畢業(yè)匯報答辯通用模板課件

1、廣東金融學院課題匯報答辯通用模板互聯(lián)網金融與信息工程學院 結構提綱CONTENTS01研究背景和解決的問題Research Background And Problem Solving02研究過程以及研究結果Research Process And Research Results03研究的相關討論和結論Discussions And Conclusions Of The Study04不足和展望Insufficient And Prospect05參考文獻references這頁可以用來展示摘要一句話總結一下摘要內容學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，

2、堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念，建校67年來，學校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍?！?，被社會評價為“人才培養(yǎng)有人氣、應用研究接地氣、金融行業(yè)有名氣”。關鍵詞關鍵詞關鍵詞這頁可以用來描述研究方法研究課題方法1子方法1.1子方法1.2方法2子方法2.1子方法2.2方法3子方法3.1子方法3.2這頁可以用來描述研究過程2018.12.052018.12.312019.01.182019.01.25學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、學校秉承“明德、敏學、篤行、

3、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、這一頁可以做個人介紹或導師介紹這里輸入一些解釋說明性語句比如座右銘姓名2015年比如優(yōu)秀舍長2016年比如優(yōu)秀學習標兵2017年比如三好學生2018年比如各種實習，參加了啥項目這頁可以作為團隊介紹或多圖文說明這里輸入小標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”這里輸入小標題學校秉承“明德、敏

4、學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”這里輸入小標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”這里輸入小標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”這里輸入小標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”這里輸入小標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”這頁可以用來展示一個觀點你想通過圖片說明什么學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念，建校67年來，學校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名

5、各類人才，被譽為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍校”，被社會評價為“人才培養(yǎng)有人氣、應用研究接地氣、金融行業(yè)有名氣”。這頁可以用來展示一個觀點你想通過圖片說明什么學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念，建校67年來，學校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍?！保簧鐣u價為“人才培養(yǎng)有人氣、應用研究接地氣、金融行業(yè)有名氣”。這頁可以用來展示SWOT分析劣勢學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，W威脅學校秉承“明德、

6、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，T優(yōu)勢學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，S機會學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，O這頁可以展示多圖文你想通過圖片說明什么學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這頁可以展示三個觀點這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學

7、、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這頁可以展示兩個觀點贊成觀點或者優(yōu)勢這里可以輸入解釋說明性文字一行字或者兩行字就好反對觀點或劣勢這里可以輸入解釋說明性文字一行字或者兩行字就好這頁可以用來展示四個觀點輸入小標題這里輸入解釋說明性文字輸入小標題這里輸入解釋說明性文字輸入小標題這里輸入解釋說明性文字輸入小標題這里輸入解釋說明性文字這頁可用來展示團隊或個人所得獎項這里輸入名稱或

8、姓名“藍橋杯”二等獎MOS世界賽中國區(qū)一等獎優(yōu)秀畢業(yè)生年度勤奮自強之星這頁可以用來展示層次關系 這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示層次關系第一層次第二層次第三層次第三層次第二層次第三層次第三層次第二層次第三層次第三層次這頁展示展示遞進關系輸入小標題輸入小標題輸入小標題輸入小標題輸入小標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求

9、實拓新”的精神學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示包含關系輸入小標題輸入小標題輸入小標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展

10、示循環(huán)關系輸入標題輸入標題輸入標題輸入標題這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示發(fā)散關系中心發(fā)散點發(fā)散點發(fā)散點發(fā)散點發(fā)散點這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”

11、的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示一些數(shù)據這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，這里輸入你的觀點學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，1000+（單位）80（單位）666+（單位）這頁可以用來展示折線圖這里輸入圖表的結論學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金

12、融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這頁可以展示柱狀圖（三結論）這里輸入圖表的結論學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這里輸入圖表的結論學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這里輸入圖表的結論學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念MAX這頁可以用來展示柱狀圖（一個結論）這里輸入圖表的結論學校秉承“明德、

