網(wǎng)絡多媒體教室調(diào)度管理系統(tǒng)系統(tǒng)技術(shù)方案

1、WORD.28/28網(wǎng)絡多媒體教室調(diào)度管理系統(tǒng)建設技術(shù)建議書華訊博通科技發(fā)展 2009年07月目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc236388061第一章建設技術(shù)方案總述 PAGEREF _Toc236388061 h 3HYPERLINK l _Toc236388062一、此次建設方案設計思想 PAGEREF _Toc236388062 h 3HYPERLINK l _Toc236388063二、建設方案技術(shù)特點 PAGEREF _Toc236388063 h 3HYPERLINK l _Toc2363880641、真正基于TCP/IP網(wǎng)絡 PAGEREF

2、_Toc236388064 h 3HYPERLINK l _Toc2363880652、分布式集中化系統(tǒng) PAGEREF _Toc236388065 h 4HYPERLINK l _Toc2363880663、主輔分離式設計 PAGEREF _Toc236388066 h 4HYPERLINK l _Toc2363880674、開放式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) PAGEREF _Toc236388067 h 4HYPERLINK l _Toc236388068三、系統(tǒng)改造后功能列述 PAGEREF _Toc236388068 h 4HYPERLINK l _Toc2363880691、各教室基本功能 PAGE

3、REF _Toc236388069 h 4HYPERLINK l _Toc2363880702、總控室基本功能 PAGEREF _Toc236388070 h 5HYPERLINK l _Toc236388071第二章系統(tǒng)建設詳細方案 PAGEREF _Toc236388071 h 7HYPERLINK l _Toc236388072一、多媒體網(wǎng)絡控制系統(tǒng) PAGEREF _Toc236388072 h 7HYPERLINK l _Toc2363880731、系統(tǒng)組成 PAGEREF _Toc236388073 h 7HYPERLINK l _Toc2363880742、系統(tǒng)功能 PAGERE

4、F _Toc236388074 h 7HYPERLINK l _Toc2363880753、系統(tǒng)原理 PAGEREF _Toc236388075 h 17HYPERLINK l _Toc2363880764、系統(tǒng)特點 PAGEREF _Toc236388076 h 17HYPERLINK l _Toc236388077二、IP語音對講子系統(tǒng) PAGEREF _Toc236388077 h 18HYPERLINK l _Toc2363880781、系統(tǒng)構(gòu)成： PAGEREF _Toc236388078 h 18HYPERLINK l _Toc2363880792、系統(tǒng)功能特點： PAGEREF

5、_Toc236388079 h 18HYPERLINK l _Toc236388080三、多媒體錄播教學系統(tǒng) PAGEREF _Toc236388080 h 19HYPERLINK l _Toc2363880811.系統(tǒng)拓撲圖 PAGEREF _Toc236388081 h 19HYPERLINK l _Toc2363880822、WISE e-TC 課件實時錄制系統(tǒng)豪華版 PAGEREF _Toc236388082 h 20HYPERLINK l _Toc2363880833、課堂直播系統(tǒng) PAGEREF _Toc236388083 h 25HYPERLINK l _Toc236388084

6、4、學習管理平臺 PAGEREF _Toc236388084 h 27HYPERLINK l _Toc2363880855、系統(tǒng)優(yōu)勢 PAGEREF _Toc236388085 h 29HYPERLINK l _Toc236388086第三章產(chǎn)品選型 PAGEREF _Toc236388086 h 30第一章 建設技術(shù)方案總述一、此次建設方案設計思想此次改造方案是基于WISE網(wǎng)絡多媒體教學資源調(diào)度與管理系統(tǒng)平臺建設，采用整體平臺之中的兩個子系統(tǒng)，WISE網(wǎng)絡多媒體教學資源調(diào)度與管理系統(tǒng)平臺包含如下子系統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡中控管理系統(tǒng)網(wǎng)絡對講系統(tǒng)網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)多媒體教學實時網(wǎng)絡錄制、管理系統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡中控

7、管理系統(tǒng)，解決數(shù)量眾多的多媒體教室網(wǎng)絡集中化管理問題，可通過調(diào)度室的總控管理軟件集中化管理全部多媒體教室；網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)，解決調(diào)度中心可以直觀實時觀看上課情況，與時發(fā)現(xiàn)使用上問題便于處理解決。綜述：WISE調(diào)度管理系統(tǒng)平臺，各個子系統(tǒng)可以自由搭配，可獨立成系統(tǒng)，不受限制，原因WISE采用個系統(tǒng)獨立運行，后臺管理模塊自由平滑拼接，這樣設計的理念能夠使系統(tǒng)自由擴展、故障率低。二、建設方案技術(shù)特點1、真正基于TCP/IP網(wǎng)絡不用另外鋪設專線，利用學校現(xiàn)有校園網(wǎng)，節(jié)省投資管理教室數(shù)量不受限制，利于今后多媒體教室數(shù)量與規(guī)模的不斷擴大教室地域分布不受限制，充分滿足今后多校區(qū)模式的需求不改變校園網(wǎng)網(wǎng)絡物理連接

