教壇新秀事跡材料(20200703235254)

1、個(gè)人事跡材料周斌，男，1988年12月出生，2009年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20106月畢業(yè)于XX學(xué)院語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè),通過(guò)自考的形式于2010年7月取得了XX師X大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。2010年8月參加X(jué)X省特崗教師招錄考試，成績(jī)優(yōu)異，被分配到三板橋鄉(xiāng)小學(xué)任教。目前擔(dān)任語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)工作，于2011年9月起任學(xué)校教務(wù)主任。作為一名教師，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)過(guò)程規(guī)X，講授正確，板書(shū)工整，語(yǔ)言清晰。多次參加鄉(xiāng)公開(kāi)課，并得到一致好評(píng)。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)。會(huì)自制課件，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率。教育思想端正，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，全面提高教育質(zhì)量。提倡以師愛(ài)的動(dòng)力喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持

2、實(shí)施素質(zhì)教育，并集中致力于嘗試。勇于改進(jìn)教學(xué)方法，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，來(lái)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。工作努力，用熱血寫(xiě)春秋，教學(xué)成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階。作為一名黨員，熱心做學(xué)生思想政治工作。在所任班主任的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班集體凝結(jié)力強(qiáng)。班級(jí)管理制度到位，班干部能力得以較大程度提高。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。從踏進(jìn)教師行列的一刻，就深深感受到肩負(fù)著教育教導(dǎo)學(xué)生的沉重的使命感。明白：選擇了教師就等于選擇了奉獻(xiàn)，選擇了對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)持黨的基本路線，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。在從教的光陰中，

3、在充滿曲折泥濘的教學(xué)征途上，以高尚的品格，無(wú)私的奉獻(xiàn)，辛勤的勞動(dòng)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，刻畫(huà)出當(dāng)代人類(lèi)靈魂工程師的真實(shí)寫(xiě)照。從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻把工作放在首位，模X履行職責(zé)。對(duì)工作，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；對(duì)學(xué)生，滿腔熱情，堪為人師。常說(shuō)：“教師就象一支紅燭，燃亮自己，光耀后人。甘當(dāng)一支小小的紅燭，以微弱之光照亮學(xué)子求學(xué)的征途?！痹诠ぷ髦校詫?shí)際的行動(dòng)作出最真實(shí)的承諾。1他具備一定的教育理論水平，能努力進(jìn)行教改實(shí)踐和教科研活動(dòng)，并已取得一定的教研成果，教學(xué)水平和實(shí)績(jī)居于前列。主要成績(jī)有：一、主要業(yè)績(jī)2010年至今所帶班級(jí)多次評(píng)為優(yōu)秀班集體，所任教科目在每學(xué)期的期末考試中成績(jī)都名列前茅；在2010年“提升質(zhì)

4、量年”主題演講比賽中榮獲第二名，2013年評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師”；在2013年的特崗教師服務(wù)期滿考核中等次為優(yōu)秀，2013年任教的畢業(yè)班小考時(shí)班上學(xué)生獲鄉(xiāng)總分排名第一名，2014年評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”；在2014年“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”主題演講比賽中榮獲第二名，2015年評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”。在全縣小學(xué)英語(yǔ)試卷評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，在指導(dǎo)學(xué)生規(guī)X化漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)中榮獲“指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”。二、教育方面班級(jí)管理成效顯著，學(xué)科教學(xué)他也絲毫不放松。首先，作為一名新教師，他虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長(zhǎng)。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)

5、理念和實(shí)踐的書(shū)籍，不斷充實(shí)自主，完善自主。其次，講究教學(xué)科研，積極參加課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以此來(lái)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。第三，不斷給自己壓力，激發(fā)自己的動(dòng)力。通過(guò)老師的聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思來(lái)鞭策自己，提高自己。第四，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)技能，能熟練地制作和使用課件。在自己熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，他也積極鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識(shí)，掌握知識(shí)，解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生多渠道獲取知識(shí)的能力，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，增加了知識(shí)積累。2學(xué)生是未來(lái)的希望，能否健康成長(zhǎng)，教師的正確引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。因此，在工作中他注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和年齡特征，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，探索新形式下的教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生以愛(ài)為