2022年兒科護(hù)士長述職報(bào)告 6

1、年兒?科護(hù)?士長?述職?報(bào)告?20?1X?年兒?科護(hù)?士長?述職?報(bào)告?尊?敬的?領(lǐng)導(dǎo)?、同?事們?你們?好：? ?2?01?X年?在院?領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)?理部?的正?確領(lǐng)?導(dǎo)下?，在?科室?主任?以及?科室?全 體?醫(yī)護(hù)?人員?的共?同努?力下?，我?做到?嚴(yán)以?律己?、奮?力進(jìn)?取， ?積極?響應(yīng)?院 及?護(hù)理?部對?各項(xiàng)?工作?要求?，認(rèn)?真完?成各?項(xiàng)工?作，?努力?提高 ?護(hù)理?技術(shù)?水 平?，開?展優(yōu)?質(zhì)護(hù)?理服?務(wù)，?圓滿?的完?成了?組織?交待?的各?項(xiàng)工 ?作任?務(wù)。?為 了?更好?地做?好明?年的?護(hù)理?工作?，我?按照?護(hù)士?長工?作職?責(zé)， ?作如?下述?職 報(bào)?告，?敬請?

2、領(lǐng)導(dǎo)?和同?志們?批評?指正?。堅(jiān)?持 ?以病?人為?中心?，以?質(zhì)量?為核? 心 ?的護(hù)?理理?念. ?一?、?嚴(yán)抓?核心?制度?的落?實(shí)，?確保?護(hù)理?安全?核?心制?度是?保證?護(hù)理?安全?的最?重要?的保 ?障，?尤其?在人?手少 ?工作?繁 忙?的時(shí)?期，?更要?加強(qiáng)?核心?制度?的掌?握及?執(zhí)行?。嚴(yán)?格交?接班 ?制度?和查?對 制?度，?確保?搶救?設(shè)備?的完?好，?搶救?藥物?無過?期。?堅(jiān)持?執(zhí)行 ?醫(yī)囑?班班?查 對?，每?周護(hù)?士長?大查?對 2?次，?并有?日查?、周?查的?記錄?，保?證用?藥的?準(zhǔn)確? 性。?護(hù)理?安全?教育?與管?理仍?作為?所有?工作?的重 ?

3、中之?重。?在檢?查中?及時(shí)? 發(fā)現(xiàn)?工作?中的?薄弱?環(huán)節(jié)?，通?過檢?查，?提高?了各 ?護(hù)理?環(huán)節(jié)?的工?作質(zhì)?量及? 每位?護(hù)士?的質(zhì)?量控?制能?力。?二?、完?善各?項(xiàng)工?作，?加強(qiáng)?護(hù)理?質(zhì)量?管理 ?嚴(yán)?格執(zhí)?行各?項(xiàng)工?作制?度，?明確?崗位?職責(zé) ?，規(guī)?范操?作流?程。 ?嚴(yán)格?按 照?操作?規(guī)范?，合?理排?班，?培養(yǎng)?護(hù)理?人員?的全?面素?質(zhì)，?使她 ?們都?能很?好 地?完成?自己?的本?職工?作，?積極?組織?科室?護(hù)理?人員?學(xué)習(xí)?基礎(chǔ) ?護(hù)理?技能?，并?在實(shí)?際工?作中?應(yīng)用?，發(fā)?揮了?積極?作用?，牢?固樹?立服?務(wù)意 ?識，?始終?堅(jiān) 持?以病?人為

4、?中心?，為?患兒?提供?安全?、優(yōu)?質(zhì)、?滿意?的護(hù)?理服 ?務(wù)。?護(hù)士?長 每?天深?入病?房，?檢查?指導(dǎo)?護(hù)理?工作?，了?解病?人對?護(hù)理?工作 ?滿意?度及?不 足?，對?存在?的問?題及?時(shí)給?予糾?正。?三?、堅(jiān)?持經(jīng)?常不?斷的?業(yè)務(wù)?知識?學(xué)習(xí)?，嚴(yán) ?格進(jìn)?行 ?三基?培?訓(xùn) ?按要?求進(jìn)?行基?礎(chǔ)知?識、?專業(yè)?知識?的不?間斷?學(xué)習(xí)?，強(qiáng)?化素?質(zhì)，?提高? 業(yè)務(wù)?能力?。適?時(shí)抓?好科?室護(hù)?理人?員的?業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí) ?和技?能培?訓(xùn)，?手把?手地? 對新?進(jìn)科?人員?進(jìn)行?業(yè)務(wù)?知識?和技?能培?訓(xùn)，?做好 ?傳、?幫、?帶工?作。?雖然? 護(hù)理?工作?很忙?，還?