8、結(jié)構(gòu)全雙工高速機制保障信息交換實時性強，多媒體設備的控制和運行狀態(tài)反饋迅速準確，絕無采用協(xié)議轉(zhuǎn)換器方式因數(shù)據(jù)丟失產(chǎn)生的一系列問題無“點癱網(wǎng)癱”故障現(xiàn)象，各教室既可集中化管理使用，也能實時獨立適用2、分布式集中化系統(tǒng)符合工業(yè)控制的“分布式集中管理”原則，各教室多媒體教學系統(tǒng)不依賴于網(wǎng)絡和中心服務器或主機。該模式更符合學校對多媒體教室的管理使用需求：各教室既要求可集中化管理使用，也能在網(wǎng)絡出現(xiàn)故障時不需人工干預實時獨立使用管理教室數(shù)量不受限制。由于該模式不需要服務器，所以不存在一臺服務器能帶多少個終端的問題3、主輔分離式設計(區(qū)別于中控集成IP對講和監(jiān)控方式的系統(tǒng))對講、監(jiān)控、IC卡系統(tǒng)等教學保障

9、輔助系統(tǒng)與多媒體教學主系統(tǒng)（教學計算機、中控系統(tǒng)等）采取相對獨立的分離式設計，符合系統(tǒng)可靠性保障設計原則，以保障教學主系統(tǒng)出現(xiàn)故障時使用者與管理人員之間溝通的與時性，在最短的時間處理和解決問題。 4、開放式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)控制系統(tǒng)和多媒體教學課件資源管理系統(tǒng)均采用SQL SERVER數(shù)據(jù)庫，方便與學校已有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（如教務排課系統(tǒng)）進行數(shù)據(jù)共享或交換。三、系統(tǒng)改造后功能列述1、各教室基本功能1）VGA設備斷線報警教室采用開放式建設方式，教學計算機、展臺、功放等設備均放置在鋼制電子講臺，投影機使用鋼制防盜吊架，即使教室門開著時安全防盜，方便學生自習；如果投影機、計算機等多媒體設備被非法挪動或連接線被剪

10、斷或拔出，或者電子講臺維護門被打開，即可在總控室和保安室產(chǎn)生報警。2）系統(tǒng)智能化，操作簡易系統(tǒng)智能化使得上課老師的操作簡單無比，即：上課電子講臺蓋門開啟時，自動執(zhí)行：各教學設備順序通電、開啟投影機、電動屏幕降下；下課電子講臺蓋門關(guān)上時，自動執(zhí)行：關(guān)閉投影機直至冷卻后切斷投影機電源、升起電動屏幕、順序切斷教學設備電源。按鍵面板按鍵布局清晰，操作簡單。3）與總控管理室對講各教室鋼制電子講臺盒中固定式安裝IP機。在操作老師使用多媒體教學系統(tǒng)需要幫助時可通過與時與總控室管理人員聯(lián)系。2、總控室基本功能1）總控室遠程集中控制各教室設備在教學樓建立總控室，在總控室可以通過網(wǎng)絡遠程監(jiān)制各個教室設備，包括：遠

11、程開啟電子講臺門鎖，控制教室單個設備（如投影機、屏幕等），監(jiān)控各個教室使用情況和設備運行情況，使教室的管理更方便、快捷。2）總控室遠程集中監(jiān)視各教室設備運行狀態(tài)各教室網(wǎng)絡中控的設備供電端口狀態(tài)和數(shù)字I/O探測通道的狀態(tài)實時記錄在中控狀態(tài)存儲區(qū)中，并且該狀態(tài)數(shù)據(jù)實時地反饋到總控室總控軟件系統(tǒng)中。這樣每個教室中控的供電，電腦和投影的開關(guān)狀態(tài)即能實時地在總控軟件中以用直觀圖形畫面顯示系統(tǒng)狀態(tài)和講臺門的狀態(tài)。3）具備根據(jù)課表自動開啟各教室系統(tǒng)根據(jù)學校排課系統(tǒng)排課結(jié)果數(shù)據(jù)，總控室總控系統(tǒng)自動開啟各教室多媒體教學系統(tǒng)。典型應用是開啟各教室電子講臺門鎖。開啟的時間提前量與延后量均可根據(jù)要求進行設置（系統(tǒng)默認

