大班語言繪本《怎么能不吃掉我的朋友》

1、 大班語言繪本怎么能不吃掉我的朋友活動目標1.樂于傾聽觀察和講述，懂得“一個人做事有點難，有人幫忙就簡單”的道理。2.初步感知時間的長短，知道數(shù)量統(tǒng)計的方法。3.理解小恐龍“吃和不吃”的矛盾心理，體驗朋友相伴的重要?；顒訙蕚銹PT課件記錄表計時器?；顒舆^程一小恐龍的壞習慣。1.談話導入師老師給你們帶來了一只動物，你們看2.觀察壞習慣 師小恐龍到底為什么會哭呢？（1）出示圖片，請幼兒觀察圖片后講述。（2）教師講述原來這只小恐龍有一個壞習慣，每當它肚子餓的時候，滴答滴答滴答，不超過三秒鐘，它就會啊嗚一口吃掉身邊的朋友。可是每次吃完后，它又會后悔，不停地哭。3.統(tǒng)計討論師你們愿意和這樣一只愛吃掉朋友

2、，又會傷心難過的恐龍做朋友嗎？（1）分別統(tǒng)計愿意和不愿意和小恐龍做朋友的人數(shù)，并請幼兒說說自己的理由。（2）小結森林里的大多數(shù)小動物和我們小朋友的想法一樣，看到小恐龍都感到有點害怕有點緊張，看到小恐龍都躲起來，現(xiàn)在知道小恐龍為什么哭了吧二小恐龍的友情。教師講述故事 這時來了一只小老鼠，叫莫羅，它來到小恐龍身邊，說“小恐龍你不要傷心，我來和你做朋友吧！”小恐龍說“快走開，快走開，我會一口把你吞掉的”小老鼠說“沒關系，我相信我們可以做做永遠的朋友，需要我們一起努力?！?.教師講述故事第一天2.幼兒結伴講述第二天（1）師第二天，小恐龍和小老鼠之間發(fā)生了什么故事呢，請你仔細觀察這幅圖，和旁邊的好朋友互

3、相說一說。幼兒看圖講述第二天小老鼠莫羅和小恐龍之間發(fā)生的事情。（2）師如果你是小老鼠莫羅，這時候你會說些什么呢？幼兒自由想象講述。小結一個人改正缺點有點困難，可是有了朋友的支持就會變得容易一些。3師幼共同講述第三天（1）師第三天到了，莫羅怎么啦？它們之間會說些什么呢？誰來猜一猜。幼兒猜想講述。小恐龍說“今天我來做蛋糕?！?師做蛋糕需要什么呢？（2）聽錄音猜謎語，說出材料。（3）觀察記憶九宮格位置，找出工具。（4）師幼共同講述故事小結你看，有了你們的幫助，小恐龍終于成功了終于忍住了沒有吃掉小老鼠?！耙粋€人做事有點難，有了大家的幫忙就簡單?！比】铸埖目鞓?.再次統(tǒng)計，分析對比，發(fā)現(xiàn)恐龍的數(shù)量變化。提問現(xiàn)在你們愿意和小恐龍做朋友嗎？小結大家都愿意和小恐龍做朋友了，小老鼠想了一個什么辦法幫助小恐龍改掉壞習慣？（做蛋糕）2.相互交流，拓展經(jīng)驗，講述幫助小恐龍的辦法。師你們有什么好辦法幫助小恐龍，改掉吃掉朋友的壞習慣嗎？幼兒相互交流，想辦法。小結小恐龍從此擁有了你們這么多好朋友，它覺得太幸福了。3.講述結尾，共同討論，體驗朋友結伴的重要。繼續(xù)講述故事這時候，小老鼠說話了，“嘿嘿，我剛才是騙你的，我的手沒有受傷，?！毙】铸堃稽c也沒有生氣，反而覺得挺幸福，“沒關系我