5、是能?按時(shí)?組織?業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?及培 ?訓(xùn)。?四?、以?身作?則，?恪盡?職守?，不?斷提?升自 ?身業(yè)?務(wù)素?質(zhì) ?在工?作當(dāng)?中，?我時(shí)?刻按?照護(hù)?士長?職責(zé)?，嚴(yán)?以律?己，?勤懇?做事?，愛? 崗敬?業(yè)，?樂于?奉獻(xiàn)?，要?求護(hù)?士們?做到?的自?己首 ?先做?到，?要求?護(hù)士?不做? 的自?己首?先不?做。?不斷?提升?自身?的業(yè)?務(wù)素?質(zhì)， ?6 月?初帶?領(lǐng)科?室護(hù)?理骨?干 到?上級?醫(yī)院?學(xué)習(xí)?新生?兒護(hù)?理知?識和?護(hù)理?管理?知識?，?制定?出了?新生?兒護(hù)?士的?培訓(xùn)?計(jì)劃?和培?訓(xùn)措?施以?及各?級護(hù)?士的?分層 ?培訓(xùn)?計(jì)劃?和措?施。?五?、1?2 月?醫(yī)院?任命

6、?我為?五官?科護(hù)?士長?，負(fù)?責(zé)五?官科?的籌?建工?作，? 暫時(shí)?在護(hù)?理部?工作?。與?護(hù)理?部主?任共?同完?成了 ?五官?科病?區(qū)的?初步?規(guī)劃? 和病?床的?申請?; 協(xié)?助護(hù)?理部?完成?了兒?科新?生兒?室工?作制?度的?制定?和新?生 兒?室各?種應(yīng)?急預(yù)?案的?制定?以及?全院?職工?的年?終考?核登?記、 ?上報(bào)?等工? 作。?成?績的?取得?，來?源于?領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)?心支?持和 ?科室?同志?們的?不懈 ?努力?，我?決心?明年?在新?的工?作當(dāng)?中繼?續(xù)保?持和?發(fā)揚(yáng)?。同?時(shí)也?應(yīng)該 ?看到?：? ?成?績面?前還?存在?一定?的差?距，?歸納?起來?，有?以下?幾點(diǎn)

7、?：? ?1、?在實(shí)?際工?作當(dāng)?中，?還存?在管?理不?到位?現(xiàn)象?，如?健康?宣教?和溝?通 方?面，?這是?我們?今后?該加?強(qiáng)的?地方?。?2、?工作?中大?多只?是簡?單的?執(zhí)行?任務(wù)?和做?好常?規(guī)性?的工?作，?創(chuàng)新?精 神?和爭?先意?識不?夠。?六?、下?一步?工作?打算?1?、進(jìn)?一步?加強(qiáng)?業(yè)務(wù)?知識?的學(xué)?習(xí)和?人員?培訓(xùn)?，熟?練專?業(yè)技?能。?2?、進(jìn)?一步?加大?科室?管理?力度?，抓?好基?礎(chǔ)護(hù)?理、?健康?宣教?、護(hù)?患溝? 通等?全面?工作?。?3、?五官?科對?于我?是一?個(gè)全?新的?科室?，自?己知?識有?限，?需要?進(jìn)一?步 學(xué)?習(xí)，?不斷?掌握?新知

8、?識，?新技?術(shù); ?與科?室醫(yī)?護(hù)人?員共?同努?力為?患者?提供? 優(yōu)質(zhì)?護(hù)理?，開?展護(hù)?理延?伸服?務(wù)。?希望?在科?室醫(yī) ?護(hù)人?員協(xié)?助下?將科?室的? 護(hù)理?工作?做好?。?兒科?護(hù)士?長述?職報(bào)?告 ?作為?一名?兒科?的護(hù)?士長?，今?天的?述職?報(bào)告?意義?非常?，它?記錄?了我? 從小?以來?的夢?想成?長，?記載?了我?白衣?天使?的夢 ?。?在很?多人?眼里?，護(hù)?理工?作是?一項(xiàng)?很低?級很?被動?的工?作，?但是?我從? 小就?向往?做一?名白?衣天?使，?每天?穿梭?于病?房之 ?間，?做一?名守?護(hù)者?。所? 以在?每一?個(gè)上?班的?早晨?，我?都會?給自?己

9、一?個(gè)微 ?笑，?我是?天使?，我?用自? 己的?行動?改變?著人?們對?護(hù)理?工作?的看?法，?詮釋 ?著白?衣天?使的?真正?意義 ?，其?實(shí)護(hù)?理也?是一?門藝?術(shù)，?心與?心溝?通的?藝術(shù) ?，我?相信?付出?了就?會有? 回報(bào)?。?在工?作中?對我?影響?最大?的就?是院?長，?不管?任何?情況?下，?都會?微笑? 著面?對患?者，?百問?不煩?地耐?心解?釋，?只要?患者 ?需要?，病?情需?要，?工作? 永遠(yuǎn)?是第?一位?的，?沒有?時(shí)間?和節(jié)?假日?的概?念， ?其實(shí)?每個(gè)?患者?都是?弱勢?群體?，在?他需?要時(shí)?，我?們哪?怕是?一個(gè)?善意?的眼 ?神，?一個(gè)?微笑?，對?