12、值均為0，可設置量是1-60分鐘）。4）教室投影機使用時間統(tǒng)計與狀態(tài)信息顯示系統(tǒng)自動記錄各教室投影機使用的時間，并可進行燈泡更換時間預警，以與其它投影機的狀態(tài)信息。5）遠程接管各教室PC總控室可以通過網(wǎng)絡遠程接管各教室的教學PC，協(xié)助上課老師進行軟件安裝以與系統(tǒng)的操作，幫助老師解決教學過程中遇到的軟件問題。6）教室多媒體設備防盜報警，短信通知當教室投影機、計算機等多媒體設備被非法挪動或連接線被剪斷或拔出，或者電子講臺維護門被打開，總控室總控系統(tǒng)立刻產(chǎn)生報警。同時通過手機短信方式通知保安人員，如果在保安室計算機運行總控軟件查詢版，則在保安室也能進行實時報警，以滿足總控室下班后無人值班時的防盜報警

13、需求。7）總控室與各多媒體教室之間具備IP對講功能在教室端教學系統(tǒng)出現(xiàn)故障或操作老師需要幫助時，各教室老師與總控室管理人員能與時方便地溝通。8）總控室對各教室的視頻監(jiān)視功能在各教室配置網(wǎng)絡攝像機，即可實現(xiàn)在總控軟件中對各教室進行網(wǎng)絡視頻監(jiān)控。第二章 系統(tǒng)建設詳細方案根據(jù)總體要求：利用現(xiàn)有網(wǎng)絡，對聯(lián)網(wǎng)的多媒體教室進行遠程設備控制管理。依據(jù)前面敘述的系統(tǒng)設計原則，我們做出如下系統(tǒng)設計：整個系統(tǒng)設計主要由網(wǎng)絡中央控制子系統(tǒng)、IP對講子系統(tǒng)、多媒體錄制系統(tǒng)組成。一、多媒體網(wǎng)絡控制系統(tǒng)WISE的I-Control網(wǎng)絡中央控制系統(tǒng)是一套基于TCP/IP協(xié)議網(wǎng)絡的中央控制系統(tǒng)。1、系統(tǒng)組成1）網(wǎng)絡中控2）網(wǎng)

14、絡總控服務器（中央控制室配備，安裝網(wǎng)絡控制管理軟件）2、系統(tǒng)功能1）設備集中控制，簡化設備操作網(wǎng)絡中控套機的作用是上課教師通過手動按鍵面板對教室中的各種多媒體設備進行集中控制（如設備的供電控制、投影機的開關(guān)機、電動屏幕的升降、多個媒體設備信號的切換等等），使上課教師面對的只是單一的設備，以方便操作。多媒體教室中的多媒體設備種類繁多，傳統(tǒng)的解決方案需要操作者記住許多操作步驟，老師大多會產(chǎn)生畏懼心理，操作使用不熟悉，反而影響教學效果，有時甚至造成設備的損壞。比如，液晶投影機在切斷電源之前都需要一定時間的冷卻過程，但很多老師在操作時，往往忘記或因沒時間等待而直接拉閘斷電，這樣對投影機的液晶板和燈泡壽

15、命影響很大。很多實例證明一個多媒體系統(tǒng)操作使用簡單與否對多媒體教學效果的影響有多大，這里就不一一列舉。決定多媒體系統(tǒng)操作使用難易的關(guān)鍵在于所采用的中央控制系統(tǒng)人性化設計的好壞。WISE新一代中控系統(tǒng)的i-Control網(wǎng)絡中央控制系統(tǒng)，它以其獨有的多路信號探測功能和極其簡易的人機界面，在用戶需求很復雜的情況下，也能將系統(tǒng)變得簡單，使老師像操作傻瓜相機一樣操作多媒體設備。該中控系統(tǒng)配合電控鋼制操作臺，可以將多媒體系統(tǒng)的操作使用變得極為簡單。其簡易性表現(xiàn)為：A“開門即用，關(guān)門即走”操作人員只需將操作臺的蓋門打開，控制系統(tǒng)能自動按照系統(tǒng)開啟步驟自動將投影機打開、電動屏幕降下等操作，老師可直接進行教學

