)，進而有利于轉(zhuǎn)變教育觀念，制定行之有效的教育方法，在科任老師的協(xié)助下，真正的教育好學生。四、用好班干部建設好班集體的領導機構，是班主任工作的長效機制，班干部是班主任的得力助手，用好班干部，是良好班集體形成的條件，班主任要經(jīng)常做好學生干部的思想工作，

4、對班干部的工作成績要給予肯定，適時評選優(yōu)秀班干部，頒獎鼓勵，以此來激發(fā)班干部的工作熱情、提高班干部的工作效率，增強班干部間的凝聚力。五、搞好教室的布置環(huán)境的變化對學生也起到熏陶、感染的作用。因此班主任在布置教室時要精心設計，其內(nèi)容包括張貼各種制度、偉人圖像、宣傳圖片、名人書畫等等，以此來渲染，達到約束、規(guī)范學生的言行，端正學習態(tài)度，增強學習信心的目的；同時，較完美的教室布置，可以激發(fā)學生熱愛班集體、熱愛祖國、熱愛科學等的思想感情。六、搞好黑板報黑板報是班集體的一個宣傳窗口，也是學生學習獲取力量的源泉之一。因此，班主任要精心的做好的每期黑板報，在內(nèi)容設計上力求豐富、新穎、形式多樣，讓學生參與其中，給學生提供一個展示自我風采的平臺，通過這個平臺熏陶、感染，在學生之間就會形成一股比、學、趕、幫的學習熱潮?？傊嘀魅喂ぷ鞣彪s瑣碎、艱辛勞累，需要長期不斷地實踐、創(chuàng)新和有不怕苦不怕累的精神。班主