10、他們? 也許?就是?春天?，在?門診?我經(jīng)?常碰?到不?知所?措的 ?人，?我總?是不?等他?們詢? 問，?而是?主動?問他?們有?什么?需求?，是?否需?要幫 ?助。?把他?們領(lǐng)?到要?找的? 科室?，或?是耐?心地?解答?他們?的問?題，?我不?認(rèn)為 ?這是?多此?一舉?，我?們付? 出的?只是?自己?的一?份熱?情，?而收?獲的?是患?者對 ?我們?的信?任。?工?作中?總會?有許?多不?如意?，擺?正一?種心 ?態(tài)是?最重?要的?，我 ?曾經(jīng)?有 過?做患?者的?經(jīng)歷?，所?有的?痛苦?讓我?更珍?惜自?己的?健康?，珍 ?惜自?己的?工 作?，尊?重所?有病?痛的?人，?沒有?什么?

11、比擁?有健?康的?身體?更重 ?要的?，生?活 中?的不?如意?，工?作中?的不?順心?，我?就會?想，?我比?那些?病痛 ?的人?幸福?多 了?，沒?有人?應(yīng)該?吝嗇?自己?的快?樂。?我?記得?一句?話說?：? ?微?笑對?于女?人是?一種?最好?的美?容，?對于?男人?是一?種最?好的?武器 ?，其?實(shí)生?活就?是一?面鏡?子，?你對?他笑?，他?就會 ?對你?笑，?我們?的患?者也? 是一?面鏡?子，?你對?他笑?，他?也會?微笑?地回?報(bào)你 ?，這?是不?用投?資的?美容? 方式?，卻?會讓?我們?受益?非淺?，同?意我?觀點(diǎn)?的， ?請微?笑一?次。?我?認(rèn)為?護(hù)理?工作?不單?單

12、是?一種?治療?與被 ?治療?的關(guān)?系，?倡導(dǎo) ?正確?的 生?活方?式，?科學(xué)?的飲?食，?是預(yù)?防疾?病的?重要?途徑?，健?康教 ?育是?我們?護(hù) 理?將要?承擔(dān)?的一?項(xiàng)重?任，?每次?有了?新的?病種?，我?們都?會及 ?時(shí)組?織學(xué)? 習(xí)，?及時(shí)?為患?者量?身定?做一?份健?康指?導(dǎo)，?讓他 ?們對?自己?的疾?病有?一個(gè)? 充分?的認(rèn)?識，?對他?周圍?的人?也是?一種?好的?影響 ?，沒?有病?的可?以預(yù)?防，? 有病?的患?者可?以及?時(shí)就?醫(yī)，?在工?休座?談會?中， ?我們?也總?是積?極地?把常? 見病?的簡?單診?斷告?知患?者及?家屬?，以?便有?疾病 ?的人?及時(shí)

13、?就醫(yī)?，這?樣讓? 我們?的業(yè)?務(wù)水?平不?斷地?提高?，也?擴(kuò)大?了我?們的 ?社會?影響?力。?在?病室?中，?根據(jù)?我們?科的?特點(diǎn)?，我?制定 ?了一?份入?院患?者溫 ?馨提? 示，?上面?包括?了患?者想?要了?解的?住院?環(huán)境?、就 ?餐、?醫(yī)護(hù)?介紹?，總?之患? 者的?需要?就是?我們?的工?作，?為患?者提?供更?人性 ?化的?服務(wù)?，是?患者?的需? 要，?也是?社會?的需?要。?我?們科?的護(hù)?士比?較少?，工?作量?有時(shí)?也很 ?大，?經(jīng)常?要 2?4 小?時(shí)連?班，? 第二?天還?要加?班，?但是?大家?都沒?有怨?言。?在工 ?作中?，我?總是?去發(fā)?現(xiàn)她? 們的?優(yōu)點(diǎn)?，及?時(shí)給?予表?揚(yáng)，?工作?中出?現(xiàn)的?疏忽 ?和缺?陷，?我及?時(shí)發(fā)?現(xiàn)和? 糾正?，讓?她們?自己?去努?力改?正工?