16、；下課時，老師不再擔心操作失誤損壞設備，只需關(guān)上操作臺蓋門后即可離開教室，也不用因需要等待投影機冷卻散熱而耽誤時間，這一切均由中控系統(tǒng)自動完成。B“一指通”在進行教學投影容切換時，傳統(tǒng)操作步驟是分為兩步：按切換投影機信號通道鍵，再按一下切換中控機通道鍵。操作繁瑣。對于WISE中控系統(tǒng)，老師只需按一下所需投影的設備鈕即可，簡便之極。2）總控室網(wǎng)絡遠程控制功能WISE I-Control網(wǎng)絡中控的以太網(wǎng)接口，使網(wǎng)絡總控服務器在遠端甚至遠程能夠通過網(wǎng)絡對各教室的設備進行控制以達到管理的目的。系統(tǒng)具有如下功能：根據(jù)課表對每個教室設備開啟和關(guān)閉的時間進行設置，在預設的時間自動開啟教室設備（本方案中根據(jù)學

17、校實際的需求，設置為開啟電子講臺的門鎖。I-Control PC Server服務器軟件通過校園網(wǎng)，以TCP/IP協(xié)議向指定IP地址的教室網(wǎng)絡中控主機發(fā)出指令，教室網(wǎng)絡中控主機接收到指令后，繼電器動作控制電子講臺的電控門鎖，將鎖開啟）。監(jiān)視各教室多媒體設備的開關(guān)狀態(tài)，以圖形形式顯示。統(tǒng)計各多媒體教室使用的課時數(shù)。系統(tǒng)可以對教室設備的每次使用的具體時間，包括開始時間、結(jié)束時間和時間長度進行記錄，生成列表，并可按年月日進行篩選統(tǒng)計，計算利用率，打印報表。為設備維護和教學評估提供參考數(shù)據(jù)。統(tǒng)計各多媒體教室投影機燈泡使用時間，供管理人員參考，提前作好維護準備，以免因燈泡壽命到期而影響教學。系統(tǒng)支持課表

18、數(shù)據(jù)導入，可通過讀取電子表格數(shù)據(jù)將排課信息導入到系統(tǒng)課表中。并預留了與數(shù)字化校園的教務數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)自動對接的二次開發(fā)接口。3）教室監(jiān)控功能在控制室能夠通過安裝在各教室的網(wǎng)絡攝像機實時觀察到教室的情況。該功能需要配置相關(guān)型號的網(wǎng)絡攝像機或者網(wǎng)絡視頻編碼服務器。4）教室遠程協(xié)助在控制室能夠接管各教室的教學PC，便于在需要時幫助各教室老師解決系統(tǒng)操作問題。5）教室多媒體設備報警功能教室的投影機和計算機等教學設備發(fā)生信號脫落等故障或被非法拆除時，系統(tǒng)會對集控中心進行報警，告知具體某個教室某個設備出現(xiàn)問題，提醒管理人員前往察看。3、系統(tǒng)原理如下圖所示，各多媒體教室的多媒體設備均置于鋼制電子講臺，通過I

19、-Control網(wǎng)絡中控聯(lián)結(jié)控制。電子講臺的電控門鎖由I-Control中控控制，各設備的狀態(tài)也由中控記錄。中控通過以太網(wǎng)接口經(jīng)校園網(wǎng)與總控室的中央控制服務器通訊。4、系統(tǒng)特點基于TCP/IP網(wǎng)絡，可利用學?，F(xiàn)有校園網(wǎng)。不需另外鋪設專線，避免重復投資和施工；不需要更改校園網(wǎng)物理結(jié)構(gòu)，不會造成對校園網(wǎng)電氣安全的隱患。組建方式靈活。可以以教學樓為單位，每棟教學樓建立控制室；也可以以整個學校為單位，建立學校總控室；也可以以網(wǎng)段為單位建立控制室。教室數(shù)量和距離不受限制，可跨網(wǎng)段控制?？筛鶕?jù)教務課表數(shù)據(jù)，進行自動定時開啟或關(guān)閉教室設備。二、IP語音對講子系統(tǒng)為提供教室使用人員與總控室管理人員之間隨時語音

20、溝通的功能，同時考慮新校區(qū)目前基礎建設的實際情況，我們提出基于校園網(wǎng)的IP對講解決方案。本方案中涉與的技術(shù)原理與現(xiàn)在很成熟的IP一樣，根據(jù)新校區(qū)多媒體教室建設的要求特點，我們在系統(tǒng)配置上進行裁剪和重新設定。1、系統(tǒng)構(gòu)成：總控室：安裝IP對講系統(tǒng)服務器和4臺網(wǎng)絡話機。IP對講系統(tǒng)服務器由一臺性能較好的服務器擔任，安裝服務軟件，即網(wǎng)守軟件。教室：每個教室在電子講臺安裝一臺網(wǎng)絡話機。這些設備直接接入校園網(wǎng)。2、系統(tǒng)功能特點：不用單獨鋪設線，充分利用校園網(wǎng)可跨網(wǎng)段網(wǎng)絡的均可按需要設置。支持自動撥號，教室機無需撥號，自動向集控中心呼叫。集控中心4臺話機支持占線自動轉(zhuǎn)接，當?shù)谝慌_機正在使用時，有其它教室呼

