丑小鴨學(xué)研測_第1頁
丑小鴨學(xué)研測_第2頁
丑小鴨學(xué)研測_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級語文下冊第3課學(xué)研測 丑小鴨執(zhí)筆人:張慧慧 時間:2013-2-22學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過有感情地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容,體會思想感情。2.熟讀關(guān)鍵語句,揣摩生動形象的語言,理解蘊含的含義。3.結(jié)合個人實際,理解丑小鴨形象的現(xiàn)實意義。學(xué)習(xí)重點:,整體感知課文內(nèi)容,理解丑小鴨形象的現(xiàn)實意義。一、自學(xué)感知: (8分鐘。自主學(xué)習(xí),我最棒?。?.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字:訕笑( ) 女傭( ) 綬雞( ) 沼澤( ) 泥濘( ) 沮喪( )木j ( ) l( )笆 j( )妒2. 解釋下列詞語:來勢洶洶:恭恭敬敬:3.文學(xué)常識填空:(1)丑小鴨是一篇具有自傳色彩的童話,作者 是 國著名童話作

2、家,他一生共寫了168篇童話,代表作有丑小鴨、 、 、 、 等。 (2)童話是 的一種,這種作品通過豐富的 、幻想和 來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言 、 ,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用 的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?.自讀課文,這篇童話講了一個什么故事?二、重點研討: (15分鐘。合作交流 ,有我最精彩?。?.丑小鴨遭到了哪些歧視和打擊?在這些打擊面前丑小鴨報什么態(tài)度?有什么追求?2.這篇童話給我們什么啟示?三、品讀賞析:(10分鐘。品讀賞析我在行 )1.結(jié)合文段,說說丑小鴨為什么拼死也要飛

3、向高貴的天鵝?2.“只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系?!崩斫膺@句話的意思。3.大家都贊美丑小鴨,丑小鴨為什么感到難為情?“一顆好的心”是指什么樣的心?四、遷移延伸:(7分鐘。我悟我思我提高?。┞?lián)系自己的生活體驗,寫篇片段你作文:“丑小鴨與我”五、達標(biāo)檢測:(5分鐘。我收獲,我快樂?。?、寫出字形:Shn( )笑 木j( ) j( )喪 j( )妒2、下列說法有錯的一項是( )A.安徒生是丹麥著名童話作家,一生共創(chuàng)作童話160多篇。B.童話往往通過想像、夸張、幻想等方法講故事,還常常采用擬人的方法,給大自然的事物賦予生命,把它人格化。C.本文是一篇帶有自傳色彩的童話,丑小鴨的一生是作者自身生活的寫照。D.“因為一顆好的心是永遠不會驕傲的”,“好的心”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論