13、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這頁可以用來展示扇形圖這里輸入圖表結論學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念，建校67年來，學校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍校”，這頁可以用來展示表格數(shù)據序號項目數(shù)目（單位）備注1 算法分析10輸入解釋說明性文字2 問卷調查15輸入解釋說明性文字3 計算機系統(tǒng)設計10輸入解釋說明性文字4編碼與測試10輸入解釋說明性文字5 數(shù)據庫設計10

14、輸入解釋說明性文字6軟件開發(fā) 10輸入解釋說明性文字合 計65這里輸入表格標題學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念這頁可以用來展示參考文獻1 李政權,胡玉柱,劉霞珍.基于熵值法模型的物流上市公司競爭力評價研究J.生 態(tài)經濟(學術版),2008(02):40-42+62. 2 彭燾.物流企業(yè)競爭力評價指標體系的建立J.山西青年管理干部學院學 報,2012,25(04):73-75. 3 王濤,邱風.我國物流公司競爭力影響因素分析以 88 家上市公司為例J.商 業(yè)經濟研究,2018(22):85-87.

15、 4 彭思穎. 基于評價系統(tǒng)的中國上市物流公司競爭力研究D.西南大學,2014.5 申海成 . 山 東 省 對 外 貿 易 對 生 態(tài) 環(huán) 境 的 影 響 分 析 J. 生態(tài)經濟,2015,31(06):53-58.6 葉繼革,余道先.我國出口貿易與環(huán)境污染的實證分析J.國際貿易問題,2007(05):72-77.7 陳燕,楊義東.基于多元回歸分析的中國出口貿易額與環(huán)境污染的模型建立J.生態(tài)經濟,2015,31(06):46-48.8 李克元.新創(chuàng)經濟學M.北京：中國時代經濟 出版社，2013. 9 國家外匯管理局國際收支分析小組.中國國 際收支報告2017M.北京：中國金融出版社，2018.

16、THANKS可以寫一些個性化的結束語答辯人：嘉華歐巴指導老師：浣熊研究背景和解決的問題這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學，篤行致遠研究過程以及研究結果這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學，篤行致遠研究的相關討論和結論這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學，篤行致遠不足和展望這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學，篤行致遠參考文獻這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學，篤行致遠快速更換圖片的方法用鼠標右擊要更換的圖片，找到更換圖片選項選擇來自文件就可以把圖片快速替換為自己電腦里的圖片啦12快速使用內置版式的方法12用鼠標單擊要改變版式的幻燈片上并右擊，找到版式選項激活版式面版之后就可以快速選擇替換版式了快速更

17、換所有形狀顏色的方法單擊設計菜單欄找到變體一欄的下拉選項12打開顏色一欄，單擊任一顏色組合，即可快速變換所有的形狀顏色，來應對不同的場合邏輯關系頁邏輯圖示的使用規(guī)范 單擊圖示上的圖形 單擊折疊的文本欄按鈕 在文本欄內輸入的文本，文本就會自動填充在圖示上，并且圖示的數(shù)量會自動與關鍵詞的數(shù)量保持一致可能需要的快速調整層級的操作：關鍵詞 + Tab ：該層級下移一級關鍵詞 + shift + Tab ：該層級上移一級數(shù)據圖表的使用規(guī)范右擊圖表，選擇編輯數(shù)據可以在彈出來的 excel 表格中對圖表的數(shù)據進行更改，圖表外觀也會根據圖表數(shù)據進行調整適應121.期刊類序號作者.篇名J.刊名，出版年份，卷號（

18、期號）：起止頁碼.2.專著類序號作者.書名M.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.3.報紙類序號作者.篇名N.報紙名，出版日期（版次）.4.論文集序號作者.篇名C.出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.5.學位論文序號作者.篇名D.出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.6.研究報告序號作者.篇名R.出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.7.條例序號頒布單位.條例名稱.發(fā)布日期8.譯著序號原著作者. 書名M.譯者，譯.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.參考文獻的格式規(guī)范字體規(guī)范中文學校秉承“明德、敏學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“勵學樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念，建校67年來，學校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