21、叫，會自動轉(zhuǎn)接到第二路，并依次類推可同時接聽4個教室的求助。與監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)合，在接通時，教室的監(jiān)控視頻會自動放大到DLP大屏直至通話完畢，可同時放大多路畫面。IP網(wǎng)關(guān)和機分離設計，當機損壞或舊后可以方便的進行直接更換，無需重新配置網(wǎng)關(guān)，減少維護成本。三、多媒體錄播教學系統(tǒng)1.系統(tǒng)拓撲圖整個系統(tǒng)分為五部分：、課件實時錄制系統(tǒng)、課堂直播系統(tǒng)、非線性課件編輯系統(tǒng)，如下圖所示：2、WISE e-TC 課件實時錄制系統(tǒng)豪華版可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠?qū)崿F(xiàn)動態(tài)的捕捉，自動生成文字索引。2.1、系統(tǒng)拓撲圖整個系統(tǒng)分為兩部分：錄制端(

22、WISE e-TC Composer)和教師端(WISE e-TC 教師端)，如圖所示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)要點：在錄制機上配置一塊視頻采集卡，通過AV線將攝像機的音頻、視頻信號接入到視頻采集卡。在錄制機上安裝課件實時錄制系統(tǒng)錄制端軟件（WISE e-TC Composer），實時捕捉教師的音視頻信息，經(jīng)過壓縮處理后，生成流媒體文件（ASF格式）。在教師計算機上安裝課件實時錄制系統(tǒng)教師端軟件（WISE e-TC 教師端），這個軟件將教師計算機屏幕捕獲下來，通過局域網(wǎng)傳送給錄制端軟件（WISE e-TC Composer）。授課結(jié)束后，WISE e-TC Composer 軟件自動生成三分屏課件或單畫面電影模

23、式，將這個課件導入到服務器后，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行點播學習。2.2、WISE e-TC教師端安裝在教師計算機上，負責捕獲教師計算機的屏幕容，并發(fā)送給錄制端計算機。2.3、WISE e-TC Composer安裝在錄制端計算機上，負責完成如下任務：捕獲圖像與聲音信息；接收WISE e-TC教師端 傳送過來的屏幕流數(shù)據(jù)；生成課件；2.4、系統(tǒng)功能特點目前市場上出現(xiàn)了很多同類產(chǎn)品，WISE e-TC產(chǎn)品以其卓越的性能以與完善的功能，市場占有率遙遙領(lǐng)先。WISE e-TC課件實時錄制系統(tǒng)具有以下明顯的技術(shù)優(yōu)勢：動態(tài)屏幕捕獲能夠?qū)⒂嬎銠C屏幕容，包括鼠標運動軌跡、電子白板容等完全錄制下來。WISE e-

24、TC軟件在錄制屏幕容時，具有兩個特點：只占用非常少的CPU資源，不影響其他程序的運行；壓縮率很高，占用磁盤空間小。自動生成文字索引系統(tǒng)能夠根據(jù)教師的PPT文檔、Word文檔容自動生成文字索引。文字索引給學生播放課件帶來了很大的方便性。而一般同類軟件，錄制時不能自動生成文字索引，只能后期添加索引，這給教師帶來了巨大的工作量。全實時采集與編碼實時采集教師的圖像與聲音，并進行實時壓縮。音視頻部分采用MPEG4壓縮算法（ASF/WMV格式），在同等質(zhì)量情況下，文件占用磁盤空間小；屏幕部分采用自主開發(fā)的壓縮算法，具有圖像質(zhì)量清晰，壓縮比高的特點，屏幕容也可以保存為Flash格式,，一般，一個小時的課件僅

25、僅需要60M磁盤空間。市場上很多同類產(chǎn)品，在課件發(fā)布之前，必須進行后期再壓縮處理。課件編輯用WISE e-TC錄制好課件后，可以對課件進行任意的剪切，刪除無用的部分，而且視頻與講稿是同步剪切。也可以對多個課件進行拼接處理，實現(xiàn)添加片頭、片尾等功能。基于Web的課件點播將錄制好的課件發(fā)布到學校的后，學生用Internet Explorer瀏覽器即可點播課件，無需安裝其他客戶端軟件。圖像與聲音的監(jiān)視功能在錄制課件之前以與錄制課件的過程之中，都提供了圖像以與聲音的預覽與監(jiān)視功能，這樣能夠保證課件的錄制效果，不會出現(xiàn)“靜音課件”現(xiàn)象。市場上同類產(chǎn)品，大部分沒有提供音頻監(jiān)視功能。遠程控制錄課教師不必進入

26、教室即可遠程控制錄播機的操作和攝像機的鏡頭位置。無人值守系統(tǒng)能夠定時錄播和關(guān)閉系統(tǒng)，做到無人值守。課件模式多樣化生成的課件既可以為三分屏模式，也可以為單畫面電影模式，兩種模式文件也可同時生成。其中單畫面電影模式中的畫面包括教師講解、教師板書、教師同步使用的計算機教學課件、教師與學生互動、學生回答、學生操作練習等畫面，并且實現(xiàn)畫中畫模式。課件文件格式生成課件視頻部分為ASF 格式文件，屏幕部分為ASF 或 VGA 格式，采用ASF 格式的優(yōu)點是點播時無需安裝任何客戶端軟件和插件，采用VGA （WISE e-TC自主研發(fā)）格式的優(yōu)點是課件非常小，圖像質(zhì)量沒有任何損失。自動添加片頭片尾能夠?qū)崿F(xiàn)自動生

27、成錄像片的片頭、片尾，單畫面模式可以實現(xiàn)畫中畫模式，并且在視頻的左上角可以添加文字或圖形臺標。豐富的課件樣式模板錄制完課件后，可以根據(jù)自己的喜好，選擇課件的外觀樣式模板。支持SCORM1.2國際標準 WISE e-TC課件實時錄制系統(tǒng)錄制出來的課件，符合SCORM1.2國際標準，這個標準給客戶帶來的好處是：（1）可以與學習管理系統(tǒng)（LMS）進行無縫對接；（2）結(jié)合LMS系統(tǒng)，可以實現(xiàn)對學生學習進度進行跟蹤與統(tǒng)計。操作極為簡單對授課老師沒有任何要求，授課老師不用改變以前的授課習慣；對電教老師來說，只需要點擊鼠標三次即可生成課件；整個系統(tǒng)操作簡單，非常適合應用于教育行業(yè)。2.5、課件樣式現(xiàn)在讓我們

28、來看一下課件的基本樣式，如下圖所示：課件具有以下幾個特點： 視頻音頻播放區(qū)在觀看視頻時，可以任意的調(diào)整視頻的大小，視頻采用MPEG4格式，能夠最大化的降低網(wǎng)絡帶寬需求。屏幕流播放區(qū)播放教師計算機的屏幕容，包括鼠標運動軌跡。文字描述與索引區(qū)；文字描述信息包括作者、主題、等；通過索引信息，可以將課件分成多個章節(jié)、或者分成多個知識點，便于學習。講稿縮略圖區(qū)在這個區(qū)域里，可以瀏覽任何一個幻燈片，也可以查看與每個幻燈片相關(guān)的視頻音頻信息，從而實現(xiàn)講稿與視頻的互動。2.6、特色功能遠程控制功能：在錄制過程中，可以在錄制端通過網(wǎng)絡直接控制教師機的操作，在教師講課過程中遇到的問題，能提供更方便的協(xié)助完美的屏幕

29、切換策略：針對教師授課過程中的使用計算機的習慣，WISE精心研究出了完美的屏幕切換策略，檢測屏幕變化和鼠標、鍵盤的操作兩種模式，能在最合適的時候切換到最需要的畫面多種模式課件同時生成：WISE為滿足不同教師的喜好，通過錄制系統(tǒng)生成的課件能同時生成單畫面電影模式和三分屏課件，讓教師不再為選擇哪種模式而發(fā)愁。直播延時控制技術(shù)：WISE在開發(fā)錄播系統(tǒng)的數(shù)年時間中，精心研究視頻直播延時問題，終于獲得成功，使直播延時控制在1秒之，國首創(chuàng)。解決了在其它校區(qū)或教室的聽眾與主講教師之間交流的延時問題。3、課堂直播系統(tǒng)通過IP網(wǎng)絡，例如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)，將課堂容直播出去，課堂容包括音頻、視頻以與計算機屏幕

30、容，接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂容。3.1、系統(tǒng)拓撲圖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如下所示：3.2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)說明每個教室部署兩臺計算機：一臺給教室進行授課，在這臺計算機上，運行WISE e-TC教師端 軟件，負責捕獲屏幕容；在另外一臺計算機上運行WISE e-TC Composer軟件，負責實時采集并壓縮老師的視頻音頻信號并生成課件。直播服務器放在學校的網(wǎng)絡中心或電信的數(shù)據(jù)中心，直播服務器上運行WISE e-TC Live Server軟件，直播服務器從錄制機取得視頻音頻以與屏幕信息，并發(fā)送給用戶，實現(xiàn)直播功能。3.3、產(chǎn)品功能特點動態(tài)屏幕直播 能夠?qū)⒂嬎銠C屏幕容，包括講稿、Flash 動畫、鼠標運動

31、軌跡、電子白板等容流暢的直播到客戶端直播圖像與語音實時直播教師的圖像與聲音，并保持與屏幕的同步性，直播的視頻可以自適應帶寬，適合于多種網(wǎng)絡環(huán)境下的直播，即使在極小的網(wǎng)絡環(huán)境下也能收看直播基于Web的課堂直播學生用Internet Explorer瀏覽器即可收看直播。自動化程度高服務器端自動化程度高，完成初始化后，無需其它操作，自動啟動直播?？蛻舳俗詣踊?，無需任何操作，通過服務器端直接控制客戶端收看直播。其他特點直播延時小，便于不同客戶端收看直播時進行交流一臺直播服務器可以同時直播多個課堂教學情景可以與學校現(xiàn)有的 Web Server 或?qū)W習管理系統(tǒng)進行無縫連接4、學習管理平臺4.1、概括的說學

32、習管理系統(tǒng)有如下功能：角色管理管理員可以自己定義角色，不同角色賦予不同的權(quán)限，用戶可以根據(jù)自身的需求自由設定不同的用戶群體。 用戶管理分為部門-用戶兩個級別，部門的管理為樹形結(jié)構(gòu)，客戶可根據(jù)本單位的具體情況自由設置部門結(jié)構(gòu)；添加用戶時要設置用戶屬于哪一個部門，劃分為哪一個角色。課程管理課程管理分為專業(yè)管理-課程管理兩個級別，專業(yè)管理也為樹形結(jié)構(gòu)，用戶可根據(jù)自身具體情況自由設置。資源管理資源管理邏輯上又處于課程管理的下一級。同時資源管理部分，用戶還可以自由設置資源的類別。資源和用戶之間的對應關(guān)系是通過課程分配來完成的。歷史記錄用于記錄用戶的學習、登陸狀況以與變化。調(diào)查問卷可動態(tài)設置調(diào)查問卷，并獲

33、取最終的調(diào)查結(jié)果。留言板可以提供給用戶在線留言，管理員可以對這些留言進行回復、設置在前臺是否顯示常用軟件可為用戶提供一些常用的軟件公告可以設置多種公告類別，分別發(fā)布校園外的各種新聞和公告統(tǒng)計可對本系統(tǒng)的注冊人數(shù)、登陸狀況、資源總量、資源訪問狀況等進行詳細的統(tǒng)計。防盜鏈可以對特定的資源進行防盜鏈的設置。4.2、學習管理平臺操作界面功能特點：可以很好的整合資源，不光是這種錄制課件，并且具有很好的防盜功能，對學校整體資源建設方面起到一個很好的作用。5、系統(tǒng)優(yōu)勢5.1、與傳統(tǒng)課件錄制系統(tǒng)的比較優(yōu)勢課件錄制系統(tǒng)經(jīng)過了三個階段的發(fā)展，目前正處在第三階段。第一代課件錄制系統(tǒng)產(chǎn)生于1998年左右，當時解決辦法

34、比較簡單：授課老師將WISE e-TC講稿傳到課件錄制系統(tǒng)，然后一邊講課，一邊換頁。這一代課件錄制系統(tǒng)具有比較明顯的缺陷，表現(xiàn)在：只支持有限的講稿格式，一般只支持 PowerPoint、word等，這大大限制了容來源。對授課老師有要求，授課老師必須在這套軟件平臺基礎之上授課，才能夠錄制課件，在實際教學當中，這個要求很難實現(xiàn)：不是所有老師對計算機很精通；不是所有老師愿意去學習一個陌生的軟件。第二代課件錄制系統(tǒng)通過在授課計算機上安裝音視頻采集設備，對于老師的計算機屏幕數(shù)據(jù)，通過抓屏方式實現(xiàn)，相對第一代課件錄制系統(tǒng)，第二代課件錄制系統(tǒng)具有明顯的優(yōu)勢：對授課老師沒有任何限制，不需要授課老師去學習新的軟

35、件，授課老師完全可以按照以前的習慣授課；同時，由于采取抓屏的方式，所以只要是計算機屏幕上出現(xiàn)的容，都能夠記錄下來，從而對講稿格式就沒有任何要求。但是隨著教學規(guī)模的擴大、課件錄制工作的擴大，第二代課件錄制系統(tǒng)也暴露出了一些問題：1，需要配置專用計算機、視頻采集卡、攝像機等才能錄制課件，一套設備只能同時錄制一路課件，如果在全校圍錄制課件，設備成本投入很大。2，因為涉與到模擬音視頻信號傳輸問題，布線工程比較復雜，不適合大規(guī)模推廣應用。不能與監(jiān)控系統(tǒng)進行集成，實際上，監(jiān)控系統(tǒng)需要采集音視頻信號，課件錄制系統(tǒng)也需要采集音視頻信號，但是因為這兩個系統(tǒng)互補兼容，導致了設備重復投資。充分考慮了第二代錄制系統(tǒng)的

36、問題基礎之上，我們開發(fā)出了第三代錄制系統(tǒng)，可以和監(jiān)控系統(tǒng)完全融合在一起?？梢栽诖髧?，開展大規(guī)模的錄制工作，總結(jié)有如下特點：1，不需要購置專門的音視頻設備，利用現(xiàn)有的監(jiān)控系統(tǒng)設備，即可錄制課件，大大節(jié)省了客戶資金投入。2，在局域網(wǎng)任何地方，都可以錄制課件，適合大規(guī)模應用。3，絕大部分是基于局域網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)傳輸，只需要少量布線工作，節(jié)省了工程周期。4，系統(tǒng)具有極強的擴容能力，只需要安裝一個視頻服務器，就可以了。5，全自動化，編排好課程表后，程序就能夠自動錄制課件，無須人工值守。5.2、與硬件課件錄制系統(tǒng)的比較優(yōu)勢市場上常見的硬件系統(tǒng)錄制的課件不能自動生成文字索引，也不能創(chuàng)建縮略圖索引，而WI

37、SE e-TC課件實時錄制系統(tǒng)軟件都可以輕松實現(xiàn)。硬件系統(tǒng)錄制的課件都非常的大，不易存儲，而WISE e-TC課件實時錄制系統(tǒng)軟件錄出來的課件都非常小，只有40M-60M。硬件系統(tǒng)錄制的課件音、視頻部分中圖象都偏暗，而WISE e-TC課件實時錄制系統(tǒng)軟件錄出來的課件會完全保持原圖象的。所有的硬件系統(tǒng)都不帶有后期制作的功能，而對于高校想真正實現(xiàn)課件資源為精品，同時希望在精品課程的比賽中能獲得好的名次，硬件系統(tǒng)就無法達到要求，必須借助第三方軟件才能完成，而WISE e-TC系列軟件就可以輕松準確的完成此要求。產(chǎn)品選型一、WISE IC961網(wǎng)絡中控參數(shù)：VGA3x2AV4x2音頻5x21路投影機

38、RS232控制1路220V/5A投影機供電1路屏幕升降控制供電口1路電控鎖控制口1路數(shù)字TTL電平探測口1路MIC輸入1路USB轉(zhuǎn)接口2路音量輸出控制旋鈕1路RJ45網(wǎng)絡控制口二、AG188 IP語音網(wǎng)關(guān)用戶需求系統(tǒng)功能偏離網(wǎng)絡中控系統(tǒng)需具有USB端口、筆記本信號（VGA和音頻）、筆記本電源、攝像機、DV 等標準接口； 3進2出高帶寬VGA切換模塊，輸出帶寬不低于300M； 4進1出音視頻切換模塊，輸出帶寬不低于150M；音頻信號雙聲道；擴展網(wǎng)絡控制接口，實現(xiàn)網(wǎng)絡中控功能、麥克風輸入。多種投影機型號控制可以直接設定，具有投影機可編程串口，有效可靠的控制投影機開關(guān)機、幕布聯(lián)動、部控制系統(tǒng)支持遠程升級、射頻遙控器智能對碼網(wǎng)絡中控系統(tǒng)需具有USB端口、筆記本信號（VGA和音頻）、筆記本電源、4進2出AV標準接口； 3進2出高帶寬VGA切換模塊，輸出帶寬不低于300M； 5進2出音視頻切換模塊，輸出帶寬不低于150M；音頻信號雙聲道；RJ45標準網(wǎng)絡控制接口，實現(xiàn)網(wǎng)絡中控功能、麥克風輸入。多種投影機型號控制可以直接設定，具有投影機可編程串口，有效可靠的控制投影機開關(guān)機、幕布聯(lián)動、部控制系統(tǒng)支持遠程升級、射頻遙控器智能對碼正偏離網(wǎng)絡中控需支持一鍵開關(guān)機，做到自由定制開機動作序列和關(guān)機動作序列。在開機序列中可以有關(guān)設備的動作，在關(guān)機